Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация проблемного обучения

Этапы урокаДействия учителяДействия ученикаФормирование проблемыЭтапы выдвижения гипотезыЭтап проверки гипотезыЭтап анализа результатов
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНОГО Этапы урокаДействия учителяДействия ученикаФормирование проблемыЭтапы выдвижения гипотезыЭтап проверки гипотезыЭтап анализа результатов ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 30-Е Задачи урокаПодвести учащихся к формированию проблемы.Создать условия для создания противоречий в изучаемом Основные понятия Имперская политика.Геополитические интересы.Лига Наций.Политика умиротворения.Система коллективной безопасности. Осознание проблемыПрочитать эпиграф, самостоятельно определить тему урока.Запись в тетрадь по теме.ОбсуждениеЗапись в Формирование проблемыКлассификация знаний.Создание плана работы.Формулируется проблема урока.Запись примерного плана.Тема урока формулируется самостоятельно.Внешняя Выдвижение гипотезыОрганизует работу учащихся по чтению текста.Оказывает помощь и организует проверку выполнения Проверка гипотезыПредлагает написать письмо людям, которые работали в годы второй мировой войны Анализ урокаНаписать эссе о внешнеполитическом курсе СССР в 30-е годы.Благодарит за работу
Слайды презентации

Слайд 2 Этапы урока
Действия учителя
Действия ученика
Формирование проблемы
Этапы выдвижения гипотезы
Этап проверки

Этапы урокаДействия учителяДействия ученикаФормирование проблемыЭтапы выдвижения гипотезыЭтап проверки гипотезыЭтап анализа результатов

гипотезы
Этап анализа результатов


Слайд 3 ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 30-Е

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 30-Е

ГОДЫ.

Цель урока: Обеспечить развитие проблемного обучения посредством интерактивного включения учащихся в процесс изучения формирования внешней политики СССР в 30-е годы.


Слайд 4 Задачи урока
Подвести учащихся к формированию проблемы.
Создать условия для

Задачи урокаПодвести учащихся к формированию проблемы.Создать условия для создания противоречий в

создания противоречий в изучаемом материале.
Воспитывать у учащихся неприятия к

войне, стремление к сохранению мира.


Слайд 5 Основные понятия
Имперская политика.
Геополитические интересы.
Лига Наций.
Политика умиротворения.
Система коллективной

Основные понятия Имперская политика.Геополитические интересы.Лига Наций.Политика умиротворения.Система коллективной безопасности.

безопасности.


Слайд 6 Осознание проблемы
Прочитать эпиграф, самостоятельно определить тему урока.
Запись в

Осознание проблемыПрочитать эпиграф, самостоятельно определить тему урока.Запись в тетрадь по теме.ОбсуждениеЗапись

тетрадь по теме.
Обсуждение
Запись в тетрадь эпиграфа.
Обмен информацией.
Информируют о том,

узнали по изучаемой теме.

Учитель

Учащиеся


Слайд 7 Формирование проблемы
Классификация знаний.
Создание плана работы.
Формулируется проблема урока.
Запись примерного

Формирование проблемыКлассификация знаний.Создание плана работы.Формулируется проблема урока.Запись примерного плана.Тема урока формулируется

плана.
Тема урока формулируется самостоятельно.
Внешняя политика СССР
Отношения СССР с

Германией.
Создание системы .
Коллективной безопасности.
Мюнхенский сговор.

Учитель

Учащиеся


Слайд 8 Выдвижение гипотезы
Организует работу учащихся по чтению текста.
Оказывает помощь

Выдвижение гипотезыОрганизует работу учащихся по чтению текста.Оказывает помощь и организует проверку

и организует проверку выполнения задания
Задает вопрос:»Почему западные державы не

поддержали СССР в борьбе за создание системы коллективный безопасности а заключили в Мюнхене соглашение с Германией?»

Делятся на несколько групп, выражают свою точку зрения.
Сообщают по очереди полученную информацию.
Обсуждение информации.
Задают вопросы.

Учитель

Учащиеся


Слайд 9 Проверка гипотезы
Предлагает написать письмо людям, которые работали в

Проверка гипотезыПредлагает написать письмо людям, которые работали в годы второй мировой

годы второй мировой войны в наркомате иностранных дел.
Только

СССР занял правильную позицию в Европе и мире.
Англия, Франция, США, не поддержали СССР.
Второй мировой войны можно было избежать если бы страны Европы не действовали разрозненно.

Учитель

Учащиеся


  • Имя файла: organizatsiya-problemnogo-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0