Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ презентация к уроку

Содержание

Распад Советского Союза привел к тому, что в стране начались активные миграционные процессы.Особенно сильная волна миграции коснулась южных республик (Азербайджан, Узбекистан, Таджикистан, Армения).
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Распад Советского Союза привел к тому, что в стране начались активные миграционные Ох уж эти, интересные дети. Возникли вопросы: «Как организовать учебный процесс?», «С Ученики школы «Дружба»- представители разных культур.10%13% Основные задачи Обучения детей-мигрантов в подобных классах уже на самой первой его Всех учащихся-мигрантов можно разделить на две группы: - Учащиеся-билингвы – это учащиеся, Разработать модель психолого-педагогической поддержки детей-мигрантов в школе и методические приемы ее реализации с учетом специфики школы. Методические и игровые приемы, используемые на уроках русского языка   Определение Роль учителя в воспитании толерантного отношения в многонациональном классеБыть толерантным – означает ДРУЖБА СотрудничествоДРУЖБА СотрудничествоДРУЖБА СотрудничествоДРУЖБА СотрудничествоДРУЖБА СотрудничествоДРУЖБА СотрудничествоДРУЖБА СотрудничествоПрощениеДРУЖБА Внеклассное мероприятие «Дружба». Люби того. Кто ест не такИ носит странную одежду,Пусть он иной, но СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Распад Советского Союза привел к тому, что в

Распад Советского Союза привел к тому, что в стране начались активные

стране начались активные миграционные процессы.

Особенно сильная волна миграции коснулась

южных республик (Азербайджан, Узбекистан, Таджикистан, Армения).


Слайд 4 Ох уж эти, интересные дети.
Возникли вопросы: «Как

Ох уж эти, интересные дети. Возникли вопросы: «Как организовать учебный процесс?»,

организовать учебный процесс?», «С чего начать?», а самое главное


«Как обучить русскому языку нерусских учащихся?»

Слайд 5 Ученики школы «Дружба»- представители разных культур.
10%
13%

Ученики школы «Дружба»- представители разных культур.10%13%

Слайд 6 Основные задачи
Обучения детей-мигрантов в подобных классах уже

Основные задачи Обучения детей-мигрантов в подобных классах уже на самой первой

на самой первой его степени сводится к подготовке школьников

к их дальнейшему обучению на русском языке.
Смоделировать учебный процесс, дополняя и изменяя образовательные программы, чтобы вовлечь в учебную деятельность всех учащихся, при этом проявляя чувство уважения к учащимся-мигрантам.
Исследовать адаптацию детей-мигрантов в образовательной среде школы.



Слайд 7 Всех учащихся-мигрантов можно разделить на две группы:
- Учащиеся-билингвы

Всех учащихся-мигрантов можно разделить на две группы: - Учащиеся-билингвы – это

– это учащиеся, в семьях которых говорят как на

своем родном языке, так и на русском языке. Многие из таких учеников никогда не были на своей исторической родине.

- Учащиеся-инофоны – это учащиеся, чьи семьи недавно приехали в наш город, мигрировали из Азербайджана, Армении. Учащиеся-инофоны владеют иными фоновыми знаниями, русским же языком они владеют лишь на пороговом уровне, на уровне городской коммуникации, на так называемом бытовом уровне.


Слайд 8 Разработать модель психолого-педагогической поддержки детей-мигрантов в школе и

Разработать модель психолого-педагогической поддержки детей-мигрантов в школе и методические приемы ее реализации с учетом специфики школы.

методические приемы ее реализации с учетом специфики школы.



Слайд 9 Методические и игровые приемы, используемые на уроках русского

Методические и игровые приемы, используемые на уроках русского языка  Определение

языка
Определение уровня пассивного словарного запаса.(тест)
показ предмета, действия

или признака, называемого словом;
предъявление соответствующей иллюстрации;
перевод слова на родной язык;
морфемный или словообразовательный анализ слова;
обращение к этимологии слова;
подбор синонимов и (или) антонимов;
элементарное определение понятия на родном или русском языках.(игры)




Слайд 10 Роль учителя в воспитании толерантного отношения в многонациональном

Роль учителя в воспитании толерантного отношения в многонациональном классеБыть толерантным –

классе
Быть толерантным –
означает уважать других, невзирая на различия.

Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.


Слайд 11 ДРУЖБА

ДРУЖБА

Слайд 12 Сотрудничество
ДРУЖБА

СотрудничествоДРУЖБА

Слайд 13 Сотрудничество
ДРУЖБА

СотрудничествоДРУЖБА

Слайд 14 Сотрудничество
ДРУЖБА

СотрудничествоДРУЖБА

Слайд 15 Сотрудничество
ДРУЖБА

СотрудничествоДРУЖБА

Слайд 16 Сотрудничество
ДРУЖБА

СотрудничествоДРУЖБА

Слайд 17 Сотрудничество
ДРУЖБА

СотрудничествоДРУЖБА

Слайд 18 Сотрудничество
Прощение
ДРУЖБА

СотрудничествоПрощениеДРУЖБА

Слайд 19 Внеклассное мероприятие «Дружба»
.

Внеклассное мероприятие «Дружба».

Слайд 23 Люби того. Кто ест не так
И носит странную

Люби того. Кто ест не такИ носит странную одежду,Пусть он иной,

одежду,
Пусть он иной, но он не враг,
Он занят в

жизни тем же.
Он любит, создает семью
И строит дом, как все земляне,
Он так же падает в бою…
Не лучше ли нам всем быть друзьями?!

  • Имя файла: problemy-obucheniya-i-puti-ih-preodoleniya-v-mnogonatsionalnoy-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0