Презентация на тему Проект Ознакомление детей старшей группы с культурой, бытом и традициями башкирского народа проект

2016 – май 2017г.)

обычаях башкирского народа. Цели: - приобщение дошкольников к системе культурных ценностей

башкир; - воспитание толерантного отношения к другому народу. Гипотеза: развитие интереса к культуре и традициям башкирского народа будет эффективным при соблюдении следующих условий: - создание развивающей среды; - проведение систематического знакомства (обучение) с использованием наглядного материала; - привлечение к данной теме родителей.

интерес к народной культуре башкир. - Познакомить детей с особенностями

культуры, быта, традициями народа (жилище, народный костюм, национальная кухня). - Обогащать интеллектуальную, информационную сторону ребёнка. - Формировать интерес к самостоятельному изготовлению поделок, отражающих национальное искусство башкир. - Воспитывать уважение к культурным традициям других народов.

совместная деятельность; - самостоятельная деятельность; - взаимодействие с родителями.

теме; обогащение и дополнение развивающей среды в группе, диагностирование

участников проекта; составление тематического планирования мероприятий. основной - осуществление деятельности в соответствии с тематическим планированием; повышение профессиональной компетентности педагогов путем обеспечения методического сопровождения проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении; привлечение родителей к участию в мероприятиях детского сада, осуществлению проектной деятельности; осуществление контроля над реализацией проекта. заключительный – итоговая диагностика, самоанализ, презентация опыта работы по проекту.

познавательных интересов, исследовательской и продуктивной деятельности; - формирование целостной картины

мира, расширение кругозора детей; - развитие всех компонентов устной      речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; - знакомство с фольклором башкир (потешки, сказки, пословицы, поговорки); - развитие игровой деятельности детей; - формирование первичных представлений о государстве (в том числе его символах, «малой» и «большой» Родине, ее природе) и принадлежности к нему; - развитие  музыкально-художественной деятельности; - приобщение к музыкальному искусству; - развитие способности эмоционально воспринимать музыку; - формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг; развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);

корни, национальные истоки, традиции, обычаи, способной ориентироваться в современном

мире, жить в мире и согласии со всеми народами.

занятие «Моя республика и столица»;
кроссворд  «Мой родной Башкортостан»
тематическое занятие

«Государственные символы республики Башкортостан»
экскурсия в музей «Мой край родной»
беседа «Достопримечательности моего города»;
занятие «Коренные жители Башкирии»;
беседа «Многонациональный Башкортостан»;
занятие «Башкирское народное жилище»;
занятие «Одежда башкирского народа»;
занятие «Гостеприимство башкир»;
занятие «Труд и занятия башкир в прошлом»;
беседа о труде пчеловода;
беседа «Что получают из молока?»;
беседа «Целебные напитки. Кумыс»;
тематическое занятие « Башкирские народные музыкальные инструменты».

«Ленивый сын»; рассказывание по картине «В башкирской избе»; занятие «Гость –

благо дома». чтение сказки «Камыр-батыр». беседа о лени и трудолюбии. описание куклы-мальчика и куклы-девочки в национальном костюме знакомство с произведениями поэтов Башкортостана: «Башкортостан – чудесная земля…», «Башкортостан – родная сторона». рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений о Башкортостане; чтение легенды «Происхождение башкир»; прослушивание сказки «Абзалил»; разучивание стихотворения Ф.Рахимгуловой «Откуда родом ты?», занятие «Салават Юлаев – славный сын башкирского народа». Прослушивание рассказа о детстве Салавата. разучивание  стихотворения С.Юлаева. чтение легенды об Агидели; чтение стихотворения «Зухра и цыплята» К.Киньябулатовой; рассказывание легенды «В царстве Шульгена»; чтение башкирских народных сказок «Урал-батыр», «Камыр-батыр», «Акбузат», «Алп-батыр», «Шумбай».

«Мой край родной»; лепка «Башкирский сувенир в подарок другу»; рисование «Юрта»; декоративная

аппликация «Украсим юрту узором». рисование «Башкирский национальный костюм»; аппликация «Сапожки – ичиги»; рисование  «Украсим фартук для бабушки» аппликация «Коврик для гостей» (тур, юфран); рисование «Башкирские посиделки»; лепка «Кадушка для кумыса»; знакомство с работами художников А.Ф.Лутфуллина «Женский портрет», А.Ситдиковой «В башкирской избе», Э.Тюлькина «Изба Салавата». слушание музыкальных произведений башкирских детских композиторов песня «Салават-батыр!»; песня «Эсейем кэзерлем» Р.Зобейера; башкирская народная мелодия «Боронго Урал»; «Колыбельная» Р.Сагхаутдиновой; «Тукмас» башкирская народная мелодия «Гюльназира»; «Вальс-шутка» Д.Шостаковича; «Танец Акитры» Э.Григ.

башкирском национальном костюме); - подвижные игры «Юрта», «Стрелок», «Липкие пеньки»,

«Охотники», «Ловкий джигит», «Перетягивание каната», «Мишень», «Имеешь саблю, руби», «Петушиный бой», «Медведь и пчелы». - сюжетно-ролевые игры «В гости пришла бабушка», «В аул к бабушке и дедушке»; - игровое занятие «Народные обычаи и традиции башкирского народа. Башкирские посиделки «Аулак». - деловая игра «Звездный час», тема «Край родной на век любимый» - башкирская  народная игра «Невод» (разучивание) - дидактические игры «Оденем куклу», «Угостим куклу», «Опиши посуду», «Собери орнамент», «Батыр и богатырь», «Назови башкирское блюдо», «Мой Башкортостан»