ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ПОДГОТОВИЛА: учитель начальных классов
МКОУ СОШ с. ЕРБОГАЧЕН
Пучкова Валентина Валерьевна
март, 2018
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе статья, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 7 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ПОДГОТОВИЛА: учитель начальных классов
МКОУ СОШ с. ЕРБОГАЧЕН
Пучкова Валентина Валерьевна
март, 2018
1 КЛАСС
Подготовительный этап (творческие работы рисунки, устные рассказы.
Сбор информации по плану, составленному совместно с учителем.
Темы близкие и значимые («Моё имя», «Моя семья», «Моё любимое животное», «Я умею», «Я и моё имя», «Осенние листья».
2 КЛАСС
Цель: развитие умений определять тему исследования, анализировать, сравнивать, формулировать выводы, оформлять результаты исследования; поддержание инициативы, активности и самостоятельности школьников.
Формы и способы в урочной деятельности:
-учебная дискуссия
-наблюдения по плану
-рассказы детей и учителя
-упражнения на развитие способов мыслительной деятельности
-мини-исследования
Во внеурочной деятельности:
-экскурсии,
-индивидуальное составление моделей и схем,
-мини-доклады,
-ролевые игры,
-эксперименты.
3-4 КЛАССЫ
Дальнейшее накопление представлений об исследовательской деятельности, средства и способы, осознание логики исследования, развитие исследовательских умений.
Цели: увеличении сложности учебно-исследовательских задач, постановка и решение самими школьниками учебно-исследовательских задач, развернутость и осознанность рассуждений, обобщений и выводов.
Формы и способы:
-мини-исследования,
-уроки-исследования,
-групповая работа,
-ролевые игры,
-самостоятельная работа,
-коллективное выполнение и защита исследовательских работ («Чистота воздуха в нашем городе», «Что я люблю» и др.),
-составление энциклопедий,
-наблюдение,
-анкетирование,
-эксперимент и другие.