Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности формирования общих и специальных навыков у детей с ЗПР статья (3 класс)

Содержание

ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Исправление, ослабление присущих детям недостатков психофизического развития Формирование обобщенных умений, которые отражают уровень самостоятельности учащихся при решении новых учебных заданий различного предметного содержания
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ С ЗПР ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Исправление, ослабление присущих детям недостатков психофизического развития Формирование обобщенных ОСНОВНЫЕ  НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Формирование содержательной учебной мотивации Формирование учебной деятельности ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ   в программе Н.В. БАБКИНОЙ  по активизации КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ЦЕЛЯМ ВОЗДЕЙСТВИЯ Развитие пространственной ориентировки Развитие логического мышления Развитие памяти Развитие пространственной ориентировки Графический диктант Мозаика Муха Зашифрованный рисунок Лабиринты РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯРазвитие математического аспекта логического мышления Продолжи числовой ряд Установи закономерность ll. Развитие невербального мышления Продолжи логический ряд Дорисуй девятое lll. Развитие вербального мышления Исключи лишнееДуб, дерево, ольха, ясень2. Горький, горячий, кислый, Подбери пару1. Песня : композитор = самолет: ?(аэродром, горючее, конструктор, летчик, РАЗВИТИЕ ПАМЯТИI. Развитие визуальной памяти Точки Зрительный диктант РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ Запутанные дорожки СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
Исправление, ослабление присущих детям недостатков

ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Исправление, ослабление присущих детям недостатков психофизического развития Формирование

психофизического развития
Формирование обобщенных умений, которые отражают уровень самостоятельности

учащихся при решении новых учебных заданий различного предметного содержания

Слайд 3 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
Формирование содержательной учебной мотивации

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ Формирование содержательной учебной мотивации Формирование учебной деятельности

Формирование учебной деятельности и коррекция недостатков в её основных

структурных звеньях
Развитие личностных компонентов познавательной деятельности
Развитие до необходимого уровня психических функций, обеспечивающих учебную деятельность
Обогащение кругозора детей
Развитие речи учащихся до уровня, позволяющего включиться в учебный процесс

Слайд 4 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ в программе Н.В. БАБКИНОЙ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ  в программе Н.В. БАБКИНОЙ по активизации познавательной

по активизации познавательной деятельности
Формирование общеинтеллектуальных умений
Развитие внимания,

памяти, восприятия, сенсомоторной координации и учебной мотивации
Развитие личностной сферы
Формирование адекватной самооценки
Развитие коммуникативных способностей

Слайд 5 КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ЦЕЛЯМ ВОЗДЕЙСТВИЯ
Развитие пространственной ориентировки

КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ЦЕЛЯМ ВОЗДЕЙСТВИЯ Развитие пространственной ориентировки Развитие логического мышления Развитие памяти

Развитие логического мышления
Развитие памяти


Слайд 6 Развитие пространственной ориентировки
Графический диктант

Развитие пространственной ориентировки Графический диктант

Слайд 7 Мозаика

Мозаика

Слайд 8 Муха

Муха

Слайд 9 Зашифрованный рисунок

Зашифрованный рисунок

Слайд 10 Лабиринты

Лабиринты

Слайд 11 РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Развитие математического аспекта логического мышления

РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯРазвитие математического аспекта логического мышления

Слайд 12 Продолжи числовой ряд

Продолжи числовой ряд

Слайд 13 Установи закономерность

Установи закономерность

Слайд 14 ll. Развитие невербального мышления
Продолжи логический ряд

ll. Развитие невербального мышления Продолжи логический ряд

Слайд 15 Дорисуй девятое

Дорисуй девятое

Слайд 16 lll. Развитие вербального мышления
Исключи лишнее
Дуб, дерево, ольха,

lll. Развитие вербального мышления Исключи лишнееДуб, дерево, ольха, ясень2. Горький, горячий,

ясень

2. Горький, горячий, кислый, соленый, сладкий

3. Дождь, снег, осадки,

иней, град

4. Сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание

5. Холодный, горячий, теплый, кислый, ледяной

Слайд 17 Подбери пару
1. Песня : композитор = самолет:

Подбери пару1. Песня : композитор = самолет: ?(аэродром, горючее, конструктор,

?
(аэродром, горючее, конструктор, летчик, истребитель)

2. Школа : обучение =

больница: ?
(доктор, ученик, лечение, учреждение, больной)

3. Песня : глухой = картина: ?
(слепой, художник, рисунок, больной, хромой)

Слайд 18 РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ
I. Развитие визуальной памяти

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИI. Развитие визуальной памяти

Слайд 19 Точки

Точки

Слайд 20 Зрительный диктант

Зрительный диктант

Слайд 21 РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
Запутанные дорожки

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ Запутанные дорожки

  • Имя файла: osobennosti-formirovaniya-obshchih-i-spetsialnyh-navykov-u-detey-s-zpr-statya-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0