Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ppt

Содержание

Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей группы с учетом потребностей и возможностей данного возрастаУкрепление и развитие эмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учитьсяФормирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации в школеОтказ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей группы с учетом потребностей Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей группы с учетом потребностей и возможностей данного возраста Формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации в школе Укрепление и развитиеэмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учиться Отказ от дублирования дошкольным учреждением содержания обучения в первом классе Воспитатели, педагог-психолог и учителя-дефектологи проводят коррекционно-развивающую работу по подгруппам. Для будущего первоклассника важны коммуникативные навыки: умение общаться с учителем и сверстниками, 1 класс уже через год Памятка для родителейНе рекомендуемые фразы для общения c ребенком-Я тысячу раз говорил Памятка для родителей Рекомендуемые фразы для общения:-Ты у меня умный, красивый (и Психологические предпосылкиовладения учебной деятельностью:познавательная и учебная мотивация, умение работать по образцу и Преемственность в работе детского сада № 66 и средней школы № Сентябрь 2014года 37 средняя школа.1 «А»1 «В» Направления работы по преемственности между педагогом- психологом детского сада и школыФормирование готовности Было бы идеально, если бы преемственность каждого ребенка можно было сравнить с передачей эстафетной палочки Оптимальная развивающая среда как условие успешного развития старших дошкольников Большую роль в успешном социально-личностном развитии дошкольников играет коллектив единомышленников «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать Спасибо завнимание !!!
Слайды презентации

Слайд 2 Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей

Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей группы с учетом

группы с учетом потребностей и возможностей данного возраста
Укрепление и

развитие эмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учиться
Формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации в школе
Отказ от дублирования содержания обучения в первом классе школы.





Слайд 3 Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей

Организация процесса обучения, воспитания и развития детей старшей группы с учетом потребностей и возможностей данного возраста

группы
с учетом потребностей и возможностей данного возраста


Слайд 4
Формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых

Формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации в школе

для благополучной адаптации в школе


Слайд 5 Укрепление и развитие
эмоционально-положительного отношения ребенка к
школе, желания

Укрепление и развитиеэмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учиться

учиться


Слайд 6
Отказ от дублирования дошкольным учреждением содержания обучения

Отказ от дублирования дошкольным учреждением содержания обучения в первом классе

в первом классе


Слайд 8 Воспитатели, педагог-психолог и учителя-дефектологи проводят коррекционно-развивающую работу по

Воспитатели, педагог-психолог и учителя-дефектологи проводят коррекционно-развивающую работу по подгруппам.

подгруппам.


Слайд 9 Для будущего первоклассника важны коммуникативные навыки: умение общаться

Для будущего первоклассника важны коммуникативные навыки: умение общаться с учителем и

с учителем и сверстниками, налаживать контакты в новых социальных

условиях

Слайд 12 1 класс уже через год

1 класс уже через год

Слайд 13 Памятка для родителей
Не рекомендуемые фразы для общения
c

Памятка для родителейНе рекомендуемые фразы для общения c ребенком-Я тысячу раз

ребенком

-Я тысячу раз говорил тебе, что…
-Сколько раз надо повторять…

чём ты только думаешь…
-Неужели тебе трудно запомнить, что…
-Ты становишься…
-Ты такой же как,…
-Отстань, некогда мне…
-Почему Лена (Вика и т.д.) такая, а ты - нет…

Слайд 14 Памятка для родителей Рекомендуемые фразы для общения:

-Ты у

Памятка для родителей Рекомендуемые фразы для общения:-Ты у меня умный, красивый

меня умный, красивый (и т.д.).
-Как хорошо, что у меня

есть ты.
-Ты у меня молодец.
-Я тебя очень люблю.
-Как хорошо ты это сделал, научи и меня этому.
-Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.
-Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился

Слайд 15 Психологические предпосылки
овладения учебной деятельностью:
познавательная и учебная мотивация, умение

Психологические предпосылкиовладения учебной деятельностью:познавательная и учебная мотивация, умение работать по образцу

работать по образцу и правилу, связанные с развитием произвольного

поведения

Слайд 16
Преемственность в работе детского сада № 66

Преемственность в работе детского сада № 66 и средней школы

и средней школы № 37 по вопросам адаптации детей

в первом классе

Слайд 17 Сентябрь 2014года
37 средняя школа.
1 «А»
1 «В»

Сентябрь 2014года 37 средняя школа.1 «А»1 «В»

Слайд 18 Направления работы по преемственности между педагогом- психологом детского

Направления работы по преемственности между педагогом- психологом детского сада и школыФормирование

сада и школы
Формирование готовности к школьному обучению

Выявление и сопровождение

детей в семьях группы риска и детей, находящихся в социально-опасном положении

Организация психологической помощи и поддержки обучающимся и их законным представителям



Слайд 22 Было бы идеально, если бы преемственность каждого ребенка

Было бы идеально, если бы преемственность каждого ребенка можно было сравнить с передачей эстафетной палочки

можно было сравнить с передачей эстафетной палочки


Слайд 23 Оптимальная развивающая среда как условие успешного

Оптимальная развивающая среда как условие успешного развития старших дошкольников

развития старших дошкольников


Слайд 24
Большую роль в успешном социально-личностном развитии дошкольников

Большую роль в успешном социально-личностном развитии дошкольников играет коллектив единомышленников

играет коллектив единомышленников


Слайд 25 «Быть готовым к школе – не значит уметь

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и

читать, писать и считать Быть готовым к школе – значит

быть готовым всему этому научиться» Л.А.Венгер



  • Имя файла: prezentatsiyappt.pptx
  • Количество просмотров: 75
  • Количество скачиваний: 0