Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему педсовет по художественно-эстетическому воспитанию

Содержание

Художественно-эстетическое развитие
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Художественно-эстетическое развитие Педагогический совет №3ТЕМА:«Художественно-эстетическое воспитание детей и создание комфортной обстановки в ДОУ» ПОВЕСТКА ДНЯТеоретическая частьО создании комфортной обстановки в ДОУ«Эстетическое воспитание детей Первая остановка «Мозговой штурм» (Вопросы задаются одновременно двум командам, та, что первой ЗаданиеНазовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности Ответ Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки, тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.) Задание Назовите три главных цвета, и докажите, почему они главные. ОтветКрасный, желтый и синий. При их смешивании образуются все цвета светового спектра Задание Назовите цвета, составляющие цветовой круг Ответ Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. ЗаданиеНазовите виды традиционного и нетрадиционного рисования. Ответ К первому виду относится рисование, предметное и сюжетное, красками, цветными карандашами; ЗаданиеНазовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности Ответ Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки, тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.) ЗаданиеНазовите основные приемы, используемые на занятиях лепкой. Ответ Выкатывание, сплющивание, вытягивание, прищипывание, примазывание ЗаданиеНазовите основные способы украшения вылепленных изделий Ответ Налеп, углубленный рельеф при помощи стеки Вторая остановка «Наблюдай-ка» Задание первой команде1. Как называют художника, отдающего предпочтение изображению моря? Человека? Военных действий? Ответ Художники пейзажисты, натуралисты, военные художники –документалисты Задание первой командеВыберите из представленных портретов -портрет В.М. Васнецова.А из репродукций - репродукции его картин. 123 Художник Виктор МихайловичВаснецов Репродукции 321 Репродукции В.М. Васнецова Задание второй командеКак называют художника, отдающего предпочтение изображению природы? Животных? Ответ Пейзажист, анималист Задание второй командеВыберите из представленных портретов -портрет И.Е. Репина .А из представленных 123 Художник Илья Ефимович Репин 1234 Репродукции И.Е. Репина Третья остановка «Угадай-ка» решение кроссворда по теме«НАРОДНО ПРИКЛАДНОЕ ИССКУСТВО В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ» Заполнив горизонтальные строки кроссворда, в выделенных клетках вы сможете прочитать название русского Вопрос1. Гжель всем нравится своим цветом. Какой он? ВопросОсновной материал, из которого изготавливают изделия в селе Полховский Майдан Вопрос3. Материал, из которого изготавливают дымковскую игрушку. Вопрос4. Название промысла, для которого характерно изготовление подносов Вопрос5. Благодаря этому цвету хохлому часто называют так Вопрос6. Обобщающее слово, которым можно назвать изделия мастеров Дымково Филимоново, Каргополья. Вопрос7. Профессия мастеров, чьими руками изготовливались глиняные расписные игрушки в одном из главных Вопрос8. Поскольку изделия малой декоративной пластики (изделия дымковских, каргопольских, филимоновских , мастеров) являются ВопросПредмет домашней утвари, которым особенно прославились Городецкие мастера. ОТВЕТИтак, ярмарка эта называется свистунья Четвёртая остановка «Мимическая» Игры на выразительность жестов (движений и мимики) . Разыгрывание этюдов: Задание первой команде «Ласка» Предлагается показать, как они любят свою Задание второй команде «Вкусная конфета». У педагога в руках воображаемый Рекомендации:1. Более творчески подходить к организации занятий по художественно-эстетическому развитию детей , использовать Рекомендации:Дооборудовать уголки по художественно-продуктивной деятельности в соответствии с возрастом детей.Ответственные: воспитатели. Рекомендации:3. Использовать разнообразные формы работы с родителями, подготовить наглядный материал для родителей Решение педсовета:2. Использовать разнообразные формы работы с родителями (постоянно). Подготовить Решение педсовета:1. Продолжать работу по художественно-эстетическому воспитанию детей (постоянно), более тщательно продумывать оформление Решение педсовета: 3. Пополнить недостающими материалами и пособиями уголки по художественно-продуктивной деятельности в группах.Ответственные: воспитатели. Удачи Вам в работе!
Слайды презентации

