Презентация на тему к выступлению на педагогическом совете на тему: Актуальные проблемы развития речи детей дошкольного возраста презентация по логопедии

дошкольного образования «Речевое развитие» выделена как основная образовательная область.

Речь является основанием для развития всех остальных видов деятельности: общения, познания, познавательно-исследовательской, игровой. В этой связи развитие речи ребёнка становится одной из актуальных проблем в деятельности педагогов ДОУ.

возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников

с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Согласно данным учителей-логопедов школ и детских садов, 58% детей дошкольного возраста и 56% первоклассников имеют отклонения в речевом развитии, которые приводят в дальнейшем к школьной неуспеваемости. Недостаточно сформированные в дошкольном возрасте структурные компоненты речи и составляющие психических функций оказываются наиболее уязвимыми в новых школьных условиях, требующих их максимальной мобилизации.

беременности; акушерские патологии, приём лекарственных средств, ионизирующая радиация, токсикоз

беременности, курение во время беременности, употребление алкоголя, беременности до достижения 18 лет или после 40 лет.
-остаточные проявления органического поражения центральной нервной системы, вследствие асфиксии, гипоксии, родовой травмы;
- ухудшение состояния здоровья детей;
- отсутствие положительного эмоционального окружения, существенное сужение объема «живого» общения родителей и детей; подражание неправильной речи окружающих.

современного дошкольника в том, что он имеет комплексное отставание

речевых компонентов:
-нарушение звукопроизношения;
-несформированность фонематического слуха;
-недостаточный объем словаря;
-нарушение лексико-грамматического строя речи;
-ухудшение состояния связной речи;
-часто нарушения звукопроизношения осложняются дизартрией;

детей
Дети, не получившие в дошкольном возрасте соответствующее речевое развитие,

с большим трудом наверстывают упущенное, в будущем этот пробел в развитии влияет на успешное обучение в школе. В связи с этим перед педагогами ДОУ стоят следующие задачи:
-обогащение активного словаря;
-развитие связной диалогической и монологической речи;
-развитие звуковой и интонационной культуры; фонематического восприятия;
-знакомство с детской литературой;
-развитие лексико-грамматического строя речи;

следующих направлениях:

- формирование произносительных навыков;
-развитие фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза;
-воспитание у детей умения правильно составлять простые распространенные и сложные предложения, употреблять разные конструкции предложений в связной речи;
-развитие и обогащение словаря детей на основе лексических тем;
-формирование грамматического строя речи;
-обучение грамоте;
-развитие связной речи.