Презентация на тему Педагогический совет. Тема: Физкультура в ДОУ презентация

детей
Зависит их духовная жизнь,
Мировоззрение, умственное развитие,
Прочность знаний, вера в

свои силы
В. А. Сухомлинский

)
2. Организация и роль гимнастики после дневного сна (Бикбулатова

Т. В.)
3. Физические методы укрепления здоровья детей (Яманаева Л. Д.)
4. Комплекс мероприятий по оздоровлению часто болеющих детей в условиях ДОУ (Исаметова А. Д.)
5. Итоги тематического контроля «Организация образовательной работы по физическому воспитанию в ДОУ» (ст. воспитатель Бикбулатова Т. В.)
6. Использование инновационных технологий на занятиях по физической культуре в детском соду. (ст. воспитатель Бикбулатова Т. В.)

мышечный тонус.
Бодрящую гимнастику проводят в любое время года в хорошо

проветренном помещении (за 15 минут до сна последнее проветривание.) от 5 -15 минут, в зависимости от возраста. После выполнения бодрящей гимнастики в постели, дети встают, переходят в групповую комнату, где выполняют различные движения: ходьба по дорожке здоровья (массажные коврики) на которых можно походить и потопать, потоптаться на месте, перепрыгнуть через него.

Такие комплексы имеют сюжет, в них присутствует знакомый детям

персонаж, который является образцом для подражания.
В комплекс бодрящей гимнастики нужно включать дыхательные упражнения, упражнения для профилактики плоскостопия, нарушения осанки.
Уже в средней группе, чтобы предупредить нарушение осанки нужно особое внимание уделять упражнениям вызывающим активную работу мышц – разгибателей спины и мышц живота.
Детям старших групп дошкольного возраста необходимо проводить бодрящую гимнастику с элементами точечного массажа и самомассажа.

устранить некоторые последствия сна (вялость, сонливость и др.);
• увеличить тонус нервной

системы;
• усилить работу основных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, системы желез внутренней секреции и других);
Решение этих задач позволяет плавно и одновременно быстро повысить умственную и физическую работоспособность детского организма и подготовить его к восприятию физических и психических нагрузок.
В результате грамотного выполнения комплекса гимнастики после сна создается оптимальная возбудимость нервной системы, улучшается работа сердца, увеличивается кровообращение и дыхание, что обеспечивает повышенную доставку питательных веществ и кислорода к клеткам. После хорошей гимнастики исчезает чувство сонливости, вялости, слабости, повышается умственная и физическая работоспособность, активность, настроение и самочувствие ребёнка.

физического воспитания, выделила четыре вида гимнастики после дневного сна:

• Разминка

в постели и самомассаж;

• Гимнастика игрового характера;

• Гимнастика с использованием тренажеров и спортивного комплекса;

• Пробежки по массажным дорожкам.

в детском соду.



На сегодняшний день остро стоит вопрос об

оздоровительных возможностях занятий по физическому воспитанию дошкольников. Объясняется это не только простым интересом к выяснению потенциальных возможностей детского организма. Многочисленные исследования доказали особую роль движений для жизнедеятельности организма, совершенствования основных его функций. Чем активнее вовлечение ребенка в мир движений, тем богаче и интереснее его физическое, умственное развитие, крепче здоровье.
Так как же сделать физкультурное занятие радостным событием и потребностью в режиме дня дошкольника?
Для этого необходимо в традиционную программу внедрять инновационные технологии.

направленности
Гимнастика пальчиковая
Гимнастика для глаз
Гимнастика дыхательная
Гимнастика

пробуждения
 Оздоровительный бег
Самомассаж
Сказкотерапия
Арт-терапия
Двигательная сказка