Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Проект Моя любимая буква проект по логопедии (старшая группа)

Презентация на тему Проект Моя любимая буква проект по логопедии (старшая группа), из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 8 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ПРОЕКТ  «Моя любимая буква»г. Екатеринбург МАДОУ № 564 Учитель-логопедАнтипина Александра Михайловна
Текст слайда:

ПРОЕКТ «Моя любимая буква»

г. Екатеринбург
МАДОУ № 564
Учитель-логопед
Антипина Александра Михайловна


Слайд 2
Без помощи родителей работа логопеда бывает очень длительной и даже бесполезной. Все что на
Текст слайда:


Без помощи родителей работа логопеда бывает очень длительной и даже бесполезной. Все что на занятии с логопедом изучаем, дома обязательно с мамой, папой закрепляем!!!
Анализ ситуации
В настоящие время ни для кого не секрет, что с каждым годом все острее встает вопрос об обучении детей с речевой патологией. Является очевидным, что для полноценной логопедической работы необходимо тесное сотрудничество логопеда, учителя и родителей. Прежде всего, стоит отметить необходимость формирования мотивации к занятиям среди родителей. Многие родители имеют весьма отстраненные сведения о том, кем является логопед и каким образом осуществляется коррекционная работа. Необходимо проводить просветительскую работу, настроить и привлечь внимание родителей к проблеме ребенка. С целью преодоления перечисленных проблем был разработан этот проект.


Слайд 3
Цель проекта: формирование полноценной звуковой стороны речи (воспитание артикуляционных навыков, правильного звукопроизношения, восприятия слоговой
Текст слайда:

Цель проекта:
формирование полноценной звуковой стороны речи (воспитание артикуляционных навыков, правильного звукопроизношения, восприятия слоговой структуры, развитие фонематического восприятия);
овладение элементами грамоты;
Осуществление взаимодействия семьи и детского сада в подготовке детей к школе.
 
Задачи:
Развивать фонематическое восприятие, закрепить навыки правильного звукопроизношения и звукобуквенного анализа.
Закрепить знания о буквах, выработать навыки составления и чтения слогов, слов.
Активизировать и обогащать словарный запас, развивать связную речь.
Развивать коммуникативные способности детей, формировать эмоциональный контакт педагогов, родителей с детьми через совместную деятельность.
Формировать устную речь детей, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные способности на основе общения. Повысить заинтересованность родителей в результате коррекционно-воспитательной работе с детьми.
Повышать компетентность родителей в вопросах подготовки детей к обучению в школе.
Развивать психические процессы у детей: восприятие, память, мышление.


Слайд 4
Тип проекта: практико-ориентированный, индивидуальныйПо продолжительности: долгосрочный (1 год, в течение всего периода коррекции звукопроизношения)Участники
Текст слайда:

Тип проекта:
практико-ориентированный, индивидуальный
По продолжительности: долгосрочный (1 год, в течение всего периода коррекции звукопроизношения)
Участники проекта:
учитель-логопед, родители детей группы, воспитатели группы, воспитанники группы.


Слайд 5
Результаты проекта:  Развитие фонематического восприятия, закрепление навыка правильного звукопроизношения и звукобуквенного анализа.Выработка навыков составления и
Текст слайда:

Результаты проекта:  
Развитие фонематического восприятия, закрепление навыка правильного звукопроизношения и звукобуквенного анализа.
Выработка навыков составления и чтения слогов, слов чтение.
Повышение коммуникативных, творческих способностей детей.
Повышение заинтересованности, активности, творческого участия родителей в жизни своих детей, укрепление сотрудничества педагогов ДОУ и семей при подготовке будущих первоклассников к обучению в школе.
Повышение компетентности родителей в вопросе подготовки детей к школьному обучению.


Слайд 6
Этапы проекта:1 этап – подготовительный (информационно - аналитический)  Раскрытие смысла и содержания предстоящей
Текст слайда:

Этапы проекта:
1 этап – подготовительный (информационно - аналитический) Раскрытие смысла и содержания предстоящей работы, выработка необходимых педагогических условий для реализации проекта с учетом современных требований и речевых возможностей детей. 
2 этап – основной (практический)
Изготовление буквы
Размер буквы 10/12 (или по желанию), буква может быть украшена различными материалами.
 Изготавливая букву вспоминаем:
- слова на заданный звук (звук находится в начале слова);
- затем слова, в которых позиция звука определятся серединой слова;
-  следующие слова, со звуком в конце слова.

3 этап – заключительный (оформление мини музея авторских пособий)
- презентация каждой буквы  всеми участниками проекта (родители, дети, воспитатели) и оформление выставки в детском саду.
Презентация опыта: готовыми буквами могут пользоваться педагоги ДОУ, логопеды, родители, а также сами дети, играя в различные игры. Например: «На что похожа буква», «Назови слова на этот звук» и тд.


Слайд 7
Содержание работы:  Работа с детьми  -  Знакомство с органами артикуляции посредством «Сказки о 
Текст слайда:


Содержание работы: 
Работа с детьми  -  Знакомство с органами артикуляции посредством «Сказки о  Веселом Язычке»  -  Использование на индивидуальных занятиях по коррекции звукопроизношения игровых приемов анализа артикуляции  Использование при анализе артикуляции изучаемого звука пособия «Артикуляционная гимнастика»  -  Исследование особенностей произношения каждого изучаемого звука, постепенное (по мере постановки и автоматизации каждого нарушенного звука)
Работа с семьей 
- Выступление на тему: «Результаты проведенной коррекционно – развивающей работы» -  Консультация для родителей «Нарушение звукопроизношения и его причины»;  - Совместно с ребенком изготовление букв – на пройденный звук «Моя волшебная буква» - Использование букв в процессе закрепления пройденного звука и при определении позиции данного звука в слове.
Работа с педагогами  - Консультация «Нарушения звукопроизношения. Причины. Виды»  - Оформление выставки с детьми «Моя волшебная буква» (на все пройденные звуки)  - Использование буклета в процессе закрепления правильного произношения звуков по заданию учителя-логопеда. 
Практический результат проекта  - Презентация индивидуальных «Волшебных букв», их практическое использование в процессе закрепления правильного произношения звуков по заданию учителя-логопеда - Пополнение мини-музея букв. 
Вывод: включение родителей в совместный у логопедом и воспитателем процесс позволит значительно повысить эффективность совместной работы. Возникает понимание того, что создание единого речевого пространства развития ребенка возможно при условии тесного сотрудничества учителя – логопеда и родителей.   


Слайд 8
В перспективе: поиск и разработка новых инновационных форм коррекционной работы с детьми с речевыми
Текст слайда:

В перспективе: поиск и разработка новых инновационных форм коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями во взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса.