Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности воспитания одаренных детей

Содержание

Одарённостьвысокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать особых успехов в той или иной сфере деятельности. Различают общую и специальную одарённость. Так, общая умственная одарённость проявляется в овладении всеми видами деятельности. Специальная одарённость связана с различными
«…четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия Одарённостьвысокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать особых успехов в той Одарённые дети - дети, обнаружившие ту  или иную специальную  или общую одарённость. Талант -  высокий уровень  развития способностей,  проявляющийся в творческих Одарённость к искусству выступает раньше, чем к наукам (особенно рано может Что отличает такого ребёнка?  У него отлично развиты такие качества:Оригинальность,Любознательность,Прекрасно развитая У всех одарённых детей ярко выражена исследовательская потребность, поиск нового, удовольствие от созидательной работы. Выявлению и развитию одарённости у детей содействуют:специальные школы (напр. музыкальная, художественная, математическая Так же, и об уровне таланта обычно судят по продуктам деятельности Одаренность ребёнка, как и отдельные его способности, не бывает дана от Выдающийся психолог Э.П.Торренс:«Развитие одарённости не зависит от наследственности, а от культурной среды, Специалисты по работе с одарёнными детьми давно заметили, что важна семейная атмосфера, система семейных ценностей. Стиль воспитания и одарённый ребёнокВсе родители поощряют и желали бы развивать в 1. Стратегия прямого воспитательного воздействия. Такие родители постоянно предлагают детям какие-то развивающие 2.Стратегия привлечения специалистов.Эта категория родителей считает, что определять способности и развивать их 3. Стимулирующая стратегия.Такие родители не стремятся контролировать развитие способностей ребёнка. Зато предоставляют Одарённый ребёнок часто отличается от всех как «белая ворона». Одарённость обычно Часто одарённый ребёнок ставит перед собой почти невыполнимые задачи, увлекшись так, что Остро реагирует на всякую несправедливость, пытается её исправить, нередко оказываясь вовлеченным в Нетерпеливость, порывистость ершистость в суждениях – отличительные черты одарённых детей – создают Главное, что требуется от взрослых, окружающих одарённого ребёнка – СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ Поощряйте самостоятельность ребёнка (конечно, если это не наносит вред), не мешайте желанию Развивайте чувство меры в отношении детей к творческой деятельности – избегайте перенапряжения Не смейтесь и не критикуйте работы ребёнка, какие-то необычные образы, возникшие у Список используемой литературы:Акимова Г.   Стань креативным. – СПб.: «Ленинградское издательство»,
Слайды презентации

Слайд 2 Одарённость
высокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать

Одарённостьвысокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать особых успехов в

особых успехов в той или иной сфере деятельности.

Различают

общую и специальную одарённость.
Так, общая умственная одарённость проявляется в овладении всеми видами деятельности.
Специальная одарённость связана с различными видами деятельности, в которых она более всего раскрывается (математическая, техническая, музыкальная, изобразительная, поэтическая и др.).

Слайд 3 Одарённые дети - дети, обнаружившие ту или иную специальную

Одарённые дети - дети, обнаружившие ту или иную специальную или общую одарённость.

или общую одарённость.


Слайд 4 Талант - высокий уровень развития способностей, проявляющийся в

Талант - высокий уровень развития способностей, проявляющийся в творческих видах деятельности.Гениальность

творческих видах деятельности.
Гениальность (от лат. genius - дух)- высшая

степень творческих проявлений личности, выражающаяся в творчестве, имеющем выдающееся значение для жизни общества.

Слайд 5 Одарённость к искусству выступает раньше, чем к

Одарённость к искусству выступает раньше, чем к наукам (особенно рано

наукам
(особенно рано может проявиться одарённость к музыке, затем

к рисованию).

Слайд 6 Что отличает такого ребёнка? У него отлично развиты

Что отличает такого ребёнка? У него отлично развиты такие качества:Оригинальность,Любознательность,Прекрасно развитая

такие качества:

Оригинальность,
Любознательность,
Прекрасно развитая речь,
Воображение,
Интуиция,
Творческое мышление,
Эмоциональность,
Чувство юмора,
Творческое отношение к заданию.


Слайд 7 У всех одарённых детей ярко выражена
исследовательская потребность,

У всех одарённых детей ярко выражена исследовательская потребность, поиск нового, удовольствие от созидательной работы.


поиск нового,
удовольствие от созидательной работы.


Слайд 8 Выявлению и развитию одарённости у детей содействуют:
специальные школы

Выявлению и развитию одарённости у детей содействуют:специальные школы (напр. музыкальная, художественная,

(напр. музыкальная, художественная, математическая и т.д.),
разнообразные кружки и

студии, детские технические станции,
проведение школьных олимпиад, конкурсов и фестивалей художественно-творческой направленности и т.п.

Слайд 9 Так же, и
об уровне таланта
обычно

Так же, и об уровне таланта обычно судят по продуктам

судят по продуктам деятельности человека.
Не существует ни теории,

ни методов его диагностики. Поэтому, понятие Талант - не столько научное, сколько «житейское».
Формирование и развитие таланта зависит от собственной активности и условий жизни ребёнка.

Слайд 10 Одаренность ребёнка,
как и отдельные его способности,

Одаренность ребёнка, как и отдельные его способности, не бывает дана

не бывает дана от природы в готовом виде.
Врождённые

задатки способностей – только одно из условий очень сложного процесса формирования индивидуально-психологических особенностей,
в огромной степени зависящих от
окружающей среды.

Слайд 11 Выдающийся психолог Э.П.Торренс:
«Развитие одарённости
не зависит
от наследственности,

Выдающийся психолог Э.П.Торренс:«Развитие одарённости не зависит от наследственности, а от культурной


а от культурной среды,
в которой растёт ребёнок,
зависит

значительно».



Слайд 12 Специалисты по работе с одарёнными детьми давно заметили,

Специалисты по работе с одарёнными детьми давно заметили, что важна семейная атмосфера, система семейных ценностей.

что важна
семейная атмосфера,
система семейных ценностей.



Слайд 13 Стиль воспитания и одарённый ребёнок
Все родители поощряют и

Стиль воспитания и одарённый ребёнокВсе родители поощряют и желали бы развивать

желали бы развивать в своём ребёнке познавательные потребности и

различные способности.
Но, только, делают они это, естественно, по-разному.

Основных таких воспитательных стратегий три.

Слайд 14 1. Стратегия прямого воспитательного воздействия.
Такие родители постоянно

1. Стратегия прямого воспитательного воздействия. Такие родители постоянно предлагают детям какие-то

предлагают детям какие-то развивающие игры, дела, интересы. При определённой

настойчивости и последовательности такая стратегия приносит результаты.
НО!
Нередко у ребёнка возникает внутренний протест, даже при внешней покорности. Иногда это выражается в повышенной утомляемости ребёнка – вплоть до полной потери интереса.

Слайд 15 2.Стратегия привлечения специалистов.
Эта категория родителей считает, что определять

2.Стратегия привлечения специалистов.Эта категория родителей считает, что определять способности и развивать

способности и развивать их в ребёнке должны специально подготовленные

люди.
Разумеется, при хорошем уровне таких услуг польза для ребёнка несомненная.
НО! При условии, что родители не собираются полностью переложить заботы о его развитии на плечи специалистов.

Слайд 16 3. Стимулирующая стратегия.
Такие родители не стремятся контролировать развитие

3. Стимулирующая стратегия.Такие родители не стремятся контролировать развитие способностей ребёнка. Зато

способностей ребёнка. Зато предоставляют ему возможности для выбора.

