Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к родительскому собранию Роль семьи в формировании мотивации учения. Анализ успеваемости и учебно-воспитательного процесса за I полугодие 2019-2020 учебного года. презентация к уроку (1 класс)

Содержание

Характеристика знаков Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке, предпочитает чёткие указания, что делать. Он консервативен и любит, чтобы всё было упорядоченно и регулярно. Когда ему дают задание, он работает над ним до завершения, даже если
«Все наши замыслы превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться»  В. А. Сухомлинский Характеристика знаков Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке, предпочитает чёткие указания, Характеристика знаков Треугольник ориентирован на цель. Он получает удовольствие от планирования чего-то и Характеристика знаков Круг дружелюбен и общителен; никаких острых углов. Он справляется с делами, Характеристика знаков Волна нестандартная и творческая. Ей лучше всего делать в основном что-то Работа в группах.Определите, какие, на ваш взгляд есть причины, мешающие Вашему ребенку Примерный перечень: неправильно организованный режим дня;дети не вникают в суть выполняемого задания;сталкиваясь «Дерево проблем». «Все наши замыслы превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться»  В. А. Сухомлинский Мотивация - это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека. Уровни мотивацииI – очень высокий уровень мотивации, преобладание учебных мотивов, возможно наличие К I – очень высокому уровню мотивации в классе можно отнести 4 Что снижает мотивацию ребенка?- Недостаток любви затрудняет развитие ребенка.- Влияние плохого психологического Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?Что для этого можете сделать вы, его родители? Основные направления в воспитании детей родителями:1. Воспитывайте в ребенке чувство ответственности за Запомните Родители лучше всех знают своего ребенка, а значит, скорее могут прийти Очень маленькое заключениеВсе в ваших руках! Тест для родителейМожете ли вы:1) В любой момент оставить все свои дела 2) посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст3) признаться ребенку в ошибке, 6) поставить себя на место ребенка7) поверить хотя бы на минуту, что 10) пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение11) выделить ребенку один РезультатыКлюч к тесту:            Ответ «А» оценивается в 3 очка, ответ «Б» - Сумма от 16 до 30 очков: забота о ребенке для Вас Число очков менее 16 говорит о том, что у Вас серьезные Очень маленькое заключениеВсе в ваших руках!
Слайды презентации

Слайд 2 Характеристика знаков
Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке,

Характеристика знаков Квадрат удобнее всего чувствует себя в стабильной обстановке, предпочитает чёткие

предпочитает чёткие указания, что делать. Он консервативен и любит,

чтобы всё было упорядоченно и регулярно. Когда ему дают задание, он работает над ним до завершения, даже если это монотонная, тяжёлая работа в одиночку.


Слайд 3 Характеристика знаков
Треугольник ориентирован на цель. Он получает удовольствие от

Характеристика знаков Треугольник ориентирован на цель. Он получает удовольствие от планирования чего-то

планирования чего-то и достижения плана. Его побуждает к действиям

то, чего он достигнет. Он часто обращает внимание на большие долгосрочные дела, но может забывать о деталях. Когда ему дают задание, он устанавливает цель и разрабатывает план её достижения. Ориентирован на цель.


Слайд 4 Характеристика знаков
Круг дружелюбен и общителен; никаких острых углов. Он

Характеристика знаков Круг дружелюбен и общителен; никаких острых углов. Он справляется с

справляется с делами, разговаривая о них и сглаживая взаимоотношения

с каждым. Общение для него прежде всего, и он делает всё для того, чтобы сохранялась гармония. Когда ему дают задание, он его с кем-то обсуждает.

Слайд 5 Характеристика знаков
Волна нестандартная и творческая. Ей лучше всего делать

Характеристика знаков Волна нестандартная и творческая. Ей лучше всего делать в основном

в основном что-то новое и разнообразное, ей надоедает размеренность.

Когда перед ней ставят задачу, у нее возникают блестящие идеи.

Слайд 7 Работа в группах.
Определите, какие, на ваш взгляд есть

Работа в группах.Определите, какие, на ваш взгляд есть причины, мешающие Вашему

причины, мешающие Вашему ребенку заниматься лучше. Напишите на стикерах,

а затем группой выявите основные причины.

Слайд 8 Примерный перечень:
неправильно организованный режим дня;
дети не вникают в

Примерный перечень: неправильно организованный режим дня;дети не вникают в суть выполняемого

суть выполняемого задания;
сталкиваясь с трудностями сразу же «опускают руки»;
лень;
нет

интереса к некоторым предметам;
разный уровень длительности понимания и усвоения учебного материала;
не умеют сосредотачиваться;
не прислушиваются к мнению старших.


Слайд 9 «Дерево проблем».

«Дерево проблем».

Слайд 10 «Все наши замыслы превращаются в прах, если нет

«Все наши замыслы превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться»  В. А. Сухомлинский

у ученика желания учиться»  В. А. Сухомлинский


Слайд 11 Мотивация - это побуждение к деятельности, связанное с

Мотивация - это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека.

удовлетворением потребности человека.


Слайд 12 Уровни мотивации
I – очень высокий уровень мотивации, преобладание

Уровни мотивацииI – очень высокий уровень мотивации, преобладание учебных мотивов, возможно

учебных мотивов, возможно наличие социальных мотивов;
II – высокий уровень

учебной мотивации, преобладание социальных мотивов, возможно присутствие учебного и позиционного мотивов;
III – нормальный уровень мотивации, преобладание позиционных мотивов, возможно присутствие социального и оценочного мотивов;
IV – сниженный уровень мотивации, преобладание оценочных мотивов, возможно присутствие позиционного и игрового (внешнего) мотивов;
V – низкий уровень учебной мотивации, преобладание игровых или внешних мотивов, возможно присутствие оценочного мотива.


