Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему От мыслительных умений к исследовательским навыкам

Презентация на тему От мыслительных умений к исследовательским навыкам, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 35 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
«От мыслительных умений к исследовательским навыкам».Отчет МО учителей географии, биологии, химии.
Текст слайда:

«От мыслительных умений к исследовательским навыкам».

Отчет МО учителей географии, биологии, химии.


Слайд 2
« Во
Текст слайда:

« Во всём
мне хочется дойти
до самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.
До сущности
Протекших дней,
До их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины».

(Борис Пастернак)



Слайд 3
необходимость ориентации образования не только на освоение учащимися определённой суммы знаний, но и
Текст слайда:

необходимость ориентации образования не только на освоение учащимися определённой суммы знаний, но и на развитие личности, их познавательных и созидательных способностей.

Цель работы на 2004-2005 у.г.:


Слайд 4
Задачи:Развитие у учащихся навыков самообразования, обобщённых способов коммуникативной, практической деятельности, обучение их комплексным дидактическим
Текст слайда:

Задачи:

Развитие у учащихся навыков самообразования, обобщённых способов коммуникативной, практической деятельности, обучение их комплексным дидактическим и интеллектуальным ОУУН.
Применение педтехнологий, способствующих развитию творческой познавательной активности учащихся.


Слайд 6
Педтехнологии:Модульное обучение.( Чернышова Т.В.)Развивающее обучение.(Капырина А.В.)Проекты. ( Члены МО)  Интегративный подход.(Члены МО)Проблемное обучение.(
Текст слайда:

Педтехнологии:

Модульное обучение.( Чернышова Т.В.)
Развивающее обучение.(Капырина А.В.)
Проекты. ( Члены МО)
Интегративный подход.(Члены МО)
Проблемное обучение.( Клецова И.П.)
Элементы лекционно-семинарского обучения.(Члены МО, работающие в 9-11 классах)


Слайд 7
Творческие группы:1.Работа над справочниками для школьников по формированию ОУУН(особенности синтеза, анализа, сравнения, обобщения, классификаций)2.Организация
Текст слайда:

Творческие группы:

1.Работа над справочниками для школьников по формированию ОУУН(особенности синтеза, анализа, сравнения, обобщения, классификаций)
2.Организация деятельности учащихся над исследовательскими работами


Слайд 8
2а).Исследовательские работы:Виды работ по форме и структуреТребования к содержаниюСуть проблемы, темы, целиРабота с литературными источниками
Текст слайда:

2а).Исследовательские работы:

Виды работ по форме и структуре
Требования к содержанию
Суть проблемы, темы, цели
Работа с литературными источниками


Слайд 9
3.Экологическое образование на основе краеведческого принципа через занятия на факультативах и спецкурсах
Текст слайда:

3.Экологическое образование на основе краеведческого принципа через занятия на факультативах и спецкурсах


Слайд 10
Методы:     ПроблемныйЧастично-поисковыйИсследовательский
Текст слайда:

Методы:

Проблемный

Частично-поисковый

Исследовательский


Слайд 11
Приёмы:Ответы на вопросы причинно-следственного и проблемного характераРешение заданий,
Текст слайда:

Приёмы:

Ответы на вопросы причинно-следственного и проблемного характера
Решение заданий, требующих приведения аргумента в пользу известного факта
Анализирующее наблюдение
Опытно-экспериментальная работа
Составление опорно-логических конспектов по теме, схем, планов, выделение этапов работы, ключевых моментов вопроса
Составление ЭГХ территорий, стран, регионов
Прогнозирование процессов, закономерностей их протекания


Слайд 12
Составление характеристик отдельных компонентовПоказ влияния какого-либо явления на предмет изученияОбобщение результатов работы, выводыСравнение фактов
Текст слайда:

Составление характеристик отдельных компонентов
Показ влияния какого-либо явления на предмет изучения
Обобщение результатов работы, выводы
Сравнение фактов по определённому признаку
Установление закономерностей
Выполнение творческих и исследовательских работ: сообщений, проектов, информационных и классификационных рефератов
Использование видеофильмов на уроках географии, биологии


Слайд 13
Внеклассная работаФакультативыСпецкурсыКружки
Текст слайда:

Внеклассная работа

Факультативы

Спецкурсы

Кружки


Слайд 14
Сотрудничество с КГУКонсультации педагоговЗанятия с учащимися 9 классов
Текст слайда:

Сотрудничество с КГУ


Консультации педагогов

Занятия с учащимися 9 классов


Слайд 15
Экскурсии  в  природу
Текст слайда:

Экскурсии в природу


Слайд 16
По учебным целямИллюстративные Творческие (исследовательские)
Текст слайда:

По учебным целям

Иллюстративные
Творческие (исследовательские)


Слайд 17
1.По количеству участников, 2.по характеру объёма  1. ГрупповыеИндивидуальные 2. К объектам природы На
Текст слайда:

1.По количеству участников, 2.по характеру объёма

1. Групповые
Индивидуальные
2. К объектам природы
На объекты, изучающие природные явления


