Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР В КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА презентация по логопедии

Содержание

Дидактическая цель  Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников через использование пальчикового театра
Пальчиковый театр в коррекционно-развивающей работе учителя-логопедаЯкушова Ирина Алексеевна, учитель-логопед МАДОУ ЦРР – Дидактическая цель  Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников через использование пальчикового театра Задачи пальчикового театраКоррекционно-образовательные: развивать речь, фонематическое восприятие, уточнение структуры предложений, совершенствование связных Приобретаем необходимое оборудование и материалысалфетки из вискозы разного цветаножницынитки разного цветаигласинтепонаксессуарыклей Рисуем эскизы Рисуем эскизы Вырезаем по эскизам детали  Волк Поросенок Загадки Цель: Обогащение словаря по теме, развитие психических процессов) Из какой сказки Игры«Кто лишний» Цель : обогащение словаря, развитие психических процессов). Детям предлагается наборы сказок Игры   «Скажи с разной интонацией» «Скажи, как герой сказки» Цель: Работа с куклойобыгрывание кукол, театрализация, сюжетная игра Роль пальчикового театра в коррекции речиИспользование пальчикового театра - эффективный метод коррекции Спасибо за внимание! 
Слайды презентации

Слайд 2 Дидактическая цель

 

Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников

Дидактическая цель  Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников через использование пальчикового театра

через использование пальчикового театра


Слайд 3 Задачи пальчикового театра
Коррекционно-образовательные: развивать речь, фонематическое восприятие, уточнение

Задачи пальчикового театраКоррекционно-образовательные: развивать речь, фонематическое восприятие, уточнение структуры предложений, совершенствование

структуры предложений, совершенствование связных высказываний
Коррекционно-воспитательные: воспитание духовности.
Коррекционно-развивающие: развитие

познавательных процессов, просодической стороны речи, мелкой моторики.


Слайд 4 Приобретаем необходимое оборудование и материалы
салфетки из вискозы разного

Приобретаем необходимое оборудование и материалысалфетки из вискозы разного цветаножницынитки разного цветаигласинтепонаксессуарыклей

цвета
ножницы
нитки разного цвета
игла
синтепон
аксессуары
клей


Слайд 5 Рисуем эскизы

Рисуем эскизы

Слайд 6 Рисуем эскизы

Рисуем эскизы

Слайд 7 Вырезаем по эскизам детали
Волк
Поросенок

Вырезаем по эскизам детали Волк Поросенок

Слайд 8 Загадки 
Цель: Обогащение словаря по теме, развитие психических

Загадки Цель: Обогащение словаря по теме, развитие психических процессов) Из какой

процессов)
Из какой сказки убежали слова: дед, баба, курочка,

мышка, яичко? - Как называется эта сказка? (Эта сказка называется «Курочка-ряба») 2) В какой сказке живут: дедушка, бабушка, заяц, волк, медведь, лиса и маленький круглый путешественник? - Как называется эта сказка?
(Эта сказка называется «Колобок»)

3) Кто раньше всех встает,
громко песни поет, деткам
спать не дает? (Это петушок – золотой
гребешок) 4) В какой сказке живут
лягушка-квакушка, мышка-
норушка, зайка-побегайка,
лисичка-сестричка, волчок –
серый бочок? - Как называется эта сказка? (Эта сказка называется
«Теремок»)


Слайд 9 Игры
«Кто лишний» 
Цель : обогащение словаря, развитие психических процессов). Детям

Игры«Кто лишний» Цель : обогащение словаря, развитие психических процессов). Детям предлагается наборы

предлагается наборы сказок и по одному лишнему герою из

другой сказки. Задание. Найти лишнего
героя и помочь ему
вернуться в свою сказку,
назвать героя и сказку.

«Скажи наоборот»
Цель: познакомить с противоположными понятиями, учить сравнивать, составлять сложные предложения.
Ход игры: педагог начинает предложение, ребенок заканчивает
— Репка большая, а мышка …
— Внучка молодая, а бабка …


Слайд 10 Игры
«Скажи с разной интонацией»

Игры  «Скажи с разной интонацией» «Скажи, как герой сказки» Цель:

«Скажи, как герой сказки»
Цель: развивать интонационную выразительность речи,

учить детей при помощи эмоций и интонаций передавать образы сказочных героев, использовать эмоционально-смысловые оттенки речи.
Дедушка( радостно): «Тянем репку!», «Вот так репка!»
Бабушка (грустно): «Ну и репка!»
Внучка (весело)
Жучка (недовольно): «Фу, репка!»
Кошка (хитро)
Мышка (повелительно)

Слайд 11 Работа с куклой
обыгрывание кукол, театрализация, сюжетная игра "Кукольный

Работа с куклойобыгрывание кукол, театрализация, сюжетная игра

театр" (инсценировки-показы детям младших групп с приглашением родителей)


Слайд 12 Роль пальчикового театра в коррекции речи
Использование пальчикового театра

Роль пальчикового театра в коррекции речиИспользование пальчикового театра - эффективный метод

- эффективный метод коррекции речи, снятия болезненной фиксации на

дефекте. Умело используемые на занятии куклы помогают вызвать положительные эмоции, расслабить нервное напряжение у детей. Куклы в руке ребенка концентрируют на себе его внимание и помогают свободно вступать в разговор, побуждают к активным речевым действиям.


  • Имя файла: palchikovyy-teatr-v-korrektsionno-razvivayushchey-rabote-uchitelya-logopeda-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0