Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Образовательная система ШКОЛА 2100 и ее готовность к ФГОС

Содержание

ЦЕЛЬ СЕМИНАРАДОКАЗАТЬ, ЧТО ОС « ШКОЛА 2100» ГОТОВА К ВНЕДРЕНИЮ ФГОС
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА 2100» - И ЕЕ ГОТОВНОСТЬ К ФГОС ЦЕЛЬ СЕМИНАРАДОКАЗАТЬ, ЧТО ОС « ШКОЛА 2100» ГОТОВА К ВНЕДРЕНИЮ ФГОС АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫС ПОЯВЛЕНИЕМ ФГОС:ЧТО ДЕЛАТЬ ОС «2100»? УЧИТЕЛЯМ?ЕСТЬ ЛИ ОТВЕТ У ОС «2100»? ФУНКЦИИ ФГОС –  ответ ос школа 2100ШКОЛА 2100 – КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Диаграмма успешности применения ос школа 2100 ФУНКЦИИ ФГОС –  ответ ос школа 2100ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ 2100 Демонстрация выдержки из учебников, уроков, заданий Функции ФГОС  ответ ос школа 2100обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного, Единый комплект учебниковобеспечивает единство и непрерывность содержания образования Самообразование Функции ФГОС  ответ ос школа 2100содействие сохранению и развитию культурного разнообразия Пример заданий, которые работают на раскрытие культ.- ориент. принципов Функции ФГОС  ответ ос школа 2100обеспечение дальнейшей демократизации образования и всей Обеспечение технологичности – комплекс технологий «Школы 2100»Продуктивное чтение (Н.Н.Светловская – Бунеевы)Цель: глубокое Функции ФГОС  ответ ос школа 2100обеспечение условий для индивидуального развития всех Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998 г.) – по принципу Функции ФГОС  ответ ос школа 2100формирование критериальной оценки результатов освоения основной Технология оценивания учебных успехов (мини)  Традиции оцениванияЧТО: знания – отметкой (знак Требования к результатам освоения в ФГОС - ответ ОС ШКОЛА 2100 Предметные результаты знания умения,опыт творческой деятельности и др.Метапредметные результаты способы деятельности,применимые как Цель «Школы 2100»Функционально грамотная личностьЧеловек самостоятельныйЧеловек познающийЧеловек, умеющий жить среди людейИз программы Результат образованиявысоконравственный; творческий, компетентный успешный; осознающий ответственность перед обществом и нацией за ФГОС (2009 г.): результат в виде универсальных учебных действийЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ - ценностно-смысловая
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ СЕМИНАРА
ДОКАЗАТЬ, ЧТО ОС « ШКОЛА 2100» ГОТОВА

ЦЕЛЬ СЕМИНАРАДОКАЗАТЬ, ЧТО ОС « ШКОЛА 2100» ГОТОВА К ВНЕДРЕНИЮ ФГОС

К ВНЕДРЕНИЮ ФГОС



Слайд 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
С ПОЯВЛЕНИЕМ ФГОС:
ЧТО ДЕЛАТЬ ОС «2100»?
УЧИТЕЛЯМ?
ЕСТЬ

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫС ПОЯВЛЕНИЕМ ФГОС:ЧТО ДЕЛАТЬ ОС «2100»? УЧИТЕЛЯМ?ЕСТЬ ЛИ ОТВЕТ У ОС «2100»?

ЛИ ОТВЕТ У ОС «2100»?


Слайд 4 ФУНКЦИИ ФГОС – ответ ос школа 2100
ШКОЛА 2100

ФУНКЦИИ ФГОС – ответ ос школа 2100ШКОЛА 2100 – КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

– КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ (НАША ИДЕЯ С 1990-=Х

ГОДОВ – РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ МАССОВОЙ ШКОЛЫ !!!!!

обеспечение гарантированных Конституцией Российской Федерации для каждого гражданина равных возможностей получения качественного образования;


Слайд 5 Диаграмма успешности применения ос школа 2100

Диаграмма успешности применения ос школа 2100

Слайд 6 ФУНКЦИИ ФГОС – ответ ос школа 2100
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ

ФУНКЦИИ ФГОС – ответ ос школа 2100ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ 2100

В ШКОЛЕ 2100 (СМ.ОБРАЗ.ПРОГРАММУ)

обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся,

становление идентичности гражданина России как основы развития гражданского общества

Слайд 7 Демонстрация выдержки из учебников, уроков, заданий

Демонстрация выдержки из учебников, уроков, заданий

Слайд 8 Функции ФГОС ответ ос школа 2100
обеспечение преемственности основных

Функции ФГОС ответ ос школа 2100обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного,

образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного)

общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования

ШКОЛА 2100 – ИЗ ТЕХ, КТО ПРЕТЕНДУЕТ НА РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПОКА ЕДИНСТВЕННАЯ, КОТОРАЯ ДОШЛА ДО СТАРШЕЙ ШКОЛЫ !!!!!!!


Слайд 9 Единый комплект учебников
обеспечивает единство и непрерывность содержания образования

Единый комплект учебниковобеспечивает единство и непрерывность содержания образования Самообразование


Самообразование


Слайд 10 Функции ФГОС ответ ос школа 2100
содействие сохранению и

Функции ФГОС ответ ос школа 2100содействие сохранению и развитию культурного разнообразия

развитию культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской

Федерации, обеспечение права гражданина на изучение родного языка, получение полноценного образования на родном языке, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

КУЛЬТУРНО=ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