Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Патриотическое воспитание презентация

Содержание

«Люби и знай свой край» Детство – это каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так, чтобы оно стало прежде всего познанием человека и Отечества. Наследование ценностей народной культуры в самом нежном возрасте
Педсовет«Патриотическое воспитание»/дискуссионный клуб/ «Люби и знай свой край»   Детство – это каждодневное открытие Любовь маленького ребенка к Родине начинается с отношения к самым Сегодня возникла необходимость взглянуть Формы и методы организации работы в ДОУ по нравственно – патриотическому воспитанию .Клуб умных и находчивых Программы, технологии и концепция патриотического воспитания:- «Детство» под Педагогические соревнования Отечество –страна, где человек родился и гражданином которой является Отчизна «Приобщение детей к культурному наследию родного города» «Ознакомление дошкольников с малой родиной» Основные задачи: Формирование духовно – нравственного отношения «Формирование духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к природе родного края» «Фольклор как средство воспитания любви к Родине» Знакомить детей с разными народными «Приобщение детей к истокам русской народной культуры через знакомство с творчеством великих Елка Одиноко вырастала Елка стройная в лесу Холод смолоду узнала Часто видела Никитин Иван Саввич РОДИНЕОни глумятся над тобою, Они, о родина, корят Тебя твоею простотою, Иван Бунин КосарьЯ куплю себе Косу новуюОтобью ее, Наточу ее И прости-прощай,Село родное!..В края Алексей Васильевич Кольцов КОЗА-СТРЕКОЗА И КОЧЕТ В КРАСНЫХ САПОЖКАХ  Жил старик со старухой и Анна Николаевна Королькова В некотором царстве, в некотором государствежил старик со старухой. Старик охотойпромышлял, Анна Куприяновна Барышникова Конкурс: «Пословиц о Родине»  Мой Воронеж!Воронеж! Город мой любимый!Рождён во славу «Приобщение дошкольников к истокам национальной народной культуры через народные подвижные игры» Формировать «Патриотическое воспитание дошкольников средствами народно- прикладного искусства» Развивать детскоетворчество путемознакомлениядошкольников сразными видаминародно- прикладногоискусства Презентация:  «Наша история»
Слайды презентации

Слайд 2 «Люби и знай свой край»
Детство

«Люби и знай свой край»  Детство – это каждодневное открытие

– это каждодневное открытие мира, поэтому надо сделать так,

чтобы оно стало прежде всего познанием человека и Отечества.
Наследование ценностей народной культуры в самом нежном возрасте – есть самый естественный, верный способ воспитания любви к Родине, Отечеству, родному краю.
В.А.Сухомлинский



Слайд 3
Любовь маленького ребенка к Родине начинается

Любовь маленького ребенка к Родине начинается с отношения к самым

с отношения к самым близким людям - отцу, матери,

бабушке, дедушке, сестре, брату, родному дому, родной природе.





Слайд 4

Сегодня возникла необходимость взглянуть на воспитание с

Сегодня возникла необходимость взглянуть на воспитание с современных позиций,

реализовать на практике условия для всестороннего развития нравственно – патриотического потенциала дошкольника через грамотное построение педагогического процесса в дошкольном учреждении, так как ведущая роль в возрождении национальной культуры принадлежит детскому саду, как первой ступени образования. Чтобы проводить эту работу с детьми дошкольного возраста педагог должен правильно использовать источники педагогического мастерства: окружающие предметы, все виды фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.), народные праздники и традиции, народную декоративную роспись, природу родного края и страны, историческое прошлое родного края и страны.

Слайд 5 Формы и методы организации работы в ДОУ по

Формы и методы организации работы в ДОУ по нравственно – патриотическому

нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
Наглядный: Наблюдения, экскурсии

и целевые прогулки позволяющие видеть трудовую жизнь горожан, изменения в облике города, района, улицы, воздвигаемых новостройках и т.п.);
используются наглядные пособия, репродукции картин, иллюстрации в книгах, фотографии и открытки по теме. При чтении сказок и рассказов с новыми словами – например – «прялка», «решето», «ухват» - четкое понимание детям дает натуральный предмет, или хотя бы его изображение.
Словесный: формирование у дошкольников патриотических представлений, суждений, оценок (беседы, тематические занятия, чтение художественных произведений, рассматривание и обсуждение картинок, иллюстраций, фильмов, прослушивание аудиозаписей, использование фольклорных произведений (пословиц, поговорок, сказок, разучивание песен, игр).
Практический: организация практического опыта общественного поведения (показ действия, пример взрослых, участие в общественных мероприятий и календарных праздниках, утренников, вечеров досуга, развлечений, выставок, в посильном общественно-полезном труде, изготовление коллажей, поделок, альбомов, тематическое рисование).
Игровой: народно – фольклорные игры, дидактические, развивающие,
сюжетно-ролевые, музыкальные, театрализованные, творческие, подвижные, игры – путешествия (КВН, викторина и т.д.).

