Презентация на тему Основные направления деятельности логопеда

отклонений

по расширению и активизации словарного запаса детей наименованиями предметов,

их частей, качеств, действий, на правильность соотнесения слова с образом предмета. Вводятся и уточняются обобщающие понятия. Формируются и развиваются словообразовательная функция речи и словоизменение.

составлять различные модели предложений, пересказывать и составлять рассказы по

демонстрации действий, серии сюжетных картин, сюжетной картине, личному опыту, описательные и творческие рассказы.

грамоте 
дети учатся правильно произносить изучаемый звук, дифференцировать его на

слух и в произношении, выполнять звуко-буквенный анализ и синтез слогов и слов.
 

длительной, сильной, плавной воздушной струи для правильного произношения звуков);
 

Артикуляционная гимнастика (различные упражнения на развитие мышц артикуляционного аппарата);
  Пальчиковая гимнастика (упражнения и игры на развитие моторики пальцев рук);
Коррекция звукопроизношения разными способами;
  Автоматизация звуков в речи;
  Дифференциация звуков в речи;
  Обогащение словарного запаса;
 Закрепление знаний, полученных детьми на фонтальных и подгрупповых логопедических занятиях.