- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Коррекция грамматического строя речи детей с общим недоразвитием речи с помощью игровых технологий презентация к занятию (логопедия, старшая группа) по теме
Содержание
- 2. цель: Повышение эффективности
- 3. Структура коррекционной работы с детьми с общим
- 4. Взаимозависимость всех компонентов речевой системы детей с общим недоразвитием речиЛексико-грамматический строй речиФонематическое восприятиеЗвукопроизношениеСвязная речьЗвукослоговая структура слов
- 5. Работа над грамматическим строем речи детей
- 6. Ознакомление с понятием «живой предмет» -
- 7. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Образование слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксовДидактическая игра «Большой-маленький»Дидактическая игра «Ик-Ищ»
- 8. СЛОВОИЗМЕНЕНИЕПреобразование единственного числа существительного в именительном падеже
- 9. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе
- 10. Дифференциация существительных мужского, женского и среднего рода,
- 11. Согласование существительных единственного числа с глаголами
- 12. ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ Правильное употребление простых предлогов на,
- 13. Использование в работе с детьми авторских речевых развивающих игр и технологий.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
цель: Повышение эффективности коррекционной работы над грамматическим строем речи детей с помощью дидактических игр и игровых приемов
Слайд 3 Структура коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием
речи
Коррекционная работа с детьми с общим недоразвитием речи
Взаимодействие работы
логопеда и специалистов ГБДОУФонетика и фонематика
Лексика
Грамматика
Работа с родителями
Слайд 4 Взаимозависимость всех компонентов речевой системы детей с общим
недоразвитием речи
Лексико-грамматический строй речи
Фонематическое восприятие
Звукопроизношение
Связная речь
Звукослоговая структура слов
Слайд 5 Работа над грамматическим строем речи детей
с общим недоразвитием речи
Формирование грамматического строя речи
Работа
над словоизменениемПравильное употребление предложно-падежных конструкций
Работа над словообразованием
Слайд 6
Ознакомление с понятием
«живой предмет» -
(кто это?),
«неживой предмет» -
(что это?).
Введение моделей:
для «живых слов-предметов» - для «неживых слов предметов» -
Дифференциация понятий
одушевленный и неодушевленный предмет.
Слайд 7
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Образование слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов
Дидактическая игра
«Большой-маленький»
Дидактическая
игра
«Ик-Ищ»
Слайд 8
СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ
Преобразование единственного числа существительного в именительном падеже во
множественное число
Согласование числительных 1,2…, 5 с существительными
Д.и.
«Сосчитай до 5»«Собери букет»
Слайд 9 Согласование существительных с прилагательными в роде, числе и
падеже
Введение модели – прямоугольник, для обозначения слов
– признаков, отвечающих на вопросы какой? (фиолетовый) какая? (оранжевый).Дидактические игры: «Какой предмет»
«Расскажи о предмете»
«Кто больше придумает слов – признаков».
Слайд 10 Дифференциация существительных мужского, женского и среднего рода, единственного
числа именительного падежа и множественного числа.
Различение понятий
«он», «она», «оно» «они»Дидактические игры:
«Волшебные домики»
«Он или она?»
Слайд 11 Согласование существительных единственного числа с глаголами настоящего
и будущего времени.
Введение модели – розовый треугольник.
Согласование
существительных множественного числа с глаголами настоящего и будущего времени.Введение модели – коричневый треугольник.
Дидактические игры
«Кто какие звуки издает?»
«Кто что делает?»
«Отгадай, что за животное?»
Слайд 12 ПРЕДЛОЖНО-ПАДЕЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ Правильное употребление простых предлогов на, над, под,
в, за в речи.
Работа со схемами предлогов
Дидактические игры:
«Различай предлоги»
«Сделай
правильно»«Правильно подними знак»