Слайд 2 Художественно-эстетическое
развитие

Художественно-эстетическое развитие

Слайд 3 Педагогический совет №3
ТЕМА:
«Художественно-эстетическое
воспитание детей и создание

Педагогический совет №3ТЕМА:«Художественно-эстетическое воспитание детей и создание комфортной обстановки в ДОУ»

комфортной
обстановки в ДОУ»

Слайд 4 ПОВЕСТКА ДНЯ
Теоретическая часть
О создании комфортной обстановки
в

ПОВЕСТКА ДНЯТеоретическая частьО создании комфортной обстановки в ДОУ«Эстетическое воспитание детей

ДОУ
«Эстетическое воспитание детей
дошкольного возраста через

знакомство с классической музыкой».
Нетрадиционные виды рисования

Практическая часть
Деловая игра «Педагогический
пробег»

Принятие и утверждение
педагогического совета

Слайд 5 Первая остановка

«Мозговой штурм»

(Вопросы задаются одновременно
двум

Первая остановка «Мозговой штурм» (Вопросы задаются одновременно двум командам, та, что

командам, та, что первой даст
ответ, получают оценочную фишку)

Слайд 6 Задание
Назовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности

ЗаданиеНазовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности

Слайд 7 Ответ
Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки,

Ответ Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки, тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.)

тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.)

Слайд 8 Задание
Назовите три главных цвета, и докажите, почему они

Задание Назовите три главных цвета, и докажите, почему они главные.

главные.

Слайд 9 Ответ
Красный, желтый и синий.
При их смешивании образуются

ОтветКрасный, желтый и синий. При их смешивании образуются все цвета светового спектра

все цвета светового спектра

Слайд 10 Задание
Назовите цвета, составляющие цветовой круг

Задание Назовите цвета, составляющие цветовой круг

Слайд 11 Ответ
Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Ответ Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Слайд 12 Задание
Назовите виды традиционного и нетрадиционного рисования.

ЗаданиеНазовите виды традиционного и нетрадиционного рисования.

Слайд 13 Ответ
К первому виду относится рисование, предметное и

Ответ К первому виду относится рисование, предметное и сюжетное, красками, цветными

сюжетное, красками, цветными карандашами; нетрадиционные виды рисования отличаются необычными

приемами работы и сочетанием разных художественных материалов: рисование нитками, руками и пальцами, монотипия предметная, кляксография обычная, кляксография с трубочкой, свеча в сочетании с акварелью, картофельные штампы, набрызг, яичная скорлупа.

Слайд 14 Задание
Назовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности

ЗаданиеНазовите материалы, используемые на занятиях по изобразительной деятельности

Слайд 15 Ответ
Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки,

Ответ Простые и цветные карандаши, ластик, восковые мелки, тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.)

тушь, кисти разных размеров, гуашь, акварельные краски.)

Слайд 16 Задание
Назовите основные приемы, используемые на занятиях лепкой.

ЗаданиеНазовите основные приемы, используемые на занятиях лепкой.

Слайд 17 Ответ
Выкатывание, сплющивание, вытягивание, прищипывание, примазывание

Ответ Выкатывание, сплющивание, вытягивание, прищипывание, примазывание

Слайд 18 Задание
Назовите основные способы украшения вылепленных изделий

ЗаданиеНазовите основные способы украшения вылепленных изделий

Слайд 19 Ответ
Налеп, углубленный рельеф при помощи стеки

Ответ Налеп, углубленный рельеф при помощи стеки

Слайд 20 Вторая остановка

«Наблюдай-ка»

Вторая остановка «Наблюдай-ка»

Слайд 21 Задание первой команде
1. Как называют художника, отдающего предпочтение

Задание первой команде1. Как называют художника, отдающего предпочтение изображению моря? Человека? Военных действий?

