Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Профилактика нарушения речи у младших дошкольников. методическая разработка по логопедии по теме Презентация

Презентация на тему Профилактика нарушения речи у младших дошкольников. методическая разработка по логопедии по теме Презентация, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Профилактика  нарушения речи  у младших дошкольников
Текст слайда:

Профилактика нарушения речи у младших дошкольников


Слайд 2
«… детская речь на всех этапах своего развития питается неисчерпаемой жизненной силой
Текст слайда:

«… детская речь на всех этапах своего развития питается неисчерпаемой жизненной силой народного – родного – языка» К.Чуковский


Слайд 3
Чем внятнее и выразительнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли,
Текст слайда:

Чем внятнее и выразительнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем глубже и богаче его возможности познать действительность.


Слайд 4
Чем совершеннее речь малыша, тем правильнее будут формироваться его взаимоотношения с детьми
Текст слайда:

Чем совершеннее речь малыша, тем правильнее будут формироваться его взаимоотношения с детьми и взрослыми, а значит, его личность в целом.


Слайд 5
В настоящее время выявляется большое количество детей, имеющих нарушения речи. Причин для
Текст слайда:

В настоящее время выявляется большое количество детей, имеющих нарушения речи. Причин для этого может быть достаточно много:





Слайд 6
Физиологические причины. У ребенка может быть укорочена уздечка языка; слишком большой или
Текст слайда:

Физиологические причины. У ребенка может быть укорочена уздечка языка; слишком большой или же слишком маленький и узкий язык; неправильный прикус.
Неправильное воспитание речи ребенка в семье. Взрослые, умиляясь забавному лепету малыша, на протяжении длительного периода «сюсюкают» с ним, в результате чего у ребенка надолго задерживается развитие правильного звукопроизношения.
Двуязычие в семье. Разговаривая на разных языках, ребенок часто переносит особенности произношения одного языка на другой.



Слайд 7
Гораздо легче предотвратить формирование отклонений в развитии речевых функций, чем впоследствии их
Текст слайда:




Гораздо легче предотвратить формирование отклонений в развитии речевых функций, чем впоследствии их устранить.
Таким образом, особое значение имеет определение основных направлений и содержания профилактической работы по предупреждению нарушений речи у детей.


Слайд 8
Важным средством профилактики недостатков речи у детей является  правильная речь взрослых:
Текст слайда:

Важным средством профилактики недостатков речи у детей является правильная речь взрослых:

речь должна быть правильной, литературной;
по форме и по тону речь должна быть неизменно вежливой;
структуру речи следует согласовывать с возрастом детей: чем меньше ребенок, тем проще должна быть синтаксическая структура обращенной к нему речи;
содержание речи взрослых должно строго соответствовать развитию, запасу представлений и интересам детей, опираться на их опыт;
Речь взрослых должна соответствовать таким критериям, как точность, ясность, простота, эмоциональная выразительность, образность, размеренность темпа и достаточная (но не чрезмерная) громкость.


Слайд 9
В деятельности учителя-логопеда ДОУ можно выделить следующие направления работы по профилактике речевых
Текст слайда:


В деятельности учителя-логопеда ДОУ можно выделить следующие направления работы по профилактике речевых нарушений у детей:
Формирование моторной сферы;
Развитие речевого дыхания;
Развитие высших психических функций;
Развитие импрессивной речи;
Развитие экспрессивной речи;
Консультативная и просветительская работа с родителями и педагогами.


Слайд 10
Нормализация мышечного тонуса: общий массаж, дифференцированный массаж лицевой и оральной мускулатуры; кистей
Текст слайда:

Нормализация мышечного тонуса: общий массаж, дифференцированный массаж лицевой и оральной мускулатуры; кистей и пальцев рук; самомассаж биологически активных точек.

Формирование моторной сферы


Слайд 11
Развитие речевого дыханияНормализация ритма дыхания, увеличение силы дыхательных мышц, улучшение воздушной проводимости
Текст слайда:

Развитие речевого дыхания



Нормализация ритма дыхания, увеличение силы дыхательных мышц, улучшение воздушной проводимости бронхолегочного аппарата, повышение общего уровня здоровья ребенка.


Слайд 12
Развитие высших психических функцийРазвитие сенсорно-перцептивной деятельности, памяти, внимания, восприятия, логического мышления, творческих
Текст слайда:

Развитие высших психических функций

Развитие сенсорно-перцептивной деятельности, памяти, внимания, восприятия, логического мышления, творческих способностей.

Формирование ведущих видов деятельности: предметной, игровой; обеспечение положительной мотивации в различных видах деятельности.


Слайд 13
Развитие импрессивной речиФормирование понимания слов, обозначающих предметы, действия, признаки.Развитие понимания инструкций, вопросов, несложных текстов.
Текст слайда:

Развитие импрессивной речи




Формирование понимания слов, обозначающих предметы, действия, признаки.
Развитие понимания инструкций, вопросов, несложных текстов.


Слайд 14
Развитие экспрессивной речиФормирование лексического запаса, фразовой речи, звукопроизношения, фонематических процессов, активизация словаря,
Текст слайда:

Развитие экспрессивной речи

Формирование лексического запаса, фразовой речи, звукопроизношения, фонематических процессов, активизация словаря, развитие речевого и предметно-практического общения с окружающими, пополнение знаний и представлений об окружающем.


Слайд 15
Работа с родителямиАнкетирование родителей, знакомство с результатами диагностического обследования, особенностями и возможностями
Текст слайда:

Работа с родителями


Анкетирование родителей, знакомство с результатами диагностического обследования, особенностями и возможностями ребенка.
Занятия-консультации по развитию моторной, познавательной сфер, импрессивной и экспрессивной речи.
Просветительская работа: подготовка памяток, подбор и ознакомление с логопедической и психолого-педагогической литературой.


Слайд 16
Основой профилактической работы учителя-логопеда ДОУ должны быть:Принцип комплексности, заключающийся в медицинском и
Текст слайда:

Основой профилактической работы учителя-логопеда ДОУ должны быть:
Принцип комплексности, заключающийся в медицинском и психолого-педагогическом воздействии на весь комплекс речевых и неречевых отклонений ребенка, основанном на согласованной деятельности всех специалистов (невропатолога, психолога, логопеда), родителей и воспитателей.

Принцип опоры на различные анализаторы, предполагающий участие в формировании высших психических функций зрительной, слуховой и двигательной функциональных систем.



Слайд 17
Принцип поэтапности, обеспечивающий преемственность и непрерывность этапов профилактической работы. Принцип учета
Текст слайда:



Принцип поэтапности, обеспечивающий преемственность и непрерывность этапов профилактической работы.

Принцип учета зоны ближайшего развития, предполагающий предоставление ребенку заданий определенного уровня, выполнение которых возможно с дозированной помощью со стороны взрослого.


Слайд 18
Важно своевременно проводить профилактическую работу и видеть в каждом ребенке развивающуюся личность.
Текст слайда:

Важно своевременно проводить профилактическую работу и видеть в каждом ребенке развивающуюся личность.
Согласно компенсаторным возможностям ребенка, можно помочь малышу успешно развиваться, легко адаптироваться в дошкольной, затем в школьной среде, а впоследствии и в окружающей жизни взрослых.

Удачи в работе!