Самое главное в таких семьях – атмосфера ярких интересов самих родителей. Они сами постоянно увлечены каким-то делом, много читают, в телепрограммах выбирают познавательные передачи, посещают выставки, не навязывая это ребёнку, но предоставляя ему возможность самому найти подходящее занятие.
Как оказалось, такая стратегия – самая эффективная.

Слайд 17 Одарённый ребёнок часто отличается от всех как

Одарённый ребёнок часто отличается от всех как «белая ворона». Одарённость

«белая ворона».
Одарённость обычно порождает ряд проблем.
И

поэтому, взрослым людям, окружающим такого ребёнка, необходимо понимать его проблемы.

Легко ли быть одарённым ребёнком?


Слайд 18 Часто одарённый ребёнок ставит перед собой почти невыполнимые

Часто одарённый ребёнок ставит перед собой почти невыполнимые задачи, увлекшись так,

задачи, увлекшись так, что не всегда рассчитывает свои силы.

Любые

неудачи «чудо-чадо» воспринимает как личную трагедию и драму.

Одарённый ребёнок чувствителен настолько, что реагирует не только на слова, но и на интонацию, и жесты. Любая небрежная реплика им может восприниматься как критика в свой адрес и вызвать чувство вины, и даже ощущение отверженности, значительно занизив самооценку.

Слайд 19 Остро реагирует на всякую несправедливость, пытается её исправить,

Остро реагирует на всякую несправедливость, пытается её исправить, нередко оказываясь вовлеченным

нередко оказываясь вовлеченным в конфликтную ситуацию.

Одарённый ребёнок непроизвольно способен

унижать тех, кто рядом, не понимая того, что кто-то мир воспринимает по-другому и не так одарён, как он.

Им часто недовольны воспитатели и учителя – ведь ребёнок, «выбивающийся» из общей массы класса – неудобный ребёнок.


Слайд 20 Нетерпеливость, порывистость ершистость в суждениях – отличительные черты

Нетерпеливость, порывистость ершистость в суждениях – отличительные черты одарённых детей –

одарённых детей – создают трудности в общении.

Незаурядность ребёнка приводит

к тому, что у него почти нет друзей, часто он чувствует себя изгоем, способен разочароваться в себе и, чтоб заинтересовать собой детей, становится для них паяцем, клоуном, шутом.

При определённой одарённости этот ребёнок порой обескураживает несовершенством физических характеристик, более всего – моторика.

Он отличается удивительно ярким воображением, поэтому его страхи во сто крат «страшнее», чем у сверстников.



Слайд 21 Главное,
что требуется от взрослых, окружающих одарённого ребёнка

Главное, что требуется от взрослых, окружающих одарённого ребёнка – СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ


СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ
ДЛЯ ЕГО ТВОРЧЕСКОГО САМОВЫРАЖЕНИЯ
И РАЗВИТИЯ


Слайд 22 Поощряйте самостоятельность ребёнка (конечно, если это не наносит

Поощряйте самостоятельность ребёнка (конечно, если это не наносит вред), не мешайте

вред), не мешайте желанию ребёнка сделать что-то по-своему.

Предоставляйте детям

возможность активно задавать вопросы.


Слайд 23
Развивайте чувство меры в отношении детей к творческой

Развивайте чувство меры в отношении детей к творческой деятельности – избегайте

деятельности – избегайте перенапряжения и однообразия.

Уважайте точку зрения ребёнка,

какой бы она не казалась «глупой» и «неправильной», не подавляйте своей «правильной» точкой зрения.


Слайд 24 Не смейтесь и не критикуйте работы ребёнка, какие-то

Не смейтесь и не критикуйте работы ребёнка, какие-то необычные образы, возникшие

необычные образы, возникшие у него, ведь кроме обиды это

может вызвать страх «ошибиться», желание отказаться от деятельности
из-за страха потерпеть неудачу, отбить охоту к дальнейшим творческим поискам, попыткам и экспериментам.

  • Имя файла: osobennosti-vospitaniya-odarennyh-detey.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0