Презентация на тему Приоритетное направление работы в МКДОУ Девицком детском саду Улыбка в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования. презентация

а потом не только не следует этому мешать, но

нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать»
Я. Коменский

редакцией Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. В

связи с введением ФГОС реализуется пять образовательных областей:

Физическое развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие

и физического состояния здоровья, безопасности жизнедеятельности детей, формирование психической

готовности к школе, развитие восприятия, воображения, художественно-творческой деятельности

ЦЕЛЬ ДОУ

образовательном пространстве дошкольного образовательного учреждения особое внимание уделяется художественно-эстетическому

развитию дошкольников. Работа нашего ДОУ направлена на оптимизацию художественно-эстетического развития дошкольников.

воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности,

влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Эстетическое развитие является результатом эстетического воспитания. Составляющей этого процесса становится художественное образование - процесс усвоения искусствоведческих знаний, умений, навыков, развития способностей к художественному творчеству.

обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе

развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для его самореализации.

развития дошкольников.
Создание условий, способствующих, реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их

творческого потенциала.
Использование современных технологий по художественно-эстетическому развитию детей.

с требованиями комплексной образовательной программы "Детство" в сочетании с

программами:
«Приобщение детей к истокам русской национальной культуры» (авт.О.Л.Князева, М.Д.Маханева )
Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2- 7 лет «Цветные ладошки» ( И.А. Лыкова)
«Изобразительная деятельность в детском саду» (Комароа Т.С.)
Программа «Ладушки» (авторы И. М. Каплунова и И. А. Новосколъцева)
Парциальная программа «Театр-творчество-дети» (Н.Ф.Сорокина)

которые способствуют раннему выявлению и разностороннему развитию способностей детей,

помогают их проявлению и дальнейшему совершенствованию.

с родителями, образуя тем самым детско-взрослое сообщество;
формирование у

детей целостной картины мира;
воспитание заинтересованности в постановке данной проблемы всего педагогического коллектива и родителей;
повышение эффективности ООД(организованной образовательной деятельности);
развитие художественных способностей воспитанников, что наблюдается при мониторинге детей.