Презентация на тему Развитие речи с помощью наглядного моделирования презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

человека, ее грамотности можно судить о его

умственном развитии.
Слово - является основой речи и «…принадлежит наполовину тому, кто говорит, и наполовину тому, кто слышит» (М. Монтень)

Игра слов.

для чего-нибудь.
Модель – образец какого-нибудь изделия.

радостный, … )
– существительное одушевленное (бабочка, мальчик,…)
– глагол (сидит,

бежит, слушает, смотрит, прыгает…)
– предлог (слева, справа, на, под, за, в)
– существительное неодушевленное (шкаф, цветок, дупло, гнездо)
– союзы (А, НО, И)
– эмоции (печальный, веселый, испуганный…)
– существительные одушевленные (дети, мышка, птичка)
– глагол (лежит, говорит, сидит, идет, стоит)
– предлог (из, с, от, во, в)
– существительно неодушевленное (дом, мост, муравейник)

Учимся, играя!

подготовка к обучению грамоте.
Кубики для определения количества слов

в предложении:
Игра «Пианино»

составлении предложений вызывает
у детей желание прочитать предложение.
Создается

МОТИВАЦИЯ.

следующие выражения к
мастер-классу:
Вижу, думаю, говорю.
Разглядываю, размышляю, рассказываю.
Умную

речь и слушать приятно.
От простого к сложному.
От звучащего кубика к звучащей речи.
Учи показом, а не рассказом.
Коротко, да ясно, оттого и прекрасно.
Не говори чему учился, а говори, что узнал.

Вся жизнь-игра…