Презентация на тему Применение проектной технологии на уроках в начальной школе презентация к уроку

источников;
систематизировать и обобщать полученные данные в соответст­вии с поставленной

задачей;
выявлять проблемы в различных областях знаний;
выдвигать обоснованные гипотезы и их решения;
ставить эксперименты;
делать аргументированные выводы, выстраивать систему доказа­тельств;
работать в коллективе, исполняя при этом разные социальные роли;
владеть искусством и культурой коммуникации;
уметь пользоваться ресурсами Интернета.

Павлович Решетников

на каникулы»
В.Маковского «Свидание»

придумать концовку рассказа,

нарисовать иллюстрации к произведению,

придумать свою

сказку на новый лад.

учитывать возрастные и психолого-физиологические особенности младших школьников.



Темы детских

проектных работ выбираю из содержания учебных предметов или из близких к ним областей.


Длительность выполнения проекта пытаюсь ограничить одним уроком (иногда сдвоенными уроками) или одной - двумя неделями в режиме урочно - внеурочных занятий.

чтобы ориентировать учеников на привлечение фактов из смежных областей

знаний и разнообразных источников информации. Необходимо вовлечь в работу всех учащихся класса, предложив каждому задания с учетом уровня его подготовки.


2. Выполнение проекта должно быть связано с поиском новой, дополнительной информации, обсуждением этой информации, и ее документированием, выбором способов реализации проекта (это могут быть рисунки, поделки, викторины, презентации и др.).

относиться к любой идее, создавать ситуацию «успеха». Кроме того,

самостоятельный выбор содержания и способов деятельности способствует развитию эмоциональной сферы личности, ее способностей, склонностей, интересов.