Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Требования к качеству основных образовательных программ дошкольных организаций на современном этапе презентация

ООП должна учитывать условия собственной деятельности: Размер детского сада(количество детей и групп)Потребности, мотивы и интересы детей и родителей, национальную и социокультурную специфику, возможности педагогического коллектива Контингент родителейКадровые, материально-технические условия детского садаВозможности окружающего социума для развития
Требования к качеству основных образовательных программ дошкольных ООП должна учитывать  условия собственной деятельности: Размер детского сада(количество детей и ООП может включать: Собственные традиции, устои, уникальные элементы деятельностисобственный положительный опыт работыЧасть Общие требования к программам1.Соблюдение структуры ООПЦелевой разделОбязательная часть 60%Часть, формируемая участниками образовательного Общие требования к программам2.Основа для построения программы – культурно-исторический подход Л.С.Выготского, Требования к целевому разделу1. Пояснительная запискаСодержит принципы и подходы к формированию Требования к целевому разделу2.Целевые ориентиры ООП Соответствуют и конкретизируют целевые соответствует целевым ориентирам и включает:Требования к содержательному разделу1.Обязательная часть описание Требования к содержательному разделу 2.Часть, формируемая участниками образовательных отношений Должна соответствовать формируемым Требования к содержательному разделу 3.Часть для детей с ограниченными возможностями здоровьяДолжна формироваться Требования к организационному разделу Должен включать описание имеющегося материально-технического оборудования для создания Используемые источники:  Методические рекомендации для дошкольных образовательных организаций по составлению основной Спасибоза внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 ООП должна учитывать условия собственной деятельности:
Размер детского сада(количество

ООП должна учитывать условия собственной деятельности: Размер детского сада(количество детей и

детей и групп)
Потребности, мотивы и интересы детей и родителей,

национальную и социокультурную специфику, возможности педагогического коллектива
Контингент родителей
Кадровые, материально-технические условия детского сада
Возможности окружающего социума для развития детей
Ожидаемые перспективы развития ДОО
Решение проблемы обеспечения детей местами в ДО и д.р.



Слайд 3 ООП может включать:

Собственные традиции, устои, уникальные элементы деятельности
собственный

ООП может включать: Собственные традиции, устои, уникальные элементы деятельностисобственный положительный опыт

положительный опыт работы
Часть , ориентированную на детей с ограниченными

возможностями здоровья, нуждающихся в коррекционной работе и /или инклюзивном образовании



Слайд 4 Общие требования к программам
1.Соблюдение структуры ООП

Целевой раздел
Обязательная часть
60%
Часть,

Общие требования к программам1.Соблюдение структуры ООПЦелевой разделОбязательная часть 60%Часть, формируемая участниками

формируемая участниками образовательного процесса
40%
Содержательный раздел
Организационный раздел
Обязательная часть
60%
Обязательная часть
60%
Часть, формируемая

участниками образовательного процесса
40%

Часть, формируемая участниками образовательного процесса
40%


Слайд 5

Общие требования к программам
2.Основа для построения программы

Общие требования к программам2.Основа для построения программы – культурно-исторический подход

– культурно-исторический подход Л.С.Выготского, в соответствии с методологией ФГОС

3.

Программа должна быть написана на русском языке в соответствии с современными нормами и правилами, ясно, логично, понятно

Слайд 6

Требования к целевому разделу
1. Пояснительная записка
Содержит принципы

Требования к целевому разделу1. Пояснительная запискаСодержит принципы и подходы к

и подходы к формированию ООП, соответствующие методологии и требованиям

ФГОС

Включает сущность научных взглядов на развитие детей раннего и дошкольного возраста

Слайд 7

Требования к целевому разделу
2.Целевые ориентиры ООП

Требования к целевому разделу2.Целевые ориентиры ООП Соответствуют и конкретизируют целевые



Соответствуют и конкретизируют целевые ориентиры ФГОС ДО, учитывая особенности

индивидуального развития детей, национальную и социокультурную специфику и возможности педагогического коллектива
Должны быть содержательно связаны с ООП начального общего образования
Должны быть реалистичными(соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям дошкольников; возможностям обеспечения в ДО условий для освоения ООП)
Может включать методику для диагностики целевых ориентиров программы и отслеживания процесса развития дошкольников
Могут быть включены новые перспективные целевые ориентиры, способствующие развитию качества и содержания дошкольного образования

Слайд 8
соответствует целевым ориентирам и включает:
Требования к

соответствует целевым ориентирам и включает:Требования к содержательному разделу1.Обязательная часть описание

содержательному разделу
1.Обязательная часть





описание поддерживаемой педагогами самостоятельной деятельности

детей в 5-ти образовательных областях(чему и как учатся дети), способы интеграции образовательной деятельности
описание деятельности взрослых(что и как делают взрослые) по поддержке детской инициативы и процесса развития детей
описание форм и методов партнерского взаимодействия педагогов с семьями воспитанников
описание вариантов организации самостоятельной и коллективно-распределенной деятельности детей и взрослых во времени и предметно-пространственной среде детского сада и социума

Слайд 9 Требования к содержательному разделу

2.Часть, формируемая участниками образовательных

Требования к содержательному разделу 2.Часть, формируемая участниками образовательных отношений Должна соответствовать

отношений

Должна соответствовать формируемым участниками образовательных отношений целевым ориентирам

ООП
Должна учитывать потребности, мотивы и интересы детей и их семей, специфику условий, возможности педагогического коллектива
Должна формироваться на основе парциальных авторских и разработанных самостоятельно образовательных программ, обладающих методологическим единством с обязательной частью ООП

Слайд 10 Требования к содержательному разделу

3.Часть для детей с

Требования к содержательному разделу 3.Часть для детей с ограниченными возможностями здоровьяДолжна

ограниченными возможностями здоровья
Должна формироваться на основе готовых и разработанных

самостоятельно дополняющих обязательную часть парциальных специальных образовательных программ, методов, методик, содержащихся в научно-методических пособиях ,на которые в программе делаются ссылки
Должна учитывать индивидуальные особенности здоровья дошкольников
Должна включать описание специальных условий реализации ООП для детей с ОВЗ

Слайд 11 Требования к организационному разделу

Должен включать описание имеющегося

Требования к организационному разделу Должен включать описание имеющегося материально-технического оборудования для

материально-технического оборудования для создания развивающей предметно-пространственной среды, соответствующего ФГОС

и план приобретения недостающего оборудования
Включать утвержденный распорядок или режим дня, недели, месяца
Раскрывать особенности планирования и организации традиционных мероприятий в ДО и график их проведения
Включать описание особенностей организации развивающей предметно-пространственной среды, необходимой для реализации программы

Слайд 12 Используемые источники:
Методические рекомендации для дошкольных образовательных

Используемые источники: Методические рекомендации для дошкольных образовательных организаций по составлению основной

организаций по составлению основной образовательной программы дошкольного образования на

основе ФГОС дошкольного образования и примерной ООП ДО
http://www.firo.ru/





  • Имя файла: prezentatsiya-trebovaniya-k-kachestvu-osnovnyh-obrazovatelnyh-programm-doshkolnyh-organizatsiy-na-sovremennom-etape-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 88
  • Количество скачиваний: 0