Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Принципы организации учебной деятельности мл. классов. презентация урока для интерактивной доски по теме

Содержание

Принципы развивающего обучения1.Предметом усвоения являются общие способы действия-способы решения класса задач.2.Освоение общего способа- учебная деятельность.3.Ученическая работа строится как поиск и проба средств решения задач
ГОУ «Школа №57»Приморский район Санкт - Петербург Принципы развивающего обучения1.Предметом усвоения являются общие способы действия-способы решения класса задач.2.Освоение общего ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯФормирование системы научных понятийФормирование инициативностиФормирование учебной самостоятельности Ученик в РО- субъект   Учитель- организатор, друг, консультант Форма работы- коллективная Высказывают идеиСпорятУбеждаютДоказывают Трудности в организации работы групп1.Неумение детей общаться с друг другом - неумение ИТОГИ РАБОТЫ НАД ПРЕОДОЛЕНИЕМ ТРУДНОСТЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИИ РАБОТЫ ГРУППДети научились распределять роли УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА2 КЛАССТема: Проверка орфограмм в окончании словЦель: Изучение орфограмм в Скажи мне, и я забудуПокажи мне, и я запомню,Дай мне действовать самому,И я научусь.Древнекитайская мудрость Условие эффективной работы   использование безотметочной системы обучения ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯСамооценка ученика должна предшествовать учительской оценке.Самооценка учащихся должна постепенно ПРИЕМУЩЕСТВА СИСТЕМЫ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ1.Нет искажений в отношениях ученика с учителем, родителями и Инновационная педагогическая технология- педагогическая мастерская ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙРабота мастерской основывается на духовной деятельности ребенка, и прежде Это работа доставляет мне и моим ученика радость, удовлетворение и результат получается положительный.
Слайды презентации

Слайд 2
Принципы развивающего обучения
1.Предметом усвоения являются общие способы действия-способы

Принципы развивающего обучения1.Предметом усвоения являются общие способы действия-способы решения класса задач.2.Освоение

решения класса задач.

2.Освоение общего способа- учебная деятельность.

3.Ученическая работа строится

как поиск и проба средств решения задач



Слайд 3

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
Формирование системы научных понятий



Формирование инициативности
Формирование учебной самостоятельности

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯФормирование системы научных понятийФормирование инициативностиФормирование учебной самостоятельности

Слайд 4 Ученик в РО- субъект Учитель- организатор, друг,

Ученик в РО- субъект  Учитель- организатор, друг, консультант Форма работы- коллективная Высказывают идеиСпорятУбеждаютДоказывают

консультант Форма работы- коллективная




Высказывают идеи
Спорят
Убеждают

Доказывают


Слайд 5
Трудности в организации
работы групп
1.Неумение детей общаться с

Трудности в организации работы групп1.Неумение детей общаться с друг другом -

друг другом - неумение слушать друг друга.
2. Неправильное использование

времени, отведенного на групповую работу.
3.Дети по отношению к друг другу ведут себя невежливо -обзываются.





Слайд 6
ИТОГИ РАБОТЫ НАД ПРЕОДОЛЕНИЕМ ТРУДНОСТЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИИ РАБОТЫ

ИТОГИ РАБОТЫ НАД ПРЕОДОЛЕНИЕМ ТРУДНОСТЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИИ РАБОТЫ ГРУППДети научились распределять

ГРУПП
Дети научились распределять роли для работы в группе
Контроль детей

над отведенным временем, выделенным для обсуждения и принятия решений .
Дети при общении с друг другом стали вести себя более корректно, перестали обзывать друг друга.





Слайд 7 УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
2 КЛАСС
Тема: Проверка орфограмм в окончании

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА2 КЛАССТема: Проверка орфограмм в окончании словЦель: Изучение орфограмм

слов
Цель: Изучение орфограмм в окончаниях
Тип урока: Постановка учебной задачи

1.

2.

зв_рек, на ветк_, х_дьба, л_сник.

3.



Слайд 8
Скажи мне, и я забуду
Покажи мне, и я

Скажи мне, и я забудуПокажи мне, и я запомню,Дай мне действовать самому,И я научусь.Древнекитайская мудрость

запомню,
Дай мне действовать самому,
И я научусь.

Древнекитайская мудрость



Слайд 9 Условие эффективной работы использование безотметочной системы

Условие эффективной работы  использование безотметочной системы обучения

обучения


Слайд 10 ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
Самооценка ученика должна предшествовать учительской

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯСамооценка ученика должна предшествовать учительской оценке.Самооценка учащихся должна

оценке.
Самооценка учащихся должна постепенно дифференцироваться

*


*

*


3.Оцениваться должно только достижения

учащегося,
предъявляемое самим ребенком для оценки
4.Содержательное самооценивание должно быть неотрывно от умения
себя контролировать.
5.Учащиеся должны иметь возможность на самостоятельное определение
сложности выбираемых задач.
6.Оцениваться должна прежде всего динамика учебной успешности учащегося относительно самого себя.
7. Учащиеся должны иметь право на сомнение и незнание.





Слайд 11
ПРИЕМУЩЕСТВА СИСТЕМЫ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
1.Нет искажений в отношениях ученика

ПРИЕМУЩЕСТВА СИСТЕМЫ БЕЗОТМЕТОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ1.Нет искажений в отношениях ученика с учителем, родителями

с учителем, родителями и ,главное, с самим собой.
2.Не наносится

вред эмоциональному здоровью ребенка
3.Эффективно формируются знания и навыки
4.Возможность отслеживать динамику успешности ученика





Слайд 12 Инновационная педагогическая технология-
педагогическая мастерская

Инновационная педагогическая технология- педагогическая мастерская

Слайд 13
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ
Работа мастерской основывается на духовной

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙРабота мастерской основывается на духовной деятельности ребенка, и

деятельности ребенка, и прежде всего на слове.
Равенство всех, включая

мастера.
Ненасильственное привлечение к процессу деятельности.
Отсутствие оценки , соревнования, соперничества.
Чередование индивидуальной и коллективной работы создают атмосферу сотрудничества и взаимопонимания
Важен не только и несколько сам результат, сколько процесс.





  • Имя файла: printsipy-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti-ml-klassov-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 21
  • Количество скачиваний: 0