нас окружает в детстве? Почему, даже уехав из родных
мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплом?Думается, это – выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди, – все это взрослые передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств.
Анализируя представления своих воспитанников, я отметила, что дети не знают истории своего города, имеют поверхностные знания о современном Мичуринске–наукограде.
Беря во внимание, что наше ДОУ расположено в отдалённом от центра города месте, где находятся социокультурные объекты, достопримечательности, я решила привлечь к процессу познания города детьми их родителей. При этом я учитывала и то, что культурные эталоны, духовные ценности которых поддерживает семья, как правило, усваивает и ребёнок. Именно в семье он учится эмоциональному восприятию мира, получает первые уроки сопричастности тому, что дорого каждому человеку.
Свою работу с родителями и детьми по указанной выше проблеме я решила выстроить, руководствуясь следующей заповедью: «В вашей семье и под вашим руководством растёт будущий гражданин. Всё, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям». А комплексную систему мероприятий по ознакомлению моих воспитанников с родным городом на основе единых подходов педагогов и родителей представила в проекте
«Мичуринск наш – цветущий город-сад», обеспечив тем самым условия для успешной реализации разрешения противоречия между признанием педагогами необходимости организовать взаимодействие ДОУ и семьи по проблеме познания детьми родного города и недостаточной степенью готовности педагогов и родителей к данной деятельности.
