Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация воспитательной работы по развитию творческих способностей: из опыта работы классного руководителя презентация к уроку

Содержание

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. В начале века в английской педагогике
Муниципальное общеобразовательное учреждение Байтогская общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Хантаева В.Х.«Организация Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями Выделяют следующие виды одарённости: интеллектуальная, творческая, художественная, академическая, социальная (лидерская), спортивная. Технология проектного обучения, которая сочетается с технологией проблемного обучения, и методика обучения ПРОЕКТ« Конь в жизни бурят»  Учебные дисциплины: литературное чтение (бурятский), ИЗО, технология, ИКТ.Возраст учащихся, на который рассчитан Автор: Учащиеся 4 класса под руководством Хохоевой Н.Б.ПРОЕКТ« Наши ветераны»  Партнеры проекта: родители, родственники, ветераны трудаВозраст учащихся: 9-10 летАвторы проекта: учащиеся 4 Цель проекта: Формирование духовно-нравственных качеств личности обучающихся; сохранение преемственности поколений; совершенствование навыков Ожидаемые результаты:• приобретение навыков поисково-исследовательской работы; • расширение знаний о Великой Отечественной Каждый ребенок талантлив по –своему, только нужно его разглядеть его, помочь проявиться, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое

качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких,

незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. В начале века в английской педагогике одаренным считался высокоинтеллектуальный ученик, хорошо успевающий по академическим дисциплинам

Слайд 3 Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими,

Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися

очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для

таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Сейчас одарёнными принято считать: детей с интеллектом выше среднего; детей с высоким уровнем творческих способностей; детей, достигших успехов в некоторых областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты); детей, хорошо обучающихся в школе (академическая одаренность).

Слайд 4 Выделяют следующие виды одарённости: интеллектуальная, творческая, художественная, академическая,

Выделяют следующие виды одарённости: интеллектуальная, творческая, художественная, академическая, социальная (лидерская), спортивная.

социальная (лидерская), спортивная.


Слайд 5 Технология проектного обучения, которая сочетается с технологией проблемного

Технология проектного обучения, которая сочетается с технологией проблемного обучения, и методика

обучения, и методика обучения в “малых группах”.
Основные задачи,

которые я ставлю:
- умение выявлять проблемы и определять цель работы;
- умение планировать совместную деятельность;
- ознакомление с методами научного исследования;
-умения устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и процессами;
- ознакомление с системой библиографического поиска;
- развитие и совершенствование навыков обобщения результатов эксперимента;
- формирование умения планировать дальнейшее исследование;
- самостоятельно выбирать тему, методы и направление исследования.

Слайд 6

ПРОЕКТ
« Конь в жизни бурят»
 

ПРОЕКТ« Конь в жизни бурят» 

Слайд 7 Учебные дисциплины: литературное чтение (бурятский), ИЗО, технология, ИКТ.
Возраст

Учебные дисциплины: литературное чтение (бурятский), ИЗО, технология, ИКТ.Возраст учащихся, на который

учащихся, на который рассчитан проект: 9-10 лет.
Авторы проекта: учащиеся

4 класса.
Тип проекта: информационно-исследовательский. 
Основополагающий вопрос: «Какое значение имеет лошадь в жизни бурят?»
Проблемные вопросы:
Почему буряты отдают предпочтение лошади?
В чём польза ?
Какое место занимает в фольклоре?



Слайд 11 Автор: Учащиеся 4 класса под руководством Хохоевой Н.Б.
ПРОЕКТ
«

Автор: Учащиеся 4 класса под руководством Хохоевой Н.Б.ПРОЕКТ« Наши ветераны» 

Наши ветераны»
 


Слайд 12 Партнеры проекта: родители, родственники, ветераны труда
Возраст учащихся: 9-10

Партнеры проекта: родители, родственники, ветераны трудаВозраст учащихся: 9-10 летАвторы проекта: учащиеся

лет
Авторы проекта: учащиеся 4 класса
Тип проекта: информационно-исследовательский 
Идея проекта: возникла,

когда мы подошли к теме «Великая Отечественная война» по окружающему миру.
Проблема: Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и обучающиеся начальной школы и их молодые родители мало знают об этой войне, знают ли ветеранов своего села?




Слайд 13 Цель проекта: Формирование духовно-нравственных качеств личности обучающихся; сохранение

Цель проекта: Формирование духовно-нравственных качеств личности обучающихся; сохранение преемственности поколений; совершенствование

преемственности поколений; совершенствование навыков проектно - исследовательской деятельности. Задачи:


• Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне; • Взять интервью о жизни ветеранов у родственников; • Оформить специальный выпуск «Мы этот день приближали как могли, этот день Победы»; • Рассказать о ветеранах на часе общения « Дети -герои Великой Отечественной войны».
 

Слайд 14 Ожидаемые результаты:
• приобретение навыков поисково-исследовательской работы; • расширение знаний

Ожидаемые результаты:• приобретение навыков поисково-исследовательской работы; • расширение знаний о Великой

о Великой Отечественной войне; • сохранение памяти о суровых годах

жизни своих родственников, земляков; • удовлетворенность от общения с родителями, родственниками, ветеранами труда, одноклассниками. Главный результат: Создание презентации о ветеранах войны, о ветеранах труда своей деревни.
Подготовить специальный выпуск «Мы этот день приближали как могли, этот день Победы».
Классный час «Дети – Герои Великой Отечественной войны»


Слайд 19 Каждый ребенок талантлив по –своему,
только нужно его

Каждый ребенок талантлив по –своему, только нужно его разглядеть его, помочь

разглядеть его, помочь проявиться, а для этого нужно любить

каждого ребенка.

  • Имя файла: organizatsiya-vospitatelnoy-raboty-po-razvitiyu-tvorcheskih-sposobnostey-iz-opyta-raboty-klassnogo-rukovoditelya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0