Презентация на тему управленческого проекта Развитие инженерно-технического мышления и творчества у воспитанников ИнженериУМ презентация

РФ» № 273 от 29.12.2012 г;
Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования от 17.10.2013 № 1155
Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 01 марта 2018 г. «Послание Президента Федеральному Собранию»;
Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (утверждена постановлением Правительства РФ № 497 от 23 мая 2015 г.);
Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей» (утвержден Президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 г. № 11);
Национальный проект «Образование». Сроки реализации 01.01.2019 – 31.12.2024 гг.

мир ставит перед образованием не простые задачи:
детям учиться

должно быть интересно;
знание должно быть применимо детьми на практике;
обучение детей должно проходить в занимательной форме.
И всё это должно принести хорошие плоды в будущем ребёнка: высокооплачиваемую работу, самореализацию, высокие показатели интеллекта. Из этого можно сделать вывод, что формирование современного инженерного мышления необходимо начинать уже в дошкольном детстве.

LEGO Education,
геометрические конструкторы: Тико «Малыш», Тико «Геометрия»,
Полидрон,

Полидрон «Малыш», Полидрон «Магнитный»,
механический пластмассовый и металлический конструкторы.

возраста»
«Техническая конструктивная деятельность»
Цель: создание образовательной среды в

детском саду, направленной на интеллектуально-творческое развитие детей дошкольного возраста

Цель: создание среды детского творческого конструирования как творческой деятельности, направленной на развитие интереса и технических способностей детей дошкольного возраста.

формированию основ инженерного мышления воспитанников как готовности к решению

задач технического творчества;
Организовать в образовательном пространстве детского сада среду, способствующую формированию у дошкольников предпосылок инженерного мышления, адекватную современным требованиям и возрастным особенностям воспитанников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования;
Развивать методическую компетентность педагогов в области формирования предпосылок инженерного мышления у воспитанников;
Обеспечить вовлечение родителей (законных представителей) в инновационную деятельность образовательного учреждения;
Оценить результативность системы педагогической работы, направленной на формирование у воспитанников предпосылок инженерного мышления посредством создания развивающей образовательной среды в соответствии с ФГОС дошкольного образования;
Обобщить и распространить опыт инновационной педагогической деятельности.

Сформирована творческая группа проекта;
- Утвержден план реализации проекта;
- Принято

решение о финансировании необходимых расходов;

Этап 2. Организационно-практический, сроки реализации: сентябрь 2020 – май 2024 гг.
- 100% детей дошкольного возраста вторых младших – подготовительных групп вовлечены в образовательный процесс.
- Привлечены родители воспитанников к участию в реализации проекта.

Этап 3. Завершающий, сроки реализации: апрель-май 2024 г.
- Обобщен опыт работы педагогического коллектива по реализации программы.

Дьенеша – 30 комплектов,
ТИКО «Азбука» – 3 комплекта,
ТИКО «Арифметика»

– 3 комплекта,
ТИКО «Архимед» – 12 комплектов,
ТИКО «Малыш» – 78 комплектов,
ТИКО «Фантазер» – 12 комплектов.
Полидрон.

комплектов * 520 руб. = 36400
Блоки З. Дьеныша –

70 комплектов * 520 руб. = 36400
ТИКО «Малыш» - 70*493=34510
ТИКО «Фантазер» – 70*638=44660
Полидрон «Малыш» – 6*11280 =67680
Полидрон магнитный – 6*21120=126720
Полидрон «Гигант» – 3*19936=59808
LEGO DUPLO – 56034
LEGO Education «Построй свою историю» - 3*21620 =64860
Конструктор механический 6 * 2590= 15540

Итог: 542 612