Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Повышение компетентности воспитателей

Содержание

Основные блоки по работе с родителямиВключение родителей в деятельность ДОУ Педагогическое  просвещение родителей Лекции,  семинарыОткрытые занятия, Практические занятия, Конференции, Работа творческих групп по интересам…Соревнования, выпуск Газеты, конкурсы, Викторины, Работа кружков, Совместные мероприятия , Концерты;
Повышение профессиональной компетентности воспитателей ДОУ по взаимодействию с семьей Основные блоки по работе с родителямиВключение родителей в деятельность Анализ проблем Условия включения семьи в деятельность ДОУ1. Социально-правовые2. Информационно-коммуникативные 3. Перспективно-целевые 4. Потребностно-стимулирующие Задачи Организовать единое информационно - образовательное пространство в ДОУ;Создавать и внедрять единую Организация дистанционной формы сотрудничества педагогов и родителей обеспечивает1. Большую открытость, диалог и Программа взаимодействия ДОУ и семьи Проблема: недостаточное эффективное взаимодействие ДОУ и семьи.  Цель: создание системы по организации Задачи1. Организовать единое информационно - образовательное пространство в ДОУ;2. Создавать и внедрять 1 этап – подготовительный (проектировочный).  Цель: Создать условия для реализации программы 2 этап – внедренческий (практический).  Цель: Внедрение и апробация программы по 3 этап – рефлексивный (обобщающий).  Цель: обобщение результатов внедрения и корректировка Прогноз ожидаемых результатов: 1. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах использования Ресурсное обеспечение программы: 1.Нормативно-правовые;2.Научно-методические;3. Кадровые;4. Информационные;5. Материально-технические;6. Финансовые. Критерии оценки ожидаемых результатов: Система мониторинга:База и банк данных экспериментальной деятельности;Банк данных Виды мониторинга по отслеживанию результатов:Анкетирование участников программы;Социологический опрос;Разработка Проекта «Использование ИКТ в Прогноз возможных негативных последствий: Неукомплектованность кадрами;Невостребованность какого-либо из направлений работы или необходимость Способы коррекции, компенсации негативных последствий: Продолжать работу с малыми подгруппами в существующем Организация и контроль за выполнением Программы:   Координацию и контроль за Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Основные блоки по работе

Основные блоки по работе с родителямиВключение родителей в деятельность ДОУ

с родителями
Включение
родителей 
в деятельность ДОУ
Педагогическое  просвещение 
родителей
Лекции,  семинары
Открытые

занятия, Практические занятия, Конференции,
Работа творческих групп по интересам…

Соревнования, выпуск Газеты, конкурсы, Викторины,
Работа кружков, Совместные мероприятия , Концерты;


Слайд 3 Анализ проблем

Анализ проблем

Слайд 4 Условия включения семьи в деятельность ДОУ
1. Социально-правовые
2. Информационно-коммуникативные

Условия включения семьи в деятельность ДОУ1. Социально-правовые2. Информационно-коммуникативные 3. Перспективно-целевые 4. Потребностно-стимулирующие


3. Перспективно-целевые
4. Потребностно-стимулирующие


Слайд 5 Задачи
Организовать единое информационно - образовательное пространство в

Задачи Организовать единое информационно - образовательное пространство в ДОУ;Создавать и внедрять

ДОУ;
Создавать и внедрять единую комплексную систему использования информационных технологий

в психолого-педагогическом сопровождении семей в условиях ДОУ;
Повышать профессиональную компетентность педагогического коллектива ДОУ;
Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей с помощью предоставления им возможности активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ;
Осуществлять сопровождение семьи воспитанников ДОУ.

Слайд 6 Организация дистанционной формы сотрудничества педагогов и родителей обеспечивает
1.

Организация дистанционной формы сотрудничества педагогов и родителей обеспечивает1. Большую открытость, диалог

Большую открытость, диалог и привлекательность ДОУ для детей и

родителей;
2. Адресную социокультурную и психолого-педагогическую поддержку семей;
3. Повышает воспитательную культуру родителей;
4. Обеспечивает обратную связь между участниками образовательного процесса;
5. Позволяет активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ; 6. Своевременно получать информацию о предстоящих событиях в группах и детском саду;
7. Наблюдать и оценивать творческие успехи детей;
8. Знакомиться с организацией и содержанием работы коллектива детского сада, нормативно-правовой основой его деятельности.


Слайд 8 Программа взаимодействия ДОУ и семьи

Программа взаимодействия ДОУ и семьи



Слайд 9 Проблема: недостаточное эффективное взаимодействие ДОУ и семьи. 
Цель:

Проблема: недостаточное эффективное взаимодействие ДОУ и семьи.  Цель: создание системы по

создание системы по организации условий для оптимального взаимодействия воспитателей

ДОУ с родителями воспитанников. 

