Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по проекту Коммуникативная компетентность педагога как условие реализации ФГОС ДО проект

Содержание

Цель проекта – повышение коммуникативной компетентности педагогов детского сада в ходе социально-психологического тренинга и лекционных занятий, направленных на развитие профессионально-значимых коммуникативных качеств.
Коммуникативная компетентность педагога  как условие реализации ФГОС ДО Цель проекта – повышение коммуникативной компетентности педагогов детского сада в Задачи проекта: 1.Определить стартовый показатель уровня коммуникативной компетентности педагогов; 2.Изучить с педагогами Формы работы с педагогами включают в себя:Диагностика;Групповая дискуссия;Консультации;Тренинговые упражненияПрактические задания;Деловые игры;Творческие задания;Разбор конкретных ситуаций. Содержание проекта Первый этап – диагностическийЭкспертная оценка.Методика «Диагностики уровня эмпатии» И.М. Юсуповой.Методика Второй этап – организационно-методическийФормирование базы данных по результатам диагностик;Планирование работы;Формирование установки на сотрудничество педагогов детского сада. Третий этап – практическийпроведение цикла занятий для повышения коммуникативной компетентности воспитателей. Четвертый этап- заключительныйУлучшение психологического климата в коллективе;Расширение знаний педагогов о сущности и План занятий План занятий План занятий План занятий План занятий Структура занятияПервый этап – знакомство.Второй этап – разминка.Третий этап – тема занятия.Четвёртый Занятия с педагогами
Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта – повышение коммуникативной компетентности

Цель проекта – повышение коммуникативной компетентности педагогов детского сада в

педагогов детского сада в ходе социально-психологического тренинга и лекционных

занятий, направленных на развитие профессионально-значимых коммуникативных качеств.

Слайд 3 Задачи проекта: 1.Определить стартовый показатель уровня коммуникативной компетентности педагогов; 2.Изучить

Задачи проекта: 1.Определить стартовый показатель уровня коммуникативной компетентности педагогов; 2.Изучить с

с педагогами сущность и роль коммуникативной компетентности, условия и

способы эффективной коммуникации; 3.Сформировать умение педагогов определять стратегию, тактику и технику активного взаимодействия, объективно оценивать ситуации взаимодействия субъектов образовательного процесса; 4.Развитие коммуникативных, интерактивных и социально-перцептивных умений педагогов; 5.Сформировать умение осуществлять эмоциональную саморегуляцию, продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников образовательного процесса; 6.Определить итоговый показатель уровня коммуникативной компетентности педагогов.  

Слайд 4 Формы работы с педагогами включают в себя:
Диагностика;
Групповая дискуссия;
Консультации;
Тренинговые

Формы работы с педагогами включают в себя:Диагностика;Групповая дискуссия;Консультации;Тренинговые упражненияПрактические задания;Деловые игры;Творческие задания;Разбор конкретных ситуаций.

упражнения
Практические задания;
Деловые игры;
Творческие задания;
Разбор конкретных ситуаций.


Слайд 5 Содержание проекта
Первый этап – диагностический

Экспертная оценка.
Методика «Диагностики уровня

Содержание проекта Первый этап – диагностическийЭкспертная оценка.Методика «Диагностики уровня эмпатии» И.М.

эмпатии» И.М. Юсуповой.
Методика «КОС - 2».
Тест – опросник для

определения уровня самооценки автор С.В. Ковалев.
Оценка уровня общительности (тест В.Ф. Ряховского)


Слайд 6 Второй этап – организационно-методический
Формирование базы данных по результатам

Второй этап – организационно-методическийФормирование базы данных по результатам диагностик;Планирование работы;Формирование установки на сотрудничество педагогов детского сада.

диагностик;
Планирование работы;
Формирование установки на сотрудничество педагогов детского сада.



Слайд 7 Третий этап – практический
проведение цикла занятий для повышения

Третий этап – практическийпроведение цикла занятий для повышения коммуникативной компетентности воспитателей.

коммуникативной компетентности воспитателей.

На каждом занятии используются

тренинговые упражнения, работа в парах сменного состава и групповая, самодиагностика, рефлексия.


Слайд 8 Четвертый этап- заключительный
Улучшение психологического климата в коллективе;
Расширение знаний

Четвертый этап- заключительныйУлучшение психологического климата в коллективе;Расширение знаний педагогов о сущности

педагогов о сущности и средствах коммуникации;
Овладениями навыками как делового,

так и неформального общения;
Приобретение педагогами навыков распознания и использования средств общения в коммуникативном процессе;
Преодолевать психологические барьеры общения с родителями, осуществлять индивидуальный подход к родителям;
Создавать педагогами благоприятную образовательную среду для полноценного проживания ребенком дошкольного детства и подготовки его к жизни в современном обществе.
 


Слайд 9 План занятий

План занятий

Слайд 10 План занятий

План занятий

Слайд 11 План занятий

План занятий

Слайд 12 План занятий

План занятий

Слайд 13 План занятий

План занятий

Слайд 14 Структура занятия
Первый этап – знакомство.
Второй этап – разминка.
Третий

Структура занятияПервый этап – знакомство.Второй этап – разминка.Третий этап – тема

этап – тема занятия.
Четвёртый этап – групповые упражнения.
Пятый этап

– подведения итогов.
 


  • Имя файла: prezentatsiya-po-proektu-kommunikativnaya-kompetentnost-pedagoga-kak-uslovie-realizatsii-fgos-do-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0