Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему План - конспект и презентация мастер класса Кластер как один из эффективных методов Критического мышления. методическая разработка

Презентация на тему План - конспект и презентация мастер класса Кластер как один из эффективных методов Критического мышления. методическая разработка, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Мастер класс «Кластер как один из эффективных приемов «Критического мышления»МБОУ «Мичанская ООН» Сабинского района РТ,Файзрахманова Р.Г.
Текст слайда:

Мастер класс
«Кластер как один из эффективных приемов «Критического мышления»

МБОУ «Мичанская ООН»
Сабинского района РТ,
Файзрахманова Р.Г.


Слайд 2
Цель: рассказать
Текст слайда:

Цель:
рассказать о возможностях использования приема «кластер».
Задачи:
познакомить с понятием технология развития критического мышления;
раскрыть особенности приема «кластер»;
научить участников использовать эти приемы при работе.


Слайд 3
Критическое мышление-это:1.Открытое мышление, развивающееся путём наложения новой информации на
Текст слайда:

Критическое мышление-это:
1.Открытое мышление, развивающееся путём наложения новой информации на жизненный опыт.
2.Отправная точка для развития творческого мышления.


Слайд 4
Приемы развития
Текст слайда:

Приемы развития
критического мышления:
синквейны;
чтение с остановками;
прием «Верите ли вы, что…»;
мозговой штурм;
таблица «Знаю, узнал, хочу узнать»;
работа с вопросниками;
написание творческих работ;
создание викторины на основе изученного материала, кроссвордов;
логическая цепочка;
уголки;
кластер.


Слайд 5
Школа обязана не только осуществлять передачу научных знаний, но и уделять должное внимание формированию
Текст слайда:

Школа обязана не только осуществлять передачу научных знаний, но и уделять должное внимание формированию мировоззрения, позитивной ценностной ориентации обучающихся, приданию обучению, труду, жизни нравственного измерения. Патриарх Кирилл


Слайд 6
ТЕМА2 прилагательных 3 глаголаПРЕДЛОЖЕНИЕ из 4 слов (моё отношение)СЛОВО-ассоциацияСинквейн
Текст слайда:



ТЕМА
2 прилагательных
3 глагола
ПРЕДЛОЖЕНИЕ из 4 слов
(моё отношение)
СЛОВО-ассоциация

Синквейн


Слайд 7
Текст слайда:

Направления:
приобретение и использование учащимися знаний, полученных в повседневной жизни в ходе своего или на основе чужого опыта;
развитие познавательного интереса, творческих способностей, стремления к самостоятельному приобретению знаний, основываясь на жизненных интересах и потребностях своего ребёнка;
воспитание толерантности, уважения к истории и культуре своего народа и народов мира.


Слайд 8
Кластер От английского cluster. 1. Кисть, рой, пучок, гроздь. 2. Группа (a cluster of people).Объединенный по
Текст слайда:

Кластер
 От английского cluster. 
1. Кисть, рой, пучок, гроздь.
2. Группа (a cluster of people).
Объединенный по каким-либо подобным признакам.

Кластер - это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему.


Слайд 9
Что даёт применение технологии?умение работать в группе; умение
Текст слайда:

Что даёт применение технологии?
умение работать в группе;
умение графически оформить
текстовый материал;
умение творчески интерпретировать
имеющуюся информацию;
умение распределить информацию по
степени новизны и значимости;
умение обобщить полученные знания;
формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации, пользоваться разными стратегиями чтения, адекватно понимать прочитанное, сортировать информацию с точки зрения ее важности, «отсеивать» второстепенную, критически оценивать новые знания, делать выводы и обобщения.


Слайд 10
Текст слайда:



Используется:

При систематизации, повторении материала;
При работе с текстом;
При повторении в начале урока;
При введении в тему;
При сборе необходимого языкового материала;
При контроле.


Слайд 11
Технология составления кластера1. Ключевое слово или понятие.2. Запись слов вокруг ключевого слова. Они обводятся
Текст слайда:

Технология составления кластера
1. Ключевое слово или понятие.
2. Запись слов вокруг ключевого слова. Они обводятся и соединяются с основным словом.
3. Каждое новое слово образует собой новое ядро, которое вызывает дальнейшие ассоциации. Таким образом создаются ассоциативные цепочки.
4. Взаимосвязанные понятия соединяются линиями.


Слайд 12
В работе над кластерами необходимо соблюдать следующие правила:Не бояться записывать все, что приходит
Текст слайда:


В работе над кластерами необходимо соблюдать следующие правила:

Не бояться записывать все, что приходит на ум. Дать волю воображению и интуиции.
Продолжать работу, пока не кончится время или идеи не иссякнут.
Постараться построить как можно больше связей. Не следовать по заранее определенному плану.


Слайд 13
ЛАДНАЯ СЕМЬЯ (китайская притча)		Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось
Текст слайда:

ЛАДНАЯ СЕМЬЯ (китайская притча)
Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.
Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» А в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».
-И все?
-Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: "И мира тоже".


Слайд 15
Как и у каждой методики у методики составления кластера есть свои плюсы
Текст слайда:

Как и у каждой методики у методики составления кластера есть свои плюсы и минусы.
Плюсы:
Кластер развивает мотивацию к обучению и наилучшие стороны ученика, учит учащихся самостоятельно добывать знания, развивает интерес к предмету, позволяет активизировать процесс развития у учащихся коммуникативных навыков, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
Минусы:
Дети начальной школы имеют свои особенности. Они не могут руководить своими эмоциями, поэтому на уроках создаётся вполне рабочий шум во время составления кластера.
Этот метод требует от педагога дополнительной подготовки к уроку – составление схем, заготовка конвертов, карточек.


Слайд 16
Рефлексия
Текст слайда:

Рефлексия