Слайд 14 К I – очень высокому уровню мотивации в

К I – очень высокому уровню мотивации в классе можно отнести

классе можно отнести 4 человек.
Ко II – высокому

уровню учебной мотивации в классе соответствует 4 учащихся.
К III – нормальному уровню мотивации в 1 «Б» классе соответствует 7 учащихся. У этих детей преобладает позиционные мотивы, возможно присутствие социального и оценочного мотивов.
IV – сниженный уровень мотивации наблюдается у 4 первоклассников.
V – низкий уровень учебной мотивации наблюдается у 4 учащихся класса. Доминирование игровых мотивов отрицательно сказывается на успешности усвоения учебного материала и формировании учебной деятельности. Такие школьники делают на уроке не то, что задано, а то, что им хочется: в тетради пишут не буквы и слова, а рисуют машины, домики, цветочки и пр.; приносят из дома игрушки и играют ими на уроке; не понимают специфической функции учителя, строят свое общение с ним исключительно на эмоциональной основе; не принимают школьных правил поведения, на уроке могут ходить по классу, комментировать действия учителя и одноклассников; не понимают обязательности выполнения учебных заданий, в том числе и домашних.

Слайд 15 Что снижает мотивацию ребенка?
- Недостаток любви затрудняет развитие

Что снижает мотивацию ребенка?- Недостаток любви затрудняет развитие ребенка.- Влияние плохого

ребенка.
- Влияние плохого психологического климата в школе или дома
-

Ребенок не умеет преодолевать трудности
- Чрезмерные нагрузки отнимают энергию
- Много отвлекающих факторов
- Авторитарная позиция взрослых
- Не сложившиеся отношения с классом
- Несформированность учебной деятельности, и прежде всего, приёмов самостоятельного приобретения знаний

Слайд 16 Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?
Что для этого можете

Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?Что для этого можете сделать вы, его родители?

сделать вы, его родители?


Слайд 17 Основные направления в воспитании детей родителями:
1. Воспитывайте в

Основные направления в воспитании детей родителями:1. Воспитывайте в ребенке чувство ответственности

ребенке чувство ответственности за то, что он делает.
2. Формируйте

у ребенка умение доводить начатое дело до конца.
3. Внимательно прислушивайтесь к мыслям и чувствам ребенка.
4. Не запугивайте ребенка.
5. Не ругайте ребенка за плохие отметки.
6. Заинтересуйте ребенка в учебе, пусть она приносит ему радость.
7. Хвалите ребенка, если он этого заслужил.
8. Справедливо критикуйте своего ребенка.

Слайд 18 Запомните
Родители лучше всех знают своего ребенка, а

Запомните Родители лучше всех знают своего ребенка, а значит, скорее могут

значит, скорее могут прийти на помощь, если у него

возникнут проблемы в учебе. Родители постоянно должны совершенствовать свои знания о своем ребенке. Это залог успеха.


Слайд 20 Очень маленькое заключение
Все в ваших руках!

Очень маленькое заключениеВсе в ваших руках!

Слайд 21 Тест для родителей
Можете ли вы:
1) В любой момент

Тест для родителейМожете ли вы:1) В любой момент оставить все свои

оставить
все свои дела и заняться ребенком?
а) могу и

всегда так поступаю
б) могу, но не всегда так поступаю
в) не могу

Слайд 22 2) посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст

3)

2) посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст3) признаться ребенку в

признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему

4)

извиниться перед ребенком в случае своей
неправоты

5) сохранить самообладание,
даже если поступок ребенка
вывел Вас


Слайд 23 6) поставить себя на место ребенка
7) поверить хотя

6) поставить себя на место ребенка7) поверить хотя бы на минуту,

бы на минуту, что Вы – добрая Фея
8) рассказать

ребенку поучительный случай из детства, представляющий Вас в невыгодном свете

9) всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка


Слайд 24 10) пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее

10) пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение11) выделить ребенку

поведение
11) выделить ребенку один день, когда он может делать,

что желает и вести себя как хочет и ни во что не вмешиваться

12) не прореагировать, если Ваш ребенок ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка

13)устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная
прихоть


Слайд 25 Результаты
Ключ к тесту:
            Ответ «А» оценивается в 3

РезультатыКлюч к тесту:            Ответ «А» оценивается в 3 очка, ответ «Б»

очка, ответ «Б» - в 2 очка, ответ «В»

- в одно очко.
            Если Вы набрали от 30 до 39 очков, значит ребенок – самая большая ценность в Вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.
           

Слайд 26 Сумма от 16 до 30 очков: забота

Сумма от 16 до 30 очков: забота о ребенке для


о ребенке для Вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете

способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой Вы чересчур строги, в других случаях – излишне мягки; кроме того, Вы склонны к компромиссам, ослабляющим воспитательный эффект. Вам следует серьезно задуматься над своим подходом к воспитанию ребенка.

Слайд 27 Число очков менее 16 говорит о том,

Число очков менее 16 говорит о том, что у Вас

что у Вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам

недостает либо знаний, как сделать ребенка личностью, либо желания добиться этого, а возможно, того и другого. Советуем обратиться к помощи специалистов – педагогов и психологов, познакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-roditelskomu-sobraniyu-rol-semi-v-formirovanii-motivatsii-ucheniya-analiz-uspevaemosti-i-uchebno-vospitatelnogo-protsessa-za-i-polugodie-2019-2020-uchebnogo-goda-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0