Презентация на тему Метапредметный подход в обучении как основное требование ФГОС второго поколения презентация к уроку ( класс)

школа?». 20% – ничему. Для меня это был исторический факт. 10%

– читать, писать, считать. 33% – преодолевать трудности, выживать, приспосабливаться, не быть самим собой, противостоять обществу. 23% – общению. 14% – объяснила, что некоторые вещи я сделать никогда не смогу, привила стойкое отвращение к чтению, математике и т.д.

«освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные),

обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться». (Стандарт)

«универсальные (метапредметные) учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность

субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
В более узком ( психологическом значении) этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели,

искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование компетентностей в любой предметной области.

диагностика

из УУД и связей между ними;

умение выбирать УУД в

зависимости от цели обучения, специфики учебного предмета, возрастных особенностей учащихся;

способность организовывать деятельность учащихся по формированию УУД