изображению моря? Человека? Военных действий?

Слайд 22 Ответ
Художники пейзажисты, натуралисты, военные художники –документалисты

Ответ Художники пейзажисты, натуралисты, военные художники –документалисты

Слайд 23 Задание первой команде
Выберите из представленных
портретов -портрет В.М.

Задание первой командеВыберите из представленных портретов -портрет В.М. Васнецова.А из репродукций - репродукции его картин.

Васнецова.
А из репродукций - репродукции его картин.

Слайд 24 1
2
3

123

Слайд 25 Художник Виктор Михайлович
Васнецов

Художник Виктор МихайловичВаснецов

Слайд 26 Репродукции
3
2
1

Репродукции 321

Слайд 27 Репродукции В.М. Васнецова

Репродукции В.М. Васнецова

Слайд 28 Задание второй команде
Как называют художника, отдающего предпочтение изображению

Задание второй командеКак называют художника, отдающего предпочтение изображению природы? Животных?

природы? Животных?

Слайд 29 Ответ
Пейзажист, анималист

Ответ Пейзажист, анималист

Слайд 30 Задание второй команде
Выберите из представленных
портретов -портрет И.Е.

Задание второй командеВыберите из представленных портретов -портрет И.Е. Репина .А из

Репина .
А из представленных репродукций - репродукции его картин..

Слайд 31 1
2
3

123

Слайд 32 Художник Илья Ефимович Репин

Художник Илья Ефимович Репин

Слайд 33 1
2
3
4

1234

Слайд 34 Репродукции И.Е. Репина

Репродукции И.Е. Репина

Слайд 35 Третья остановка
«Угадай-ка»
решение кроссворда по теме

«НАРОДНО ПРИКЛАДНОЕ

Третья остановка «Угадай-ка» решение кроссворда по теме«НАРОДНО ПРИКЛАДНОЕ ИССКУСТВО В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ»


ИССКУСТВО В РАБОТЕ
С ДЕТЬМИ»

Слайд 36 Заполнив горизонтальные строки кроссворда, в выделенных клетках вы

Заполнив горизонтальные строки кроссворда, в выделенных клетках вы сможете прочитать название

сможете прочитать название русского праздника – торга (ярмарки), на

котором все его посетители от мала до велика, считали своим долгом посвистеть в глиняную свистульку или берестяную дудку.

Слайд 37

Слайд 38 Вопрос
1. Гжель всем нравится своим цветом. Какой он?

Вопрос1. Гжель всем нравится своим цветом. Какой он?

Слайд 39

Слайд 40 Вопрос
Основной материал, из которого изготавливают изделия
в селе

ВопросОсновной материал, из которого изготавливают изделия в селе Полховский Майдан

Полховский Майдан

Слайд 41

Слайд 42 Вопрос
3. Материал, из которого изготавливают дымковскую игрушку.

Вопрос3. Материал, из которого изготавливают дымковскую игрушку.

Слайд 43

Слайд 44 Вопрос
4. Название промысла, для которого характерно изготовление подносов

Вопрос4. Название промысла, для которого характерно изготовление подносов

Слайд 45

Слайд 46 Вопрос
5. Благодаря этому цвету хохлому часто называют так

Вопрос5. Благодаря этому цвету хохлому часто называют так

Слайд 47

Слайд 48 Вопрос
6. Обобщающее слово, которым можно назвать изделия мастеров Дымково

Вопрос6. Обобщающее слово, которым можно назвать изделия мастеров Дымково Филимоново, Каргополья.

Филимоново, Каргополья.

Слайд 49

Слайд 50 Вопрос
7. Профессия мастеров, чьими руками изготовливались глиняные расписные игрушки

Вопрос7. Профессия мастеров, чьими руками изготовливались глиняные расписные игрушки в одном из

в одном из главных культурных центров русского Севера в

Каргополье.

