Слайд 2
Образовательный проект
Тип проекта: по доминирующей в проекте деятельности:
информационный.
По содержанию: обучающий.
По числу участников проекта групповой (15-25 человек,
все желающие).
По времени проведения: долгосрочный (1год).
По характеру общения: ребенок и семья, в рамках ДОУ, сельская библиотека.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы: руководитель проекта - воспитатель, дети и родители подготовительной группы, библиотекарь.
Слайд 3
Цель проекта
Расширять знания детей
о поэте А.Д.Бахтинове на материале сборников стихов: «Сказка моя
родниковая», «Журавлиное сердце».
Слайд 4
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
1.Познакомить детей с биографией и творчеством земляка
А.Д.Бахтинова;
2.учить детей анализировать литературные произведения;
3.развивать грамотную речь (при заучивании
стихотворений);
4.закрепить содержание прочитанного просмотром слайдов и презентаций о поэзии А.Д.Бахтинова (с дальнейшим анализом нескольких стихотворений);
5.вызвать желание детей изображать в рисунке сюжеты стихотворений;
6.организовать выставку творческих работ по теме: «Творчество А.Д.Бахтинова» в детском саду и библиотеке, её посещение детьми совместно с родителями
Слайд 5
Актуальность проблемы.
В ходе подготовки к мероприятиям посвященным проведению
дню села и дню рождения А.Д Бахтинова библиотекарем сельской
библиотеки было предложено провести мероприятие, по ознакомлению детей с творчеством земляка по произведениям сборников стихов: «Сказка моя родниковая», «Журавлиное сердце».
Возникла идея провести это мероприятие совместно с библиотекой имени А.Д.Бахтинова и организовать выставку в местном доме культуры с детьми подготовительной группы детского сада.
В настоящее время большинство читающих детей не проявляют огромной любви к чтению книг, большинство увлечены просмотром мультфильмов, тоже происходит и со взрослыми. Мы решили приятное совместить с полезным, вначале прочитали произведения (стихи), разобрали их, а затем закрепили просмотром слайдов и рисованием рисунков по содержанию стихов А.Д.Бахтинова.
Слайд 6
Подготовительный этап.
Разработка стратегии реализации проекта. Подбор материала о
А.Д.Бахтинове (Фотографии поэта, выставка книг «Сказка моя родниковая», «Журавлиное
сердце».
Составление плана основного этапа, определение целей и задач проектной деятельности.
Слайд 7
Основной этап
1.Рассматривание альбома с фотографиями А.Д.Бахтинова.
2. Знакомство с
биографией поэта.
3.Рассматривание выставки книг А.Д. Бахтинова и фото выставки
«Моя малая Родина-Труновское».
4.Чтение стихотворений «Родина», «Лето на Ставрополье», «Осень», «Журавли»,
«Цветы у вечного огня», «Отчий дом» и т.д.
5.Консультация для родителей «Творчество земляка А.Д. Бахтинова».
6.Изучение произведений А.Д.Бахтинова в домашнем чтении.
7.Художественно-прдуктивная деятельность по прочитанным произведениям
Слайд 8
Заключительный этап
ННОД по теме «Поэзия А.Д.Бахтинова,
анализ произведений,
просмотр слайдов и презентаций,
прослушивание песен на стихи А.Д.Бахтинова.
оформление выставки в сельской библиотеке, посвященной дню села и дню рождения поэта А.Д.Бахтинова,
посещение выставки.
Слайд 9
Этот проект значим для всех его участников.
Дети: получение
новых знаний, проявление творческой активности в процессе выполнения продуктов
деятельности, проявления любви к чтению книг.
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность
Расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: получение новых знаний, расширение возможности сотрудничества со своими детьми, применяя полученные знания, чтение совместно с ребенком, посещение библиотеки.
