Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие логического мышления с помощью дидактических игр

Головні завдання розвитку логічного мислення у дітей дошкільного вікуСприяти формуванню у дітей умінь міркувати і робити висновкиРозвивати операції логічного мислення: аналізу, синтезу, порівняння Формувати самостійну розумову діяльність дітей в певних якостях мислення Виховувати ініціативність, кмітливість,
Розвиток логічного мислення за допомогою дидактичної гри  Мовчан Наталія Михайлівна Головне Головні завдання розвитку логічного мислення у дітей дошкільного вікуСприяти формуванню у Психолого-педагогічні умови розвитку логічного мислення у дошкільнятСистематичне створення проблемних і ігрових Наочно–дійова (Притаманна дітям 3-х років, які в цьому віковому проміжку, сприймають все Етапи формування логічного мислення Порівняння, узагальнення, групування, класифікація Моделювання Алгоритми Завдання Виділення істотних ознак  літає – не літає їстівне – не їстівне Порівняння предметів і явищ за властивостями і якостямиПорівняння, узагальнення, групування, класифікація знайди Знайомство з протилежними поняттямиПорівняння, узагальнення, групування, класифікаціядовгий – короткийлегкий – важкийгіркий – Групування предметів Порівняння, узагальнення, групування, класифікація назви одним словом 4-й зайвий що спільного і чим відрізняються Моделювання і алгоритми Порівняння, узагальнення, групування, класифікація Що було спочатку, а що
Слайды презентации

Слайд 2





Головні завдання
розвитку логічного
мислення у дітей

Головні завдання розвитку логічного мислення у дітей дошкільного вікуСприяти формуванню


дошкільного віку






Сприяти
формуванню у дітей
умінь міркувати
і робити

висновки

Розвивати операції
логічного мислення:
аналізу, синтезу,
порівняння

Формувати самостійну
розумову діяльність
дітей в певних
якостях мислення

Виховувати ініціативність,
кмітливість, активність
в розумовій діяльності

Розвивати операції
логічного мислення:
аналіз, синтез,
порівняння

Формувати самостійну
розумову діяльність
дітей в певних
якостях мислення


Слайд 3 Психолого-педагогічні умови
розвитку логічного мислення у дошкільнят
Систематичне

Психолого-педагогічні умови розвитку логічного мислення у дошкільнятСистематичне створення проблемних і

створення
проблемних і ігрових ситуацій,
які сприятимуть розвитку
пам’яті

і мислення

Урахування вікових та індивідуально-психологічних
особливостей, при визначенні змісту проблемних та
ігрових ситуацій, і їх співвідношення

Оптимальне співвідношення
ігрових і проблемних ситуацій
залежно від етапу навчання


Слайд 4 Наочно–дійова

(Притаманна дітям
3-х років, які в цьому

Наочно–дійова (Притаманна дітям 3-х років, які в цьому віковому проміжку, сприймають

віковому проміжку,
сприймають все
через дії)
Наочно–образна

(Характеризує дітей
4-5

р. Саме в цьому
віці, діти здатні
мислити за
допомогою образів)

Мовно–логічна
(Виникає у дітей
старшого
дошкільного
віку (6 -7 р.). Саме
в цей віковий період
вони легко
міркують в розумі)

Основні стадії розвитку логічного мислення


Слайд 5 Етапи формування логічного мислення
Порівняння, узагальнення, групування,

Етапи формування логічного мислення Порівняння, узагальнення, групування, класифікація Моделювання Алгоритми


класифікація
Моделювання
Алгоритми
Завдання на кмітливість та здогадку

Уточнення прихованого змісту загадок і прислів’їв

Слайд 7 Виділення істотних ознак

літає – не літає

Виділення істотних ознак літає – не літає їстівне – не їстівне

їстівне – не їстівне

впізнай тварину (предмет тощо)

за описом

що буває червоного (зеленого тощо) кольору

загадай, ми відгадаємо

Порівняння, узагальнення, групування, класифікація


Слайд 8 Порівняння предметів і явищ за властивостями і якостями
Порівняння,

Порівняння предметів і явищ за властивостями і якостямиПорівняння, узагальнення, групування, класифікація

узагальнення, групування, класифікація
знайди предмет, не схожий на інші

зима – літо

що, на що схоже

порівняй картинку і знайди відмінності

що змінилось?

Слайд 9 Знайомство з протилежними поняттями
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
довгий –

Знайомство з протилежними поняттямиПорівняння, узагальнення, групування, класифікаціядовгий – короткийлегкий – важкийгіркий

короткий


легкий – важкий


гіркий – солодкий


високий – низький тощо


Слайд 10 Групування предметів
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
назви одним

Групування предметів Порівняння, узагальнення, групування, класифікація назви одним словом 4-й зайвий що спільного і чим відрізняються

словом


4-й зайвий


що спільного і чим відрізняються


Слайд 11 Моделювання і алгоритми
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
Що

Моделювання і алгоритми Порівняння, узагальнення, групування, класифікація Що було спочатку, а

було спочатку, а що потім


Встанови послідовність


Що в

цьому рядку пропущено


Розташуй і назви по-порядку

  • Имя файла: razvitie-logicheskogo-myshleniya-s-pomoshchyu-didakticheskih-igr.pptx
  • Количество просмотров: 72
  • Количество скачиваний: 0