Презентация на тему Проект Земля – наш общий дом

воспитатели, родители
Продолжительность проекта: долгосрочный
(1 год)

жизни людей на Земле.
ЦЕЛЬ:
Воспитывать интерес и уважение

к людям разных стран и национальностей, к их деятельности и культуре.
Прививать чувство патриотизма, любви к своей стране, к своему родному городу.
Познакомить с историей развития других стран, с  их достопримечательностями, традициями.
Подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на Земле есть жизнь.
Воспитывать стремление беречь нашу Землю.

литературы
обработка периодической печати
написание перспективного плана.
распечатки из интернета по данной

теме
оформление альбомов и макетов: «Макет Земли», «Национальные костюмы», Создание уголка родного города в группе, мини-музей: «Страны мира», «Золотое кольцо России»
 2 этап – основной 
 3 этап – итоговый
предоставление разработки проекта
итоговое занятие
выставка продуктов детской деятельности
Взаимодействие с семьёй:
-Участие в анкетировании по патриотическому воспитанию;
- Участие в районной выставке-конкурсе «Мир, в котором я живу»

сюжетно-ролевые игры, труд
Речевое развитие: чтение художественной литературы, коммуникативные игры
Художественно-эстетическое

развитие: изготовление макетов, рисование, аппликация, прослушивание музыкальных произведений, пение

Физическое развитие: подвижные игры, организация здоровьесберегающей деятельности

Системная паутина

представляет собой планета Земля
Беседы: «Земля и Солнце», «О материках»,

«Океаны, моря и суша», «Модель Земли – глобус».
Рассматривание иллюстраций альбомов, знакомство с глобусом и картой мира
Чтение художественной литературы: Я. Драгунский «Земля»
Дидактические игры: «Материки», «Вода – суша»
Рисование «Моя планета – Земля»
Интеллектуальная игра «Что, где, когда? » (совместно с родителями)
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Обогащение предметно-развивающей среды – совместное изготовление макета Земли

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

что Земля – общий дом всех людей и всех

живых существ, живущих рядом с человеком.
Беседы: «Земля - наш общий дом», «Страны мира»
Рассматривание иллюстраций альбомов: «Моя голубая планета-Земля», «Люди планеты Земля»
Чтение художественной литературы: Л. Квитко «На песке», Т. А. Шорыгина «Волшебник с планеты Омега», «Наша кормилица-Земля», В. Орлова «Дом под крышей голубой»
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»
Музыкально-дидактическая игра «Лето в музыке»
Разучивание песни: «Есть у солнышка друзья»
Рисование «Люди на планете Земля»
Объемная аппликация «Земля – наш дом»
Подвижная игра: «Берег, море, паруса»
Коммуникативная игра «Земля – планета, на которой мы живем»
Проблемная ситуация «Что случится с нашей планетой, если…»

своей стране (России), воспитывать патриотические чувства, гордость за свою

Родину
Беседы: «Где мы живем», «Моя Родина - Россия», «Праздники в России» (День народного единства, День матери)
Работа с картой
Рассматривание иллюстраций альбомов: «Города России», «Москва – столица России», «Московский Кремль»
Рассказы детей из личного опыта «В каком из городов России я был»
Чтение русских народных сказок
Развлечение «Русские богатыри»
Познавательная викторина «О России» (совместно с родителями)
Рисование «Флаг России»
Слушание гимна России
Русские народные подвижные игры: «Гуси-гуси», «У медведя во бору» и др.
Обогащение предметно-развивающей среды – мини-музей «Золотое кольцо России»

странах и народах мира, воспитывать толерантность, уважительное отношение к

другим народам, расам и их традициям
Подбор и оформление альбома людей разных рас.
Рассматривание флагов разных стран
Рассматривание глобуса, карты мира
Сказки и мифы разных стран и народов.
Занятие «Кто – мы» (Какие люди живут на земле).
Беседы: «Как появился на земле человек», «Царство льда и снега (Арктика, Антарктида), «Страны и народы мира».
Рассказы о стране, в которой были (рассказы из личного опыта)
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»
Оформление уголка путешественника в группе.
Подбор иллюстраций домов разных стран.
Выставка рисунков на тему «Люди, которые живут на планете - Земля».
Обогащение предметно-развивающей среды – мини-музей «Страны мира»

детей о своем родном городе – Нижнем Новгороде, воспитывать

патриотические чувства, гордость за свой город
Беседы: «История возникновения города Н.Новгорода», «Знаменитые люди нашего города»
Рассматривание иллюстраций альбомов: «Мой город», «Нижегородский Кремль»
Чтение П. Воронько  «Лучше нет родного края»
Рисование «Эмблема Нижнего Новгорода»
Познавательная викторина «Знатоки родного края» (совместно с родителями)
Обогащение предметно-развивающей среды - создание уголка родного города в группе
Фотовыставка «Родной край – любимые места»
Слушание и пение песен о Нижнем Новгороде

о том, что Россия – многонациональная страна, воспитывать толерантность,

уважение к разным народам

Беседы: «Необъятная Россия (о народах России), «Традиции разных народов России», «О праздниках» (23 февраля)
Рассматривание иллюстраций альбомов: «Национальные костюмы народов России», «Россия – многонациональная страна»
Рисование «Национальный костюм»
Просмотр мультфильмов, поставленных по сказкам разных народов.
Литературное развлечение «Путешествие по сказкам»
Народная подвижная игра «Лисичка и курочки».
Хакасская народная подвижная игра «Козлята и волк»
Прослушивание музыкальных произведений народов Татарстана, Чувашии, Мордовии, Хакассия и др.
Выставка детских рисунков «Защитники Отечества»
Слушание музыкальных произведений

детей о международном женском дне
Беседы: «О празднике 8 марта»,

«О мамах и бабушках детей всей планеты Земля»
Рассматривание иллюстраций альбомов: «Национальные женские костюмы», «О праздновании женского дня в разных странах мира»
Рисование «Моя мама»
Прослушивание музыкальных произведений разных народов
Чтение стихотворений о маме поэтов разных стран

воспитывать у детей стремление беречь нашу Землю.
Беседы: «Мы и

космос», «Первый космонавт», «22 апреля – день Земли»
Рассматривание в энциклопедиях поверхности Земли «Земля космическое чудо»
Проблемная ситуация «Что бы было, если бы не было Земли…»
Синтез искусств «Образ Земли в творчестве художников»
«Сбережем нашу планету» (выпуск листовок и плакатов – совместно с родителями)
Развлечение «День Земли» (с участием родителей)
Рисование: «День Земли», «Космос»
Подвижные игры: «Земля, вода, огонь, воздух», «Космонавты»

проекта.
Открытое занятие «Наш дом – планета Земля».
Оценка этапов реализации

проекта.
Оценка предметно – развивающей среды.
Подведение итогов проекта.
Выставка продуктов детской деятельности.
Участие в районной выставке-конкурсе «Мир, в котором я живу»

населяющий планету Земля, о их традициях, праздниках, о родной

стране (города, национальные костюмы и т.д.) и родном городе.

(модель Земли).
Приобретение навыков социального общения со взрослыми и сверстниками.
Умение

выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.

народам, осознание того, что наша планета (Земля) для всех

живых существ, что к ней нужно относится бережно, заботиться о ней как о родном доме.

других видах деятельности.
22 апреля – день-напоминание о том, что

Земля наш общий дом, а в доме всегда должно быть чисто, светло и уютно всем!