Презентация на тему Приключение звуков [С], [Ш] презентация к уроку по логопедии по теме

Содержание

2. Цели: формировать умение различать звуки [с]-[ш] в
3. Организационный моментЛогопед: - Раз, два, три, четыре, пять
4. Знакомство с гостями занятия
5. Основная часть
7. Пальчиковая гимнастика
8. Сообщение темы занятияКак шипит змея? Какой звук издает насос?
9. Произнесение звуков[с], [ш] в слогах
10. Произнесение звуков [с], [ш] в словахДидактическая игра
11. Развитие навыков словообразованияДидактическая игра «Новое словечко»Играет в
12. Дидактическая игра «Место звука в слове»
13. Дидактическая игра «Посчитай»Посчитай предметы
14. «Занимательная фотография»- Помогите нашим героям собрать игрушки. Расскажите, где они находятся.
15. Подведение итогов занятияЗаучивание стихотворенияПушистая кошка на солнышке
16. РЕФЛЕКСИЯНовую тему понял, со всеми заданиями справилсяТему
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Цели: формировать умение различать звуки [с]-[ш] в слогах, словах, фразах; учить согласованию числительных с существительными; закрепить навыки словообразования существительных, обозначающих лиц по из занятиям; развивать фонематический слух, память, внимание, мышление; закрепить навык различения звуков [с], [ш]

Главная
Педагогика
Приключение звуков [С], [Ш] презентация к уроку по логопедии по теме

Приключение звуков [С], [Ш]Подготовила: Учитель-логопед МБОУ «Черноморская СШ №3»Гафарова Медине Казимовна

Цели: формировать умение различать звуки [с]-[ш] в слогах, словах, фразах; учить согласованию

Организационный моментЛогопед: - Раз, два, три, четыре, пять – будем мы сейчас играть!

Приключение звуков [С], [Ш] презентация к уроку по логопедии по теме

Сообщение темы занятияКак шипит змея? Какой звук издает насос?

Произнесение звуков [с], [ш] в словахДидактическая игра «Измени слово»Поменяйте звук [с] на

Развитие навыков словообразованияДидактическая игра «Новое словечко»Играет в шахматы –

Дидактическая игра «Место звука в слове»

Дидактическая игра «Посчитай»Посчитай предметы

«Занимательная фотография»- Помогите нашим героям собрать игрушки. Расскажите, где они находятся.

Подведение итогов занятияЗаучивание стихотворенияПушистая кошка на солнышке сушитШерстку на спинке, хвостик и

РЕФЛЕКСИЯНовую тему понял, со всеми заданиями справилсяТему понял не до конца, остались

Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
формировать умение различать звуки [с]-[ш] в слогах,

Цели: формировать умение различать звуки [с]-[ш] в слогах, словах, фразах; учить

словах, фразах;
учить согласованию числительных с существительными;
закрепить навыки

словообразования существительных, обозначающих лиц по из занятиям;
развивать фонематический слух, память, внимание, мышление;
закрепить навык различения звуков [с], [ш] в связной речи;
Воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, настойчивость.

Слайд 3 Организационный момент
Логопед: - Раз, два, три, четыре, пять –

Организационный моментЛогопед: - Раз, два, три, четыре, пять – будем мы сейчас

будем мы сейчас играть! Настал новый день, давайте встретим

его с улыбкой. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Мы спокойны и добры, мы приветливы, ласковы.
- Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя доброту, красоту, здоровье, а выдохните через ротик все обиды, злобу, огорчения.
Дети делают вдох и выдох три раза.