Слайд 51

Слайд 52 Вопрос
8. Поскольку изделия малой декоративной пластики (изделия дымковских, каргопольских,

Вопрос8. Поскольку изделия малой декоративной пластики (изделия дымковских, каргопольских, филимоновских , мастеров)

филимоновских , мастеров) являются объемными, то к какому виду

пространственных искусств их можно отнести?

Слайд 53

Слайд 54 Вопрос
Предмет домашней утвари,
которым особенно прославились Городецкие мастера.

ВопросПредмет домашней утвари, которым особенно прославились Городецкие мастера.

Слайд 55

Слайд 56 ОТВЕТ
Итак, ярмарка эта называется свистунья

ОТВЕТИтак, ярмарка эта называется свистунья

Слайд 57 Четвёртая остановка
«Мимическая»

Игры на выразительность
жестов (движений

Четвёртая остановка «Мимическая» Игры на выразительность жестов (движений и мимики) .

и мимики)
.

Слайд 58 Разыгрывание этюдов:

Разыгрывание этюдов:

Слайд 59 Задание первой команде
«Ласка»
Предлагается показать,

Задание первой команде «Ласка» Предлагается показать, как они любят свою игрушку, котенка, собачку и т.д.

как они любят свою игрушку, котенка, собачку и т.д.

Слайд 60 Задание второй команде
«Вкусная конфета».
У

Задание второй команде «Вкусная конфета». У педагога в руках воображаемый

педагога в руках воображаемый кулёк с конфетами. Он протягивает

его по очереди детям. Они берут по одной конфете, жестом благодарят, потом разворачивают бумажку и берут конфету в рот. Предлагая показать мимикой и жестами, какие конфеты на вкус.

Слайд 61 Рекомендации:

1. Более творчески подходить к организации занятий по художественно-эстетическому

Рекомендации:1. Более творчески подходить к организации занятий по художественно-эстетическому развитию детей ,

развитию детей , использовать разнообразные методы и приемы на

данных занятиях. (Постоянно)

Ответственные: воспитатели.

Слайд 62 Рекомендации:

Дооборудовать уголки по
художественно-продуктивной
деятельности в соответствии с

Рекомендации:Дооборудовать уголки по художественно-продуктивной деятельности в соответствии с возрастом детей.Ответственные: воспитатели.

возрастом детей.
Ответственные: воспитатели.

Слайд 63 Рекомендации:

3. Использовать разнообразные формы работы с родителями, подготовить

Рекомендации:3. Использовать разнообразные формы работы с родителями, подготовить наглядный материал для родителей


наглядный материал для родителей по развитию художественно-творческих способностей детей.
Ответственные:

воспитатели, ст. воспитатель

Слайд 64 Решение педсовета:

2. Использовать разнообразные формы работы с родителями (постоянно).

Решение педсовета:2. Использовать разнообразные формы работы с родителями (постоянно). Подготовить наглядный


Подготовить наглядный материал для родителей

по развитию
художественно-творческих способностей детей.
Ответственные: воспитатели, ст. воспитатель

Слайд 65 Решение педсовета:

1. Продолжать работу по художественно-эстетическому воспитанию детей (постоянно),

Решение педсовета:1. Продолжать работу по художественно-эстетическому воспитанию детей (постоянно), более тщательно продумывать

более тщательно продумывать оформление и обстановку в группах, в

соответствии с возрастом детей.
Ответственные: ст. воспитатель, воспитатели.

Слайд 66 Решение педсовета:

3. Пополнить недостающими материалами и пособиями

Решение педсовета: 3. Пополнить недостающими материалами и пособиями уголки по художественно-продуктивной деятельности в группах.Ответственные: воспитатели.

уголки по художественно-продуктивной деятельности в группах.

Ответственные: воспитатели.

