Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие семьи и школы в социальной адаптации детей-инофонов. презентация к уроку

Содержание

Цель программы:Оказание помощи социальной адаптации в социуме семей-мигрантов и выявление особенностей адаптации детей-билингвистов к русскоязычной школе
Взаимодействие семьи и школы в социальной адаптации детей-инофонов  ГБОУ СОШ №283 Цель программы:Оказание помощи социальной адаптации в социуме  семей-мигрантов Направление программысоздание адаптивной социокультурной и игровой среды и формирование системы языковых и Направление программыформирование у родителей установки на сотрудничество и повышение педагогической компетентности воспитывающих Толерантный человек – с уважением относится к интересам, привычкам, верованиям других людей, Социально-психологическая реабилитация ребенка-мигранта – мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социально-психологических связей и Адаптивность в семейных отношениях мигрантов – способность членов семьи приспосабливаться к неизбежным Правовая база1. ФЗ- ФЗ-109 ОТ 18.07.2006 « о миграционном учете иностранных граждан Правовая база4.ФЗ-185 от 12.11.2012 «О подтверждении знаний русского языка, гражданами иностранных государств, 6.ФЗ-178 от 17.07.1999 «О государственной социальной помощи мигрантам»7.Указ Президента Российской Федерации №637 Этапы осуществления программы: Организационный этап- поиск заинтересованных участников;- создание актива;- методическое наполнение проекта;-обеспечение необходимой материально-технической базы;  Практический этап-  установление контакта с группой участников проекта;-  ознакомление учащихся-мигрантов с условиями и Завершающий этап -  анализ результатов реализации проекта;-   оценка эффективности проекта;-   Формы работыПри работе с семьями- мигрантов используются Мероприятия с детьми из семей-мигрантов  - беседа, беседа с элементами игр, Презентация подготовлена социальным педагогом  ГБОУ СОШ №283 Кировского района Санкт-Петербурга
Слайды презентации

Слайд 2 Цель программы:
Оказание помощи социальной адаптации

Цель программы:Оказание помощи социальной адаптации в социуме семей-мигрантов и

в социуме семей-мигрантов и выявление особенностей адаптации детей-билингвистов

к русскоязычной школе

Слайд 3 Направление программы
создание адаптивной социокультурной и игровой среды и

Направление программысоздание адаптивной социокультурной и игровой среды и формирование системы языковых

формирование системы языковых и коммуникативных ориентировок у детей в

процессе становления языковой картины мира и развития способностей;


Слайд 4 Направление программы
формирование у родителей установки на сотрудничество и

Направление программыформирование у родителей установки на сотрудничество и повышение педагогической компетентности

повышение педагогической компетентности воспитывающих взрослых - членов семей и

педагогов образовательных учреждений;


Слайд 5 Толерантный человек – с уважением относится к интересам,

Толерантный человек – с уважением относится к интересам, привычкам, верованиям других

привычкам, верованиям других людей, стремится понять их и достичь

взаимного согласия без применения насилия и давления

Слайд 6 Социально-психологическая реабилитация ребенка-мигранта – мероприятия по восстановлению утраченных

Социально-психологическая реабилитация ребенка-мигранта – мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социально-психологических связей

ребенком социально-психологических связей и функций, восполнения среды жизнеобеспечения, усилению

заботы о нем.

Слайд 7 Адаптивность в семейных отношениях мигрантов – способность членов

Адаптивность в семейных отношениях мигрантов – способность членов семьи приспосабливаться к

семьи приспосабливаться к неизбежным изменениям в семейной ситуации и

наличие у каждого члена семьи способности сохранять стабильность отношений.

Слайд 8 Правовая база
1. ФЗ- ФЗ-109 ОТ 18.07.2006 « о

Правовая база1. ФЗ- ФЗ-109 ОТ 18.07.2006 « о миграционном учете иностранных

миграционном учете иностранных граждан и лиц без гражданства в

РФ»
2.ФЗ-115 от 06.01.2007 «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»
3.ФЗ-186 от 11.07.2011 «Ратифицированное Соглашение о правовом статусе трудящихся мигрантов и членов их семей»

Слайд 9 Правовая база
4.ФЗ-185 от 12.11.2012 «О подтверждении знаний русского

Правовая база4.ФЗ-185 от 12.11.2012 «О подтверждении знаний русского языка, гражданами иностранных

языка, гражданами иностранных государств, работающих в сфере обслуживания»
5.ФЗ-273

от 29.12.2012 (ред. От 23.07.2013) «Об образовательной деятельности на территории Российской Федерации»

Слайд 10 6.ФЗ-178 от 17.07.1999 «О государственной социальной помощи мигрантам»
7.Указ

6.ФЗ-178 от 17.07.1999 «О государственной социальной помощи мигрантам»7.Указ Президента Российской Федерации

Президента Российской Федерации №637 от 22.06.2006 «О мерах, по

оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию»
8.Указ Президента Российской Федерации, обязывающий в срок до 15.09.2013 внести в Думу законопроект, упрощающий процедуру получения гражданства.

Слайд 11 Этапы осуществления программы:
Организационный этап
- поиск заинтересованных участников;
-

Этапы осуществления программы: Организационный этап- поиск заинтересованных участников;- создание актива;- методическое наполнение проекта;-обеспечение необходимой материально-технической базы; 

создание актива;
- методическое наполнение проекта;
-обеспечение необходимой материально-технической базы;
 


Слайд 12 Практический этап
-  установление контакта с группой участников проекта;
-  ознакомление

Практический этап-  установление контакта с группой участников проекта;-  ознакомление учащихся-мигрантов с условиями

учащихся-мигрантов с условиями и правилами  коллективной деятельности;
-     реализация

тематических мероприятий;
- формирование творческих способностей детей: любознательности,   воображения, эмоциональности, самостоятельности, творческого отношения к деятельности;
-    проведение консультативных и информационных работ с родителями детей-билингвистов.


Слайд 13 Завершающий этап
- анализ результатов реализации проекта;
-   оценка

Завершающий этап - анализ результатов реализации проекта;-   оценка эффективности проекта;-  

эффективности проекта;
-   обобщение опыта работы;
- внесение дополнений и

изменений  в программу и определение перспективы  деятельности на следующий год.
 


Слайд 14 Формы работы

При работе

Формы работыПри работе с семьями- мигрантов используются такие

с семьями- мигрантов используются такие формы работы как:  - индивидуальные

и групповые консультации;  - беседы по различным вопросам.

Слайд 15 Мероприятия с детьми из семей-мигрантов
- беседа, беседа

Мероприятия с детьми из семей-мигрантов - беседа, беседа с элементами игр,

с элементами игр, беседа-викторина;
- ситуативный практикум;
- просмотр видеофильмов;
- интеллектуальная

игра;
- интерактивная игра.


  • Имя файла: prezentatsiya-vzaimodeystvie-semi-i-shkoly-v-sotsialnoy-adaptatsii-detey-inofonov-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0