Презентация на тему Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

содержания общего образования
Основы ФГОС

правам, свободам и обязанностям человека;
воспитание нравственных чувств и этического

сознания;
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

по духовно-нравственному воспитанию и развитию младших школьников

образовательной программе, включает в себя цели и задачи, перечень

мероприятий, планируемые результаты. Могут быть представлены традиционные ежегодные мероприятия, проводимые в ОУ, например:
традиционная вахта памяти 27 января (день снятии блокады Ленинграда);
уроки мужества совместно с ветеранами Дороги жизни;
спортивно-развлекательное мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья и т.д.

Внеурочная деятельность образовательного учреждения по данному направлению может включать в себя перечень традиционных мероприятий, долгосрочных и краткосрочных игр, реализующих задачи духовно-нравственного воспитания и развития.

России. Начальная школа. Курс «Я и мой мир». Под

редакцией д.п.н., профессора Н.И. Элиасберг;
Нравственное образование младших школьников. Начальная школа. Курс «Азбука нравственности». Петрова В.И., Трофимова Н.М., Хомякова И.С., Стульник Т.Д. и другие.

Образовательным учреждением могут быть реализованы следующие программы кружковой или факультативной деятельности, разработанные и рекомендованные к внедрению как МО РФ, так и Комитетом по образованию Правительства
Санкт-Петербурга:

«Учимся жить вместе»;
курс «Речь и культура общения»;
курсы «Школа оптимизма»,

«Уроки социальной жизни для младших школьников».

Это могут быть программы, выбранные педагогическим коллективом школы и утвержденные педагогическим советом ОУ, например:

отношение к себе,
уверенность в своих силах
коммуника-
тивность
навыки

самоорганизации и здорового образа жизни

исследова-
тельский
интерес

саморегуляция

ответственность

чувство собственного
достоинства

уважительное отношение к окружающим,
к иной точке зрения

УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ≡ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Ожидаемые результаты:
портрет выпускника начальной школы

оживляет и не возвращает. Итак, аще кто учится,

аще учит, с любовию добро творит».

Архиепископ Феофан Полтавский