  • Имя файла: pedsovet-po-hudozhestvenno-esteticheskomu-vospitaniyu.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Тест Сложение и вычитание многозначных чисел
Следующая - NATURAL ZONES OF THE EARTH

Похожие презентации

Оценка качества образования Оценка качества образования 79
К сценарию Экологический калейдоскоп К сценарию Экологический калейдоскоп 27
Технологии образовательной системы Школа 2100 Технологии образовательной системы Школа 2100 64
Информационная культура личности Информационная культура личности 112
Проект Игры и игрушки коренных народов Севера проект (старшая группа) по теме Проект Игры и игрушки коренных народов Севера проект (старшая группа) по теме 147
Презентация Краеведческая викторина о Крыме(6,7 класс) Презентация Краеведческая викторина о Крыме(6,7 класс) 38
Презентация Памятники арахису, орехам и желудям Презентация Памятники арахису, орехам и желудям 84
Книга памяти . творческая работа учащихся (3 класс) Книга памяти . творческая работа учащихся (3 класс) 83
Давайте познакомимся классный час по теме Давайте познакомимся классный час по теме 88
Презентация для подростков Выбор профессии Презентация для подростков Выбор профессии 147
Семейная мастерская - как форма работы с родителями воспитанников с тяжелыми нарушениями речи презентация по логопедии Семейная мастерская - как форма работы с родителями воспитанников с тяжелыми нарушениями речи презентация по логопедии 71
Здоровье в порядке — спасибо зарядке! Здоровье в порядке — спасибо зарядке! 126
Система поликультурного образования как ядро воспитательного потенциала федерального государственного образовательного стандарта общего образования Система поликультурного образования как ядро воспитательного потенциала федерального государственного образовательного стандарта общего образования 80
Презентация Я - гражданин России презентация к уроку (2 класс) Презентация Я - гражданин России презентация к уроку (2 класс) 115
Посвящение первоклассников в пешеходы классный час (1 класс) Посвящение первоклассников в пешеходы классный час (1 класс) 92
в гостях у аршана презентация к уроку по теме в гостях у аршана презентация к уроку по теме 132
Презентация Становление теории и практики специального образования в Германии (середина XIX начало ХХ века) Презентация Становление теории и практики специального образования в Германии (середина XIX начало ХХ века) 131
Презентация к занятию Цветы, цветы - душа России презентация к уроку (3 класс) Презентация к занятию Цветы, цветы - душа России презентация к уроку (3 класс) 118
Коррекция каппацизма у детей с ТНР методическая разработка по логопедии (старшая группа) Коррекция каппацизма у детей с ТНР методическая разработка по логопедии (старшая группа) 341
Аттестационная работа. Мой проект Аттестационная работа. Мой проект 63
Тест Тест 73
День солидарности в борьбе с терроризмом презентация урока для интерактивной доски (2 класс) День солидарности в борьбе с терроризмом презентация урока для интерактивной доски (2 класс) 117
Гендерное воспитание Гендерное воспитание 77
Виды живописи Виды живописи 110
Учебно-воспитательная компетенция учащихся презентация к уроку (3 класс) по теме Учебно-воспитательная компетенция учащихся презентация к уроку (3 класс) по теме 97
Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников как культурная практика методическая разработка Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников как культурная практика методическая разработка 101
презентация Из истории Алтайского края презентация к уроку (2 класс) презентация Из истории Алтайского края презентация к уроку (2 класс) 41
Ассоциация молодых педагогов Алтайского края 2 ноября 2012 года Ассоциация молодых педагогов Алтайского края 2 ноября 2012 года 121
Презентация к классному часу Урок добра Презентация к классному часу Урок добра 132
Выступление на РМО Пути совершенствования системы работы учителя-логопеда в условиях введения ФГОС ДО. методическая разработка по логопедии (старшая группа) Выступление на РМО Пути совершенствования системы работы учителя-логопеда в условиях введения ФГОС ДО. методическая разработка по логопедии (старшая группа) 39