Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация развивающей предметно-пространственной среды логопедического кабинета МБДОУ в условиях реализации ФГОС. презентация к уроку по теме

Содержание

ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЕ :Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета: 1. Обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства кабинета в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, с учётом
МБДОУ № 32 « Лесная сказка».Организация развивающей   предметно - пространственной ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЕ :Развивающая предметно-пространственная среда  логопедического кабинета: 2) Трансформируемость  пространства  предполагает   возможность изменений ЦЕНРТ КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯВ ней находятся:Волшебное зеркало за яркими шторками и яркая « ЦЕНТР КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯЛитература, картинный материал на автоматизацию и дифференциацию звуков, картотеки на «ВЕСЁЛЫЕ СТУЛЬЧИКИ».На спинке каждого стульчика логопедические бусы, ЦЕНТР РАЗВИТИЯ  МЕЛКОЙ МОТОРИКИВключает в себя разнообразные конструкторы, шнуровки, мозаики, пирамидки, ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯВключает в себя детские музыкальные инструменты, соломинки для коктейля, ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА И ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА .Музыкальные инструменты.Шумящие коробочки. ЦЕНТР ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.Город звуков и букв, магнитные буквы, ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИСостоит из различного картинного материала, подборок игровых « ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДОМИК».   Тематический домик используем при изучении лексической темы. ЦЕНРТ РАЗВИТИЕЯ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ.Звуковые книги, театры, д.и. «У сказки в гостях», « Воспитываем сказкой».Картотека рассказов. ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКИХ  СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯВ наше время невозможно представить обучение детей без ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР.Здесь можно разместить: • График работы логопеда • Сетку занятий • ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯВ ней собрана документация логопеда.Представлена методическая литература, программно-методическое обеспечение занятий.( Среда, окружающая детей в кабинете:- обеспечивает чувство психологической защищенности;- является средством полноценного
Слайды презентации

Слайд 2 ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЕ :
Развивающая предметно-пространственная

ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЕ :Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета:

среда логопедического кабинета:
1. Обеспечивает максимальную

реализацию образовательного потенциала пространства кабинета в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, с учётом особенностей и коррекции недостатков их развития. 2. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и логопеда.
3. Обеспечивает: реализацию программы коррекционного обучения; учитывает возрастные особенности детей.
4. Содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.
1) Насыщенность среды кабинета соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими) в соответствии со спецификой Программы. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов обеспечивает: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с редметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.


Слайд 3 2) Трансформируемость пространства предполагает

2) Трансформируемость пространства предполагает  возможность изменений предметно-пространственной среды в

возможность изменений предметно-пространственной среды в

зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;
3) Полифункциональность материалов предполагает: возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели. наличие в кабинете полифункциональных предметов, в том числе природных материалов и пр., пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
4) Вариативность среды предполагает: наличие в кабинете различных пространств (для игры, конструирования, и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
5) Доступность среды предполагает: свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.
6) Безопасность среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

Слайд 4 ЦЕНРТ КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ
В ней находятся:
Волшебное зеркало за яркими

ЦЕНРТ КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯВ ней находятся:Волшебное зеркало за яркими шторками и яркая

шторками и яркая « Сказка о Весёлом Язычке» -это

мир правильных звуков!
Стол,
логопедические
зонды, ватные
диски, спирт, ватные палочки, салфетки.

Слайд 5 ЦЕНТР КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ
Литература, картинный материал на автоматизацию и

ЦЕНТР КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯЛитература, картинный материал на автоматизацию и дифференциацию звуков, картотеки

дифференциацию звуков, картотеки на автоматизацию и дифференциацию звуков в

слогах, словах, предложениях, тексте, комплексы артикуляционных упражнений в картинках и сказках, логопедическое лото,»Весёлые стульчики».


Слайд 6 «ВЕСЁЛЫЕ СТУЛЬЧИКИ».
На спинке

«ВЕСЁЛЫЕ СТУЛЬЧИКИ».На спинке каждого стульчика логопедические бусы, которые

каждого стульчика логопедические бусы, которые служат
для автоматизации звуков

или выделения общего звука.

Слайд 7 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Включает в себя разнообразные конструкторы,

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИВключает в себя разнообразные конструкторы, шнуровки, мозаики, пирамидки,

шнуровки, мозаики, пирамидки, матрешки, мелкие игрушки, игры с прищепками,

игры с нитками, счетными палочками, семенами, сухой бассейн, чётки, Трафареты, картотеки пальчиковой гимнастики, упражнений на координацию речи и движения.


Слайд 8 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
Включает в себя детские музыкальные инструменты,

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯВключает в себя детские музыкальные инструменты, соломинки для

соломинки для коктейля, вертушки, поющие пузырёчки, язычки-гудки, легкие игрушки


(тучки , дерево, месяц, « сдуй бабочку с цветка») султанчики, свечки,  картотеки дыхательных упражнений.
Очень любят дети мыльные пузыри.


Слайд 9 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА И ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА И ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА .Музыкальные инструменты.Шумящие

СИНТЕЗА .
Музыкальные инструменты.
Шумящие коробочки.
Картинный материал и игры для

определения места звука в словах
д.и « Домик»
4. «Звуковые лесенки», « Домик звуков», «Звуковички».

Слайд 10 ЦЕНТР ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.
Город звуков

ЦЕНТР ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.Город звуков и букв, магнитные буквы, алфавиты,

и букв, магнитные буквы, алфавиты, говорящая азбука, буквари, д.и.лото,

книги для чтения.

Слайд 11 ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
Состоит из различного картинного

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИСостоит из различного картинного материала, подборок

материала, подборок игровых заданий на закрепление грамматических категорий, картотек

словесных игр, д.и . по лексическим темам: лото, домино,
« Тематический домик» и т.д.

Слайд 12 « ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДОМИК».
Тематический

« ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДОМИК».  Тематический домик используем при изучении лексической темы.

домик используем при изучении лексической темы.


Слайд 13 ЦЕНРТ

ЦЕНРТ РАЗВИТИЕЯ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИКартотеки домашних

РАЗВИТИЕЯ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ
Картотеки домашних заданий, «Цветотренинг» многофункциональный логопедический

тренажер. Направления его использования: согласование существительных и прилагательных, автоматизация и дифференциация звуков, расширение словаря .


Слайд 14 РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ.
Звуковые книги, театры, д.и. «У сказки

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ.Звуковые книги, театры, д.и. «У сказки в гостях», « Воспитываем сказкой».Картотека рассказов.

в гостях», « Воспитываем сказкой».Картотека рассказов.


Слайд 15 ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
В наше время невозможно представить

ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯВ наше время невозможно представить обучение детей без

обучение детей без компьютерных технологий. Магнитофон, ноутбук, обучающие презентации,

логопедическая программа « Игры для Тигры»( Лизуновой)

ТСО помогают улучшить и ускорить процесс обучения


Слайд 16 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР.
Здесь можно разместить: • График работы логопеда • Сетку

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР.Здесь можно разместить: • График работы логопеда • Сетку занятий

занятий • Консультации для родителей • Различные памятки
• Игровые задания на

развитие речевой моторики, ручной умелости и прочее

Слайд 17 ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
В ней собрана документация логопеда.
Представлена методическая

ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯВ ней собрана документация логопеда.Представлена методическая литература, программно-методическое обеспечение

литература, программно-методическое обеспечение занятий.( Гомзяк, Иншакова, Агранович, Филичева, Чиркина).


  • Имя файла: organizatsiya-razvivayushchey-predmetno-prostranstvennoy-sredy-logopedicheskogo-kabineta-mbdou-v-usloviyah-realizatsii-fgos-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 88
  • Количество скачиваний: 0