деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического
развития»(С. Л. Новоселова)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Оснащение логопедического кабинета. методическая разработка по логопедии
Содержание
- 2. Предметно- развивающая среда «Система материальных
- 3. Группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи Условия для двигательной деятельностиАтрибуты для подвижных игр
- 4. Пособия для мелкой моторики
- 5. Настольно-печатные игры
- 6. Пособия по лексическим темам
- 7. Пособия для развития связной речи
- 8. Логопедический кабинетПринципы организации предметно- развивающей среды
- 9. Доступность
- 10. Системность
- 11. Здоровьесбережение
- 12. Природосообразность
- 13. Мобильность
- 14. ВариативностьИгра «Чей домик?» Вариант 1.Цель: закрепить знания
- 15. Игра «Чей домик?»Вариант 4.Цель: выкладывание звуковых схем
- 16. Игра «Чей домик?»Вариант 7.Цель: составление рассказа с
- 17. Эстетичность
- 18. Структура логопедического кабинета
- 19. Уголок индивидуальной работы
- 20. Учебный уголок
- 21. Уголок хранения наглядно- методических пособий и документации
- 22. Сенсомоторный уголок
- 23. Уголок связной речи
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Предметно- развивающая среда «Система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития»
Слайд 3 Группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением
речи
Условия для двигательной деятельности
Атрибуты для подвижных игр
Слайд 14
Вариативность
Игра «Чей домик?»
Вариант 1.
Цель: закрепить знания о
местах обитания животных.
Игра «Чей домик?»
Вариант 2.
Цель: дифференциация животных (насекомые,
птицы, дикие звери, домашние звери).Игра «Чей домик?»
Вариант 3.
Цель: деление слов на слоги.
Слайд 15
Игра «Чей домик?»
Вариант 4.
Цель: выкладывание звуковых схем слов.
Игра
«Чей домик?»
Вариант 5.
Цель: составление предложений с заданным словом, выкладывание
схем предложений.Игра «Чей домик?»
Вариант 6.
Цель: расшифровка слова по первым звукам.
Слайд 16
Игра «Чей домик?»
Вариант 7.
Цель: составление рассказа с заданными
словами.
Игра «Чей домик?»
Вариант 8.
Цель: развитие мелкой моторики.
Игра «Чей домик?»
Вариант
9.Цель: дифференциация твердых и мягких согласных звуков.
![Презентация по логопедии Автоматизация звука [Х] в словах](/img/tmb/7/625169/422462016bd6bed9d3937827d5b419ca-210x.jpg)
