Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация и контроль психофизического развития дошкольников

2.2. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на - формирование общей культуры, - развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, - формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, -
Деятельность администрации МДОУ  по организации и контролю психофизического развития дошкольниковСоставила: Резепина 2.2. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду.Анализ собранного материала и Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, обеспечение их жизнедеятельностиПредметно-развивающая Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, обеспечение их жизнедеятельности2. Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, обеспечение их жизнедеятельности4. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств Функции психологического сопровождения:Диагностическая (систематическое изучение зоны актуального и ближайшего развития, выявление особенностей Организация психолого- педагогического сопровожденияПсихологическое сопровождение2. Логопедическая служба   использует комплекс Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками личностно-развивающих, социально-адаптивных и оздоровительных технологийПараметры Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольниковПовышение квалификации Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 2.2. Программа определяет содержание и организацию образовательного

2.2. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей

процесса для детей дошкольного возраста и направлена на
-

формирование общей культуры,
- развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств,
- формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность,
- сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста,
- коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования


Слайд 3 Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском

Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду.Анализ собранного материала

саду.
Анализ собранного материала и его оценка.
Выработка мероприятий, направленных на

улучшение существующего положения в дошкольном учреждении в целом или в определенной возрастной группе.

Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов:


Слайд 4 Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, обеспечение их

детей, обеспечение их жизнедеятельности
Предметно-развивающая среда
- основные требования к

развивающей предметной среде;
- диагностические карты анализа предметно-развивающей и игровой среды во всех возрастных группах;
- оснащение спортивного, музыкального залов, изостудии;
- создание новых помещений (сенсорной комнаты, детского кафе, библиотеки)

Слайд 5 Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, обеспечение их

детей, обеспечение их жизнедеятельности

2. Диагностика уровня физического и психического

развития детей.

3. Определение уровня взаимодействия педагогов с семьей воспитанника

Слайд 6 Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья

Создание условий для сохранения и укрепления психофизического здоровья детей, обеспечение их

детей, обеспечение их жизнедеятельности
4. Кадровое обеспечение:
- подбор специалистов

разного профиля;
- расстановка кадров с учетом темперамента, характера, эмоциональной активности;
- создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе;
- управление трудовой мотивацией.

Слайд 7 Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических,

Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств

интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе

освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области,
с обязательным психологическим сопровождением.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей


Слайд 8 Функции психологического сопровождения:
Диагностическая (систематическое изучение зоны актуального и

Функции психологического сопровождения:Диагностическая (систематическое изучение зоны актуального и ближайшего развития, выявление

ближайшего развития, выявление особенностей протекания познавательных психических процессов)
Когнитивная (ознакомление

педагогов и родителей с особенностями индивидуального развития)
Профилактическая (предупреждение всевозможных затруднений в общении и познавательном развитии)
Корректирующая (коррекция возможных отклонений в развитии и поведении личности)

Слайд 9 Организация психолого- педагогического сопровождения
Психологическое сопровождение

2. Логопедическая служба

Организация психолого- педагогического сопровожденияПсихологическое сопровождение2. Логопедическая служба  использует комплекс

использует комплекс
специальных программ, позволяющих индивидуализировать

работу с детьми по устранению логопедических дефектов и развитию культуры речи

3. Медицинское сопровождение


Слайд 10 Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками личностно-развивающих,

Мониторинг качества использования в работе с дошкольниками личностно-развивающих, социально-адаптивных и оздоровительных

социально-адаптивных и оздоровительных технологий
Параметры эффективности работы учреждения:
Объективное продвижение детей,

суммарные показатели динамики их развития.
Личностный и профессиональный рост воспитателей.
Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей.
Партнерские отношения с родителями воспитанников.

Слайд 11 Перспективные направления развития МДОУ
по организации и контролю

Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольниковПовышение

психофизического развития дошкольников
Повышение квалификации педагогов
Создание теоретической и методической базы

в МДОУ
Обогащение информационной и предметно-развивающей среды в группах и кабинетах детского сада
Развитие психолого-педагогической службы в учреждении

  • Имя файла: organizatsiya-i-kontrol-psihofizicheskogo-razvitiya-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 75
  • Количество скачиваний: 0