Слайд 10 Задачи
1. Организовать единое информационно - образовательное пространство в

Задачи1. Организовать единое информационно - образовательное пространство в ДОУ;2. Создавать и

ДОУ;
2. Создавать и внедрять единую комплексную систему использования
информационных технологий

в психолого-педагогическом сопровождении семей в условиях ДОУ;
3. Повышать профессиональную компетентность педагогического коллектива ДОУ;
4. Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей с помощью предоставления им возможности активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ;
5. Осуществлять сопровождение семьи воспитанников ДОУ;
6. Формировать у педагогов и родителей потребность в использовании информационно – коммуникативных технологий, с целью оптимизации взаимодействия;
7. Реализация механизма и форм публичной отчетности;
8. Повысить заинтересованность родителей во взаимодействии с ДОУ

Слайд 11 1 этап – подготовительный (проектировочный).
Цель: Создать условия

1 этап – подготовительный (проектировочный). Цель: Создать условия для реализации программы

для реализации программы по повышению компетентности воспитателей по взаимодействию

с семьей.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать теоретические аспекты по данному направлению.
2. Проанализировать качественный состав педагогического коллектива и родителей.
3. Подобрать диагностический инструментарий определения состояния взаимодействия ДОУ и семьи.


Слайд 12 2 этап – внедренческий (практический).
Цель: Внедрение и

2 этап – внедренческий (практический). Цель: Внедрение и апробация программы по

апробация программы по созданию системы взаимодействия ДОУ и семьи.
Задачи:
1.

Проанализировать уровень взаимодействия ДОУ и семьи.
2. Выделить проблемы по взаимодействию воспитателей и семьи.
3. Разработать комплекс мероприятий для оптимизации работы с воспитателями и родителями.
4. Сформировать позитивную динамику во взаимодействии ДОУ и семьи.


Слайд 13 3 этап – рефлексивный (обобщающий).
Цель: обобщение результатов внедрения

3 этап – рефлексивный (обобщающий). Цель: обобщение результатов внедрения и корректировка

и корректировка программы по взаимодействию ДОУ и семьи.
Задачи:
1. Выявление

и фиксация изменений уровня компетенции воспитателей по взаимодействию с семьей.
2. Коррекция системы по повышению компетенции воспитателей по взаимодействию с семьей.


Слайд 14 Прогноз ожидаемых результатов:
1. Повышение компетентности педагогов и родителей

Прогноз ожидаемых результатов: 1. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах

в вопросах использования информационно – коммуникативных технологий;
2. Обновление форм

и методов взаимодействия детского сада с семьей;
3. Публичность и открытость системы управления ДОУ;
4. Функционирование информационно – коммуникативной службы;
5. Обоюдная готовность детского сада и семьи к решению актуальных проблем воспитания дошкольников.


Слайд 15 Ресурсное обеспечение программы:
1.Нормативно-правовые;
2.Научно-методические;
3. Кадровые;
4. Информационные;
5. Материально-технические;
6. Финансовые.


Ресурсное обеспечение программы: 1.Нормативно-правовые;2.Научно-методические;3. Кадровые;4. Информационные;5. Материально-технические;6. Финансовые.

Слайд 16 Критерии оценки ожидаемых результатов:
Система мониторинга:
База и банк данных

Критерии оценки ожидаемых результатов: Система мониторинга:База и банк данных экспериментальной деятельности;Банк

экспериментальной деятельности;
Банк данных анкет, диагностических карт и др;
Компьютерная обработка.


Слайд 17 Виды мониторинга по отслеживанию результатов:
Анкетирование участников программы;
Социологический опрос;
Разработка

Виды мониторинга по отслеживанию результатов:Анкетирование участников программы;Социологический опрос;Разработка Проекта «Использование ИКТ

Проекта «Использование ИКТ в управлении взаимодействием детского сада и

семьи»;
Анкетирование педагогов и родителей «Уровень информационно – коммуникативной компетенции»;
Презентация программы, проведение родительского собрания, педагогической конференции, с целью включения участников в систему по взаимодействию с семьей.


Слайд 18 Прогноз возможных негативных последствий:
Неукомплектованность кадрами;
Невостребованность какого-либо из направлений

Прогноз возможных негативных последствий: Неукомплектованность кадрами;Невостребованность какого-либо из направлений работы или

работы или необходимость появления новых направлений в связи с

изменением потребностей субъектов ИКТ;
Недостаточное оснащение ДОУ компьютерами;
Отсутствие финансирования.

Слайд 19 Способы коррекции, компенсации негативных последствий:
Продолжать работу с малыми

Способы коррекции, компенсации негативных последствий: Продолжать работу с малыми подгруппами в

подгруппами в существующем режиме;
Разрабатывается система морального и материального поощрении;
Обстоятельное

объяснение родителям и педагогам не только сути идеи программы, но и преимуществ данной системы работы детского сада с семьей;
Изыскание возможности финансирования идей программы в полном объеме, привлечении спонсорской помощи, добровольных пожертвований родителей и сотрудников.

Слайд 20 Организация и контроль за выполнением Программы:
Координацию

Организация и контроль за выполнением Программы:  Координацию и контроль за

и контроль за выполнением
Программы администрация ДОУ оставляет

за собой:

Анализируется ход выполнения плана действий по реализации Программы и осуществляется его координация;
Осуществляется мониторинг взаимодействия ДОУ и родителей.


  • Имя файла: povyshenie-kompetentnosti-vospitateley.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0