Слайд 6 .
Клуб умных и находчивых
Программы, технологии и концепция

.Клуб умных и находчивых Программы, технологии и концепция патриотического воспитания:- «Детство»

патриотического воспитания:
- «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе,

О.В.Солнцева.
- Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников»
- Зеленова Н. Г., Осипова Л.Е. «Мы живём в России»
- Князева О. Л., Маханёва М. Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
- Новицкая М.Ю. «Наследие»
Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации, разработка которой обусловлена необходимостью выполнения Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»  
-Технология досуговой деятельности и традиций.
-Технология проектов
-Технология дидактических задач
-Здоровьесберегающие технология
-Информационно-коммуникативные технологии.


Слайд 7 Педагогические соревнования

Отечество –
страна, где человек родился и

Педагогические соревнования Отечество –страна, где человек родился и гражданином которой является

гражданином которой является
Отчизна –
отечество, родина.
Патриотизм –
любовь к

Родине, Отечеству, одно из наиболее высоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями; чувство патриотизма, любовь к Родине и преданность ей издавна присуща народным массам.
Патриот –
человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиг во имя интересов своей Родины.
Родина –
отечество, родная страна.
Семья –
группа, живущих вместе близких родственников.
Страна –
территория, имеющая собственное государственное управление или управляемая другим государством.
Что означают цвета Российского флага? –
белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
синий - цвет веры и верности, постоянства;
красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
Что изображено на гербе России? –
всадник побеждающий змея, двуглавый орел.
• Какова главная задача ознакомления дошкольников с родным городом?
- образовательная.
Зачем стране и городу нужны герб и флаг? -объединять людей, живущих в нашей стране и городе.


Слайд 8 «Приобщение детей к культурному наследию родного города»

«Приобщение детей к культурному наследию родного города»

Слайд 12 «Ознакомление дошкольников с малой родиной»
Основные задачи:

«Ознакомление дошкольников с малой родиной» Основные задачи: Формирование духовно – нравственного



Формирование духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к

семье, городу, стране к природе родного края, культурному наследию своего народа.
Воспитание чувства собственного достоинства у ребёнка как представителя своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей.

Сопутствующие задачи:

Воспитание чувства уважения к старшему поколению.
Воспитание эстетических чувств к окружающему миру.
Бережное и созидательное отношение к природе.
Развитие морально – волевых качеств (храбрость, смелость, целеустремленность, решительность).
Развитие физических качеств, будущих защитников своей Родины (сила, ловкость, выносливость)
Добросовестное отношение к любой работе.
Бережное отношение к продуктам труда.



Слайд 13 «Формирование духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к

«Формирование духовно – нравственного отношения и чувства сопричастности к природе родного

природе родного края»
Воспитывать бережное отношение и любовь к

природе
родного края.


Слайд 14 «Фольклор как средство воспитания любви к Родине»
Знакомить

«Фольклор как средство воспитания любви к Родине» Знакомить детей с разными

детей с разными народными музыкальными жанрами/хороводными, колыбельными, лирическими, плясовыми

песнями, народными танцами, календарно – обрядовыми и семейно- бытовыми праздниками/ и музыкальными инструментами /дудка, гусли, балалайка, гармонь, трещотки, свистулька, ложки, бубенцы/.

Слайд 15 «Приобщение детей к истокам русской народной культуры через

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры через знакомство с творчеством

знакомство с творчеством великих писателей - земляков»
Формировать нравственные качества

и интерес к русскому языку средствами фольклора /сказки, потешки, поговорки, загадки, пословицы, заклички/

Слайд 16 Елка
Одиноко вырастала
Елка стройная в лесу
Холод

Елка Одиноко вырастала Елка стройная в лесу Холод смолоду узнала Часто

смолоду узнала
Часто видела грозу.
Но, покинув лес родимый
Елка

бедная нашла
Уголок гостеприимный
Новой жизнью зацвела.
Вся огнями осветилась
В серебро вся убралась
Словно вновь она родилась
В лучший мир перенеслась.


Слайд 17 Никитин Иван Саввич

Никитин Иван Саввич

Слайд 18
РОДИНЕ
Они глумятся над тобою,
Они, о родина,
корят

РОДИНЕОни глумятся над тобою, Они, о родина, корят Тебя твоею

Тебя твоею простотою,
Убогим видом черных хат...
Так сын,

спокойный и нахальный,
Стыдится матери своей –
Усталой, робкой и печальной.
Средь городских его друзей,
Глядит с улыбкой состраданья
На ту, кто сотни верст брела
И для него, ко дню свиданья,
Последний грошик берегла.


Слайд 19 Иван Бунин

Иван Бунин

Слайд 20 Косарь
Я куплю себе Косу новую
Отобью ее, Наточу ее

КосарьЯ куплю себе Косу новуюОтобью ее, Наточу ее И прости-прощай,Село родное!..В


И прости-прощай,
Село родное!..
В края дальние
Пойдет молодец
Что вниз

по Дону
По набёрежью,
Хороши стоят
Там слободушки!
Степь раздольная
Далеко вокруг
Широко лежит
Ковылем-травой
Расстилается!..


Слайд 21 Алексей Васильевич Кольцов

Алексей Васильевич Кольцов

Слайд 22 КОЗА-СТРЕКОЗА И КОЧЕТ В КРАСНЫХ САПОЖКАХ
Жил старик

КОЗА-СТРЕКОЗА И КОЧЕТ В КРАСНЫХ САПОЖКАХ Жил старик со старухой и

со старухой и внучкой Машей. Была у них
коза. Вот

и говорит старик внучке: — Ступай козу
стеречь. Убралась утром Маша и погнала козу на луг. Коза наелась, напилась. Стало солнце закатываться
Маша её домой погнала.
Гонит, а у ворот старик стоит и спрашивает:
— Козушка ли ты моя, коза, чего ты ела, пила? Коза и отвечает:
— Ничего не пила, не ела. Бежала через дубовый
мосточек, ухватила кленовый листочек и капельку
водички.
Рассердился старик на Машу, побил её и из дома выгнал.



Слайд 23 Анна Николаевна Королькова

Анна Николаевна Королькова

Слайд 24 В некотором царстве, в некотором государстве
жил старик

В некотором царстве, в некотором государствежил старик со старухой. Старик

со старухой. Старик охотой
промышлял, старуха дома хозяйничала.
Жаден старик, а

старуха ещё почище. Что старик
ухлопает, то старуха слопает.
Вот встаёт рано утром старик и гово­рит:
— Поднимайся, старуха! Разогревай
сковородку, пошёл я на охоту.


Слайд 25 Анна Куприяновна Барышникова

Анна Куприяновна Барышникова

Слайд 26 Конкурс: «Пословиц о Родине»
Мой Воронеж!
Воронеж! Город мой

Конкурс: «Пословиц о Родине» Мой Воронеж!Воронеж! Город мой любимый!Рождён во славу

любимый!
Рождён во славу ты Петра!
Твой облик юн, и

он неповторимый!
Сияешь красотой своей с утра!
Мой город воин! Ты непобедимый!
Не сдавшийся фашизму и векам!
России дух в тебе неугасимый!
Всю душу я тебе отдам!
Просторы Дона, рощи и дубравы!
Любовь для подвига.
Минуты тишины.
Воронеж – город вечной славы!
Столица Черноземья и весны!

Слайд 27 «Приобщение дошкольников к истокам национальной народной культуры через

«Приобщение дошкольников к истокам национальной народной культуры через народные подвижные игры»

народные подвижные игры»
Формировать навыки
здорового образа
жизни, через народные
подвижные игры,


спортивные праздники,
досуг, на основе
народного календаря.


Слайд 28 «Патриотическое воспитание дошкольников средствами народно- прикладного искусства»
Развивать

«Патриотическое воспитание дошкольников средствами народно- прикладного искусства» Развивать детскоетворчество путемознакомлениядошкольников сразными видаминародно- прикладногоискусства

детское
творчество путем
ознакомления
дошкольников с
разными видами
народно- прикладного
искусства


  • Имя файла: patrioticheskoe-vospitanie-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0