Слайд 18
1.По месту в учебном процессе  2.По содержанию материала 1.Предварительные Текущие Заключительные2.Тематические Обзорные Комплексные
Текст слайда:

1.По месту в учебном процессе 2.По содержанию материала

1.Предварительные
Текущие
Заключительные
2.Тематические
Обзорные
Комплексные


Слайд 19
Экспедиции.  (Милевская А.П.)  Поездки  (члены МО)
Текст слайда:

Экспедиции. (Милевская А.П.) Поездки (члены МО)


Слайд 20
Направление: экологическоеЦель: развитие у учащихся интереса к изучению географии, биологии, химии, мыслительных способностей, повышение
Текст слайда:

Направление: экологическое
Цель: развитие у учащихся интереса к изучению географии, биологии, химии, мыслительных способностей, повышение образовательного уровня, обучение детей самостоятельности и творчеству

Предметные недели


Слайд 21
Формы организации работы: КоллективнаяИндивидуальная
Текст слайда:

Формы организации работы:


Коллективная

Индивидуальная


Слайд 23
Цель: развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихсяЭко-биологическая секция
Текст слайда:



Цель: развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся

Эко-биологическая секция


Слайд 24
Задачи:Создание комфортных условий для проявления креативных
Текст слайда:

Задачи:

Создание комфортных условий для проявления креативных способностей школьников
Выявление наиболее одаренных детей в области географии, биологии, химии.


Слайд 25
Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудицииАктивное включение учащихся
Текст слайда:

Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции
Активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития


Слайд 26
Организация научно-исследовательской деятельности для усовершенствования процесса обучения и профориентацииНаучить овладевать знаниями, выходящими за пределы
Текст слайда:


Организация научно-исследовательской деятельности для усовершенствования процесса обучения и профориентации
Научить овладевать знаниями, выходящими за пределы учебной программы, методам и приёмам научного исследования, работы с литературой


Слайд 27
Система работы по написанию творческих и исследовательских работВключение в научно-исследовательскую деятельность учащихся, занимающихся на
Текст слайда:

Система работы по написанию творческих и исследовательских работ

Включение в научно-исследовательскую деятельность учащихся, занимающихся на «4» и «5» по предметам МО в соответствии с их интересами, склонностями и возможностями


Слайд 28
Обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследованияЗнакомство и сотрудничество с представителями
Текст слайда:


Обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования
Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний(преподаватели КГУ)
Организация индивидуальных консультаций, промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований учащихся
Рецензирование работ при подготовке к их участию в научно-практических конференциях, итоговой аттестации за курс основного и полного образования, олимпиадах


Слайд 29
Олимпиады
Текст слайда:

Олимпиады


Слайд 30
Участие в классных, школьных, городских, областных олимпиадах.   Результаты за 4 года.
Текст слайда:

Участие в классных, школьных, городских, областных олимпиадах.

Результаты за 4 года.


Слайд 31
2001-2002 уч.год:1.Чернышева Т.В., Забугина В., 3 место, городская олимпиада, биология.2.Сафонова И.А., Шиханов Д., 2
Текст слайда:

2001-2002 уч.год:

1.Чернышева Т.В., Забугина В., 3 место, городская олимпиада, биология.
2.Сафонова И.А., Шиханов Д., 2 место, городская олимпиада, география.
3.Сафонова И.А., Абрамов Е., 3 место , городская олимпиада, география, 1 место, область.


Слайд 32
2002-2003 уч.год:1.Милевская Н.А., Апухтин А., 2 место, городская олимпиада, экология.2.Чернышева Т.В., Жосанов А., 3
Текст слайда:

2002-2003 уч.год:

1.Милевская Н.А., Апухтин А., 2 место, городская олимпиада, экология.
2.Чернышева Т.В., Жосанов А., 3 место, городская олимпиада, экология.


Слайд 33
2003-2004 уч.год:1.Милевская Н.А., Апухтин А., 1 место, городская олимпиада, экология.2.Капырина А.В., Абрамов Е., 1
Текст слайда:

2003-2004 уч.год:

1.Милевская Н.А., Апухтин А., 1 место, городская олимпиада, экология.
2.Капырина А.В., Абрамов Е., 1 место, городская, областная олимпиада по географии, 34 место из 250 участников, всероссийская.


Слайд 34
2004-2005уч.год:1.Клецова И.П., Мальцева Е., 3 место, городская олимпиада, 2 место, областная, география.2.Капырина А.В., Капырина
Текст слайда:

2004-2005уч.год:

1.Клецова И.П., Мальцева Е., 3 место, городская олимпиада, 2 место, областная, география.
2.Капырина А.В., Капырина А., 3 место, городская олимпиада, география.
3.Капырина А.В., Резник Р., 3 место, городская олимпиада, география.


Слайд 35
Выбор профессии:Поступление учащихся в КГУ на естественно-географический факультет:  Апухтин А., Абрамов Е. и др.
Текст слайда:

Выбор профессии:

Поступление учащихся в КГУ на естественно-географический факультет:
Апухтин А., Абрамов Е. и др.