Презентация на тему проекта по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию Это - Родина моя! презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

тропинка, и лесок, в поле - каждый колосок,
Речка, небо

голубое – это всё моё родное!
Это Родина моя! Всех люблю на свете я!»
(В. Орлов)

каждому образы: мать и отец, родители, те, кто даёт

жизнь новому существу. Духовно нравственное воспитание и воспитание чувства патриотизма у дошкольников- процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка.
Как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которым ходил не раз; с двором, где посадил деревце, с детским садом, школой, в которых он вырос.

семье, к самым близким людям: к матери, отцу, бабушке,

дедушке – это корни связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, они играют огромную роль в становлении личности ребенка.

сопричастности к семье, городу, стране, природе, культуре на основе

историко-национальных и природных особенностей родного края и страны.

к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
знакомство детей

с символами государства (герб, флаг, гимн); символами Калининградской области;
развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам;
формирование чувства уважения другим народам, их традициям;
формирование эмоционального отклика и тепла, бережного, заботливого отношения к природе и всему живому, к предметам и явлениям окружающей действительности.

воспитанников.
Формы работы:
Беседы
Занятия
Рассматривание семейных альбомов, иллюстраций
Выставки детских работ
Творческая речевая деятельность
Дидактические

игры
Сюжетно-ролевые игры
Сочинение рассказов и сказок о семье
Фотоконкурсы
Экскурсии

практический.

устные поучения).
2. Воспитательно-оздоровительное (праздники, игры подвижные и назидательные, ролевые, прогулки,

экскурсии)
3. Культурно-познавательное (встречи, целевые прогулки, экскурсии, просмотр презентаций).
4. Нравственно-трудовое (труд по самообслуживанию, труд по интересам, продуктивная деятельность, изготовление подарков к праздникам)

среды с постепенным пополнением и обогащением ее по мере

изучения темы.  
2. Этап - основной 
Включение в программу задач духовно- нравственного воспитания.
Включение в календарно-тематический план:    
3. Этап – заключительный
Итоговый выпуск газеты с фотографиями по пройденным темам.

символике
Сформировать эмоциональные чувства причастности к родному городу, дому, семье,

детскому саду, людям, живущим рядом и созидательного отношения у детей к окружающему миру, к культурным ценностям и традициям своего народа.
Сформировать культурные ценности, способствующих развитию духовности, нравственно патриотических позиций.
Привлечь родителей участвовать вместе в воспитании
духовно-нравственных и патриотических чувств ребенка.