Презентация на тему Организация проектной и исследовательской деятельности

исследовательской деятельности учащихся».
Жанр темы был выбран неслучайно, так как

уже второй год я занимаюсь с учащимися 5-ых классов исследовательской деятельностью. Данная программа была составлена мной. При составлении программы я опиралась в первую очередь на методические материалы, посвященные «Основам проектной деятельности в школе и ее организации». В соответствии с ФГОС в нашей школе реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Работаю я в МБОУ «Школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов» г.о. Балашиха Московской области. В школе 850 учащихся и 29 классов. В нашей школе ежегодно проводятся научно-практические конференции и недели наук среди учащихся как начальной, так и средней школы.

достижения данной цели ставились следующие задачи:
знакомство с принципами и

правилами организации исследовательской деятельности, методологией исследования;
формирование у учащихся исследовательских умений и навыков в процессе работы над литературой;
формирование навыков поиска и работы с различными информационными источниками;
развитие познавательной самостоятельности и активности учащихся;
развитие и закрепление навыка рефлексии собственной деятельности в процессе овладения методами научного познания;

Цель и задачи программы:

учащихся потребности к целенаправленному самообразованию;
развитие самостоятельности и ответственности за

результаты собственной деятельности.

библиотеке, работа в компьютерном классе,
экскурсия.
Формы контроля:
выполнение зачетной работы

(определение предмета, объекта, гипотезы исследования; составление плана исследования и т.д.)

нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного

типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы  общего образования.
Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

включает в себя актуальность, цель и задачи, формы и

методы работы; календарно-тематического планирования.

исследования;
о правилах и этапах научной организации учебного труда,

организации исследования;
о правилах организации и этапах исследовательской деятельности;
об особенностях конспектирования, составления тезисов, написания аннотации, рецензии;
об эффективных способах презентации результатов исследования.

ресурсами
анализа и конспектирования литературы
постановки проблемы, обоснования актуальности исследования
определения

целей и задач исследования
самостоятельной организации исследовательской деятельности
рефлексии собственной поисковой, организационной деятельности
публичной защиты результатов собственного исследования