Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация работы в малых группах статья по теме

Содержание

Работа в малых группах Это одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся возможность участвовать
Организация работы в малых группах Можно ли работу в малой группе применять на каждом уроке? С чего следует начать внедрение метода Чем больше группа, тем больше умения должны проявлять учащиеся, чтобы дать Какой размер группы является оптимальным?     Важно Кто войдет в группу? ( состав и тип группы)  Важно Гетерогенная группаУ детей разные:☼способности   ☼уровень знаний Как организовать совместную работу в группе? Сообщите задание всей аудитории до разделения на группы;Обсудите с учениками, понятно ли Инструкционная карта☺Рассмотрите рабочий лист.☺ По цепочке прочитайте вслух   в группе Возможные проблемы в работе малых групп: повышенный шум, конфликт;неуважение к правам Как можно представить результаты работы в группах?Устное сообщениеРисунокИллюстрированная схемаГрафикДиаграммаМодельПрезентация «Помощник ответа»Мы прочитали рассказ о ________.Нам удалось выяснить, что ______.Оказывается, ________.Самым интересным Функции учителяконтроль, управление и передача знаний в соответствии с запросами конкретной группы;помощь Результат работы  в малых группахРазвитие исследовательских и коммуникативных умений Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Работа в

Работа в малых

малых группах Это одна из самых популярных стратегий, так

как она дает всем учащимся возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения. Все это часто бывает невозможно сделать с целым классом.

Слайд 3 Можно ли работу в малой группе применять на

Можно ли работу в малой группе применять на каждом уроке?

каждом уроке?
Работа в малых группах требует

много времени, поэтому этой стратегией нельзя злоупотреблять. Работу в группах следует использовать, когда нужно решить проблему, которую учащиеся не могут решить самостоятельно.


Слайд 4 С чего следует начать внедрение метода "работа в

С чего следует начать внедрение метода

малых группах"?
Работа в парах
Этот метод

особенно полезен на начальных этапах обучения работе в малых группах.
Он позволяет ученику сначала подумать, прежде чем делиться своими соображениями с другими.

Слайд 6 Чем больше группа, тем больше умения должны

Чем больше группа, тем больше умения должны проявлять учащиеся, чтобы

проявлять учащиеся, чтобы дать каждому возможность высказаться.
Чем меньше

времени отпущено на уроке, тем меньше размер группы.

Маленькие группы более эффективны, их можно быстрее организовать, они быстрее работают и предоставляют каждому учащемуся больше возможностей внести в работу свой вклад.



Слайд 7 Какой размер группы является оптимальным?
Важно

Какой размер группы является оптимальным?   Важно учитывать:особенности материала

учитывать:

особенности материала для изучения;
количество учащихся в классе;
Временные границы урока


Возрастные особенности
учащихся

Группа из 4-5 человек – наиболее удобная группа для учебных целей





Слайд 8 Кто войдет в группу? ( состав и тип группы)

Кто войдет в группу? ( состав и тип группы) Важно

Важно учитывать:
объём, сложность, новизну изучаемого материала;
индивидуально-психологические характеристики учащихся;
межличностные

отношения учащихся.

Слайд 9 Гетерогенная группа
У детей разные:
☼способности
☼уровень

Гетерогенная группаУ детей разные:☼способности  ☼уровень знаний   ☼интересыГомогенная группаДети

знаний
☼интересы

Гомогенная группа
Дети примерно

равны:
☼ способности
☼ уровень знаний
☼интересы

Гетерогенная группа
У детей разные:
☼способности
☼уровень знаний
☼интересы


Слайд 10 Как организовать совместную работу в группе?

Как организовать совместную работу в группе?

Слайд 11 Сообщите задание всей аудитории до разделения на группы;
Обсудите

Сообщите задание всей аудитории до разделения на группы;Обсудите с учениками, понятно

с учениками, понятно ли им задание;
Выработайте (или напомните) правила

работы в группах;
Сообщите, какое время вы даете для выполнения каждого этапа задания. Разделите учеников на малые группы, раздайте необходимые материалы, информацию и попросите приступить к выполнению задания.
Двигайтесь от группы к группе и помогайте учащимся соблюдать правила работы группы.
После завершения работы организуйте выступление представителей групп о результатах работы

Слайд 12 Инструкционная карта
☺Рассмотрите рабочий лист.
☺ По цепочке прочитайте вслух

Инструкционная карта☺Рассмотрите рабочий лист.☺ По цепочке прочитайте вслух  в группе


в группе каждый пункт рабочего листа.
☺Напишите напротив

каждого пункта имя ученика, чтобы каждый принимал участие в работе и знал, когда и что он делает.
☺Роли распределены, можно приступать к работе!


Слайд 13 Возможные проблемы в работе малых групп:
повышенный шум,
конфликт;
неуважение

Возможные проблемы в работе малых групп: повышенный шум, конфликт;неуважение к

к правам и мнениям других людей;
неготовность к компромиссу и

сотрудничеству;
неготовность слушать;


Слайд 14 Как можно представить результаты работы в группах?
Устное сообщение
Рисунок
Иллюстрированная

Как можно представить результаты работы в группах?Устное сообщениеРисунокИллюстрированная схемаГрафикДиаграммаМодельПрезентация

схема
График
Диаграмма
Модель
Презентация


Слайд 15 «Помощник ответа»
Мы прочитали рассказ о ________.
Нам удалось выяснить,

«Помощник ответа»Мы прочитали рассказ о ________.Нам удалось выяснить, что ______.Оказывается, ________.Самым

что ______.
Оказывается, ________.
Самым интересным в поведении ______.
Мы сделали заключение,

что_____.


Слайд 16 Функции учителя
контроль, управление и передача знаний в соответствии

Функции учителяконтроль, управление и передача знаний в соответствии с запросами конкретной

с запросами конкретной группы;
помощь в диалогическом взаимодействии учащихся в

группе;
эмоциональная поддержка групп

Слайд 17 Результат работы в малых группах
Развитие исследовательских и коммуникативных

Результат работы в малых группахРазвитие исследовательских и коммуникативных умений  у

умений
у младших школьников;

Высокая познавательная

и учебная мотивация

  • Имя файла: organizatsiya-raboty-v-malyh-gruppah-statya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0