Слайд 2
Васюкович Наталья Александровна, 1975 г.р.,
образование: высшее
Учитель-логопед
первой квалификационной категории.
Нижневартовский государственный педагогический институт, 2004г., Преподаватель
дошкольной педагогики и психологии. Диплом, регистрационный номер 3501, выдан 01.06.04г.
Тюменский педагогический колледж №1, 1996г., Воспитатель в дошкольных учреждениях. Диплом, регистрационный номер 1450, выдан 08.05.96г. Воспитатель детей с нарушениями в развитии речи. Свидетельство, регистрационный номер 16, выдано 14.06.96г.
Курсы повышения квалификации:
ГОУ ХМАО Институт повышения квалификации и развития регионального образования, 2003г., «Организация логопедической работы в ДОУ». Удостоверение, регистрационный номер 7068, выдано 2003г.
Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, 2001г., «Реабилитация детей с нарушением речи в условиях ДОУ и логопункта». Удостоверение, регистрационный номер 008407 выдано 2001г.
Общий трудовой стаж – 14 лет. Стаж педагогической работы по специальности – 14 лет.
Слайд 3
Обобщение и распространение опыта, участие в методической работе
ДОУ:
Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей: Подготовка документации и представление детей, подлежащих
к выпуску в школу и детей, имеющих проблемы в развитии на районную ПМПК (ежегодно).
Преемственность в работе со школой: Участие в проведении семинаров (2007г., 2009г., 2011г.)
Сотрудничество с родителями: Выступление на родительских собраниях, индивидуальное и групповое консультирование (ежегодно).
Взаимосвязь в работе с узкими специалистами и педагогическим коллективом: Подготовка и проведение консультаций и практических занятий по вопросам развития речи у детей дошкольного возраста (ежегодно).
Участие в методических объединениях: Проведение открытых занятий (2007г., 2008г.).
Прохождение аттестации: Присвоение первой квалификационной категории (2007г.).
Участие в проведении открытых мероприятий в «Дни открытых дверей» для родителей и учителей (ежегодно).
Участие в работе творческой группы: Подготовка педагога к участию в районном конкурсе «Воспитатель года» (2010г,. 2-е призовое место). Участие в разработке проекта «Семейная академия» (2008г.)
Слайд 4
Цифровой анализ эффективности работы логопедической службы с детьми
старшей, подготовительной группы МДОУ «Русская березка» за 2007 –
2010 гг.
Слайд 5
Самоанализ организации и результативности работы
логопедической службы с детьми старшей, подготовительной группы МДОУ «Русская
березка» за 2007 – 2010 гг. показал, что динамика коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста достаточно стабильна, и не отмечает резкого снижения цифровых показателей речевого развития.
Что с уверенностью позволяет сделать вывод об эффективности работы в ДОУ, а следовательно – о правильном выборе стратегии развития логопедической службы и применении оптимальных методов планирования и организации коррекционно-развивающего процесса, приводящих к неизменно положительному результату.
Слайд 6
Мои профессиональные достижения, грамоты:
За добросовестное отношение к работе
и доброе отношение к детям, награждена администрацией ДОУ №13
«Малышок», ХМАО, 2003г.
За работу в режиме педагогического поиска и инноваций, награждена администрацией ДОУ «Русская березка», п. Кондинское, 2006г.
За высокий профессионализм и активное участие в КМО «Развитие речи детей через познавательно-исследовательскую деятельность», награждена администрацией ДОУ «Русская березка», п. Кондинское, 2007г.
За значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей, награждена администрацией Кондинского района, УО, 2008г.
За участие в районном конкурсе педагогов «Состоявшийся в профессии» (III место)
Слайд 7
Оценка моей профессиональной деятельности:
Представление заведующей МДОУ «Русская березка»:
Слайд 8
Отзывы о моей работе:
Отзывы воспитанников:
- Мне нравятся ваши
занятия, на них интересно и легко. Я никогда
не устаю!..
(Оля П., 2007г.);
- Когда я вырасту, тоже буду логопедом… (Диана О., 2009г.);
- Мне нравится заниматься с вами, ну, потому, что я люблю все
узнавать, и мне все интересно… (Саша И., 2010г.).
Отзывы родителей:
- Профессия логопеда очень востребована. Моей дочери была
оказана помощь эффективно, она правильно произносит все
звуки (Мария Дмитриевна, 2010г.);
- Я за то, что бы в логопедическом кабинете проходили занятия:
моей дочери особенно интересна была новая обстановка, игры
перед зеркалом. Конечно, логопед нужен в детском саду (Ольга
Геннадьевна, 2009г.).
Отзывы педагогов:
- Хочу сказать спасибо за очень интересное, оригинальное
приветствие на занятии. Очень интересные игровые мотивации.
Впервые посмотрела занятие, в котором привлечены родители в
творчество с детьми (Светлана Александровна, 2008г.);
- Хочу сказать спасибо за своеобразие и новизну представленного
материала, за умение выделить и сформулировать имеющиеся
проблемы. Выступление заставило задуматься над повышением
самообразования по данной теме (Галина Антоновна, 2007г.);
- Спасибо за интересное, необычное занятие, за теплое общение
с детьми, за удивительный очаровывающий голос (Заведующая
МДОУ «Сказка»).
Слайд 10
Содержание портфолио: 1. СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛИО.doc
Моя творческая работа:
2.
МОЕ ЭССЕ.doc
3. ПРИЛОЖЕНИЕ К ЭССЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАРИСОВКИ.pps
4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ на
Н.А. Васюкович.doc
5. КРАТКАЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ Н.А. ВАСЮКОВИЧ.doc
Мой взгляд на здоровьесбережение и предупреждение речевых нарушений:
6. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ. Профилактика и коррекция речевых нарушений у детей раннего возраста.doc
7. Перспективный план игровых логопедических занятий с детьми раннего возраста.doc
8. Шпаргалка для воспитателя. Маленькие хитрости воспитания, совершенствование содержания и методик.doc
9. Пособие для умных родителей и их талантливых детей. Развиваемся с пеленок, игровые занятия с нашими детьми.doc
10. Пособие для умных родителей и их талантливых детей. Развиваемся с пеленок, консультации.doc
11. Практикум для родителей. Как минуты общения с ребенком сделать интересными.doc
12. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ. Создание здоровьесберегающей среды на логопедических занятиях.doc
Изюминки в моей работе:
13. АВТОРСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ обучения осознанному действию звукопроизношения на основе анализа слов и определения позиционного места в словах.pps
14. АВТОРСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ обучения детей дошкольного возраста завязыванию шнурков на узел и бант .pps
15. ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ УВИДЕТЬ. Средний возраст. Завязывание шнурков на узел SDC12645.AVI
Слайд 11
Мое участие в открытых мероприятиях:
16. Значение детского экспериментирования
для психического развития ребенка.doc
17. Конспект стендового логопедического занятия Волшебный
мир звуков.doc
18. Конспект занятия для подг. гр. СКОРО В ШКОЛУ.doc
20. Конспект логопедического занятия по развитию связной речи и совершенствованию лексико-грамматических навыков на тему В музее бирюлек.doc
Мой вклад в развитие музейной педагогики:
19. Презентация опыта. Перспективный план логопедических занятий в мини-музее. Знакомьтесь - это бирюльки!.doc
21. Сказка в мини-музее. Речевое творчество наших детей.doc
Как я организую логопедическую службу в ДОУ. Поиск методов и средств оптимизации коррекционно-развивающего процесса:
22. Организация деятельности логопедической службы в МДОУ Русская березка.doc
23. Информационный стенд для родителей.doc
24. План индивидуального роста и развития профессионализма.doc
25. Паспорт логопедического кабинета.doc
26. Примерный план работы учителя-логопеда на ...год.doc
27. Перспективный план логопедических занятий ПОГ. Показатели развития.doc
28. Примерный план индивидуальной логопедической коррекционной работы с ребенком на год.doc
29. Примерный протокол обследования речевых достижений у детей старшего дошкольного возраста.doc
30. Индивидуальный профиль развития ребенка.doc
31. Динамический экран коррекции и автоматизации звукопроизношения у детей.doc
