Презентация на тему Система мониторинга результатов воспитанников в условиях внедрения ФГТ как инструмент обеспечения качества образования методическая разработка

включать всех участников образовательного процесса: детей, посещающих наш детский

сад, их родителей, законных представителей, педагогических работников и представителей администрации сада;

во-вторых, должен строиться на системной диагностике и анализе результатов всех направлений деятельности детского сада, включая исследование мнения родительского коллектива о качестве дошкольного образования и уровня их удовлетворенности образовательными услугами;

в-третьих, должен быть разработан на основе нормативных документов, регулирующих вопросы качества дошкольного образования и вопросы установления преемственности дошкольного и начального общего образования (Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ), Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения (ФГОС)).

Реализация всех позиций мониторинга:

системное использование научно-обоснованных методов и

средств диагностики, ориентированных на сотрудничество детей и взрослых, для реализации процесса обучения и воспитания в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования;

создание на основе результатов диагностик оптимальных условий адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению с учетом аспектов гендерного воспитания дошкольников, психологической комфортности пребывания в детском саду, индивидуализации дошкольного образования;

обеспечение сохранности психического здоровья и эмоционального благополучия детей в образовательном процессе;

активное сотрудничество педагогов со всеми специалистами дошкольного образовательного учреждения: с психологом, логопедом, медицинскими работниками и, безусловно, с семьей в вопросах достижения высокого уровня воспитания и развития каждого ребенка, его готовности к продолжению образования на следующей ступени – в школе.

и начального общего образования

начального общего образования (ФГОС)
Личностные результаты
Метапредметные результаты
(коммуникативные,
регуляторные,
познавательные)
Предметные результаты
Требования

к выпускнику ДОУ (ФГТ)

физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками;
любознательный активный;
эмоционально отзывчивый;
имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.

овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; коммуникативные результаты
способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения; регуляторные результаты
способный решать интеллектуальные и личностные задачи  (проблемы), адекватные возрасту; познавательные результаты
овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности – умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции; регуляторные результаты

овладевший необходимыми умениями и навыками;

развит. Воспитанник овладел универсальными предпосылками учебной деятельности. Воспитанник овладел

необходимыми умениями и навыками для осуществления различных видов детской деятельности);
Организационная компетенция (Воспитанник способен управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдает элементарные общепринятые нормы и правила поведения);
Социальная компетенция (Воспитанник имеет первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе);

элементарными средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и

сверстниками);
Креативная компетенция (Воспитанник проявляет любознательность и активность. Воспитанник способен решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту);
Общекультурная компетенция (Воспитанник овладел основными культурно-гигиеническими навыками. Воспитанник эмоционально отзывчивый);

воспитанника
Возрастная группа 6

– 7 лет (Выпускник детского сада)