Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Педагогический совет Тема: Проектирование педагогического процесса путем интеграции образовательных областей методическая разработка по теме

Презентация на тему Педагогический совет Тема: Проектирование педагогического процесса путем интеграции образовательных областей методическая разработка по теме, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 14 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ  ТЕМА: «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПУТЕМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Митроченко
Текст слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ТЕМА: «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПУТЕМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Митроченко Татьяна Владимировна
старший воспитатель
МБДОУ д/с№1 «Рябинка»


Слайд 2
Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от
Текст слайда:

Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р)
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года)
Квалификационные характеристики должностей работников образования (приказ Минздравсоцразвития РФ от 14.08.2009 № 593)
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (Приказ об утверждении №2562 от 27.10.2011 года)
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009 года)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 июля 2011г. №2151 г. Москва «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях«(Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 г. N 91 )
ФЗ «Об образовании» П.4 ст.7

ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В ДЕТСКОМ САДУ


Слайд 3
ИНТЕГРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕБЕНКАфизически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. любознательный, активный.  эмоционально отзывчивый. овладевший средствами общения
Текст слайда:

ИНТЕГРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕБЕНКА

физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками.
любознательный, активный.  
эмоционально отзывчивый. 
овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. 
способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения.
способный решать интеллектуальные и личностные задачи  (проблемы), адекватные возрасту. 
имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.
овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности – умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.
овладевший необходимыми умениями и навыками.


Слайд 4
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Учебный
Текст слайда:



ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА





Учебный Предметно-средовый



Комплексно - тематический


Слайд 5
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГАВыделение из программы и формулирование педагогической цели недели, задач развития ребенка);Отбор педагогического
Текст слайда:

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА

Выделение из программы и формулирование педагогической цели недели, задач развития ребенка);
Отбор педагогического содержания (из разных образовательных областей);
Выделение события недели, основной формы организации деятельности;
Формулировка индивидуальных обучающих, развивающих задач для каждого ребенка и группы в целом;
Отбор методов и приемов работы с детьми и с каждым ребенком в отдельности;
Практическое планирование педагогической деятельности на каждый день в течение тематической недели;
Продумывание и организация процесса обсуждения результатов проживания с детьми события недели, при этом важно подчеркнуть роль каждого ребенка в его подготовке и проведении;
Фиксация результатов освоения детьми образовательных задач.


Слайд 6
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕпозволяет систематизировать образовательный процесс в ДОУ и объединить усилия всех педагогов и специалистов,
Текст слайда:

КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

позволяет систематизировать образовательный процесс в ДОУ и объединить усилия всех педагогов и специалистов, не упустив в течение года ни одной педагогической задачи

придает системность и последовательность в реализации программных задач по разным образовательным областям знаний, создается ситуация, когда у ребенка задействованы все органы чувств, а, следовательно, лучше усваивается материал


Слайд 7
ИНТЕГРАЦИЯ - ЭТО состояние (или процесс, ведущий к такому состоянию) связанности, взаимопроникновения и взаимодействия
Текст слайда:

ИНТЕГРАЦИЯ - ЭТО

состояние (или процесс, ведущий к такому состоянию) связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей содержания дошкольного образования, обеспечивающее целостность образовательного процесса


Слайд 8
Метод «Шести шляп»
Текст слайда:




Метод «Шести шляп»



Слайд 9
Главный поисковый вопрос:«Как результативно осуществить интеграцию образовательных областей в педагогическом процессе?»
Текст слайда:







Главный поисковый вопрос:

«Как результативно осуществить интеграцию образовательных областей в педагогическом процессе?»




Слайд 10
Ситуативный мозговой штурм«Как заставить человека есть салат»Задача: найти решение проблемы, используя средства, формы и методы
Текст слайда:





Ситуативный мозговой штурм
«Как заставить человека есть салат»
Задача: найти решение проблемы, используя средства, формы и методы





Слайд 11
Текст слайда:








Слайд 12
Текст слайда:








Слайд 13
Практическое задание Представить модель комплексно-тематического планирования реализации содержания образовательных областей на основе интегративного подхода
Текст слайда:




Практическое задание
Представить модель комплексно-тематического планирования реализации содержания образовательных областей на основе интегративного подхода по теме «Наш поселок».



Слайд 14
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА: Внести изменения в комплексно-тематические планы.Для повышения качества образовательного процесса внедрять принцип
Текст слайда:

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА:

Внести изменения в комплексно-тематические планы.
Для повышения качества образовательного процесса внедрять принцип интеграции в непосредственно образовательную деятельность и режимные моменты.
Провести взаимопросмотр и анализ непосредственно образовательной деятельности с интеграцией образовательных областей. Ответственный: старший воспитатель, педагоги.
Создать банк лучших интегрированных занятий. Ответственный: педагоги.