Презентация на тему Планирование и организация работы учителя, классного руководителя. методическая разработка (4 класс)

долгосрочная перспектива планирования процесса воспитания;
2. направленность содержания воспитательной деятельности

на развитие детей;
3. системность осуществления воспитательного взаимодействия;
4. ориентация воспитательного процесса на развитие индивидуальности детей;
5. технологичность работы педагога – воспитателя;
6. диагностическая оснащенность деятельности классного руководителя.

силу воспитания в этическом поучении, «когда воспитатель сам является

опорой и светочем для тех, кто не знает веры в человека или теряет веру и путеводный огонек». Для этого воспитателю «надо самому быть истинным Человеком – жить правильно, любить людей, высоко хранить свое достоинство патриота, гражданина, труженика, сына или дочери, матери или отца».
Сухомлинский сформулировал четыре правила, соблюдение которых делает человека воспитуемым:

– окружающая воспитывающая среда (природа, люди)
Третье правило – глубокая

вера в другого человека;
Четвертое правило – красота, духовная жизнь в мире прекрасного, красота человеческого духа.

здоровой, культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, с

гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.
Задачи.
Способствовать развитию познавательных процессов и интересов учащихся.
Поддерживать творческие устремления детей, создавать условия для самовыражения и самореализации учащихся.
Создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности ребенка в нем.

на то, чтобы научить детей любить людей и

жизнь, приобщать их к национальным и общественным ценностям.
Семья.
Деятельность классного руководителя направлена на организацию сотрудничества родителей и педагогов в формировании личности, на создание благоприятной атмосферы общения, нацеленной на преодоление конфликтных ситуаций в системе «учитель – ученик – родитель».