Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектирование предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

АктуальностьВ научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды в обогащении игрового опыта детей дошкольного и раннего возраста, однако педагоги не в полной мере используют развивающие возможности предметной среды, затрудняются в грамотном структурировании и наполнении игровой среды
Выпускная квалификационная работа Студентки 5 курсагруппы Z5512Хариной Оксаны НиколаевныНаучный руководитель:доцент, кандидат педагогических АктуальностьВ научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды в обогащении игрового опыта Научные характеристикиОбъект исследования - формирование игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Предмет Цель и задачи исследования:  Цель - теоретическое обоснование, разработка и апробация Задачи исследованияОбосновать актуальность проблем исследования.Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, материалы из опыта Теоретико-методологическая основа исследования-положения о сущности, функциях, содержании и структурировании предметно-пространственной развивающей среды Диагностический инструментарий для оценки сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста Уровни сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста По набранной сумме баллов по каждому критерию определяется уровень сформированности игровых умений
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность

В научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды

АктуальностьВ научных исследованиях убедительно доказана роль предметно-развивающей среды в обогащении игрового

в обогащении игрового опыта детей дошкольного и раннего возраста,

однако педагоги не в полной мере используют развивающие возможности предметной среды, затрудняются в грамотном структурировании и наполнении игровой среды в группах старшего дошкольного возраста.

.


Слайд 3 Научные характеристики
Объект исследования - формирование игровой деятельности детей

Научные характеристикиОбъект исследования - формирование игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - проектирование предметно-развивающей среды

для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Контингент - дети 5-6 лет в количестве 25 человек


Слайд 4 Цель и задачи исследования:
Цель - теоретическое

Цель и задачи исследования: Цель - теоретическое обоснование, разработка и апробация

обоснование, разработка и апробация дифференцированной системы проектной деятельности с

целью создания предметно-развивающей среды для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5 Задачи исследования
Обосновать актуальность проблем исследования.
Изучить и проанализировать научно-методическую

Задачи исследованияОбосновать актуальность проблем исследования.Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, материалы из

литературу, материалы из опыта работы.
Определить параметры сформированности сюжетно-ролевой

игры у детей старшего дошкольного возраста.
Провести исследование (начальную диагностику) сформированности игровых умений детей старшего дошкольного возраста, сформулировать выводы.
Доказать эффективность влияния предметно-развивающей среды на обогащение сюжетно-ролевой детей старшего дошкольного возраста.
Осуществить анализ предметно-игровой среды в группе старшего дошкольного возраста.
Разработать педагогический проект по обогащению сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста в созданной предметно-игровой среде.
Сформулировать выводы.


Слайд 6 Теоретико-методологическая основа исследования
-положения о сущности, функциях, содержании и

Теоретико-методологическая основа исследования-положения о сущности, функциях, содержании и структурировании предметно-пространственной развивающей

структурировании предметно-пространственной развивающей среды как средства и условия развития

и воспитания детей дошкольного возраста (Р.С. Буре, Г.В. Иванова, Л.Д. Короткова, Н.П. Сазоновой, А.Н. Сидоровой, С.Л. Новоселова, В.А. Петровский, Р.Б. Стеркина, Н.А. Ветлугина, Г.Н. Пантелеев, Н.А. Ревуцкая, В.С. Мухина, В.А. Горянина).

Слайд 7 Диагностический инструментарий для оценки сформированности игровой деятельности детей

Диагностический инструментарий для оценки сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

старшего дошкольного возраста


Слайд 12 Уровни сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

Уровни сформированности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

  • Имя файла: proektirovanie-predmetno-razvivayushchey-sredy-dlya-razvitiya-igrovoy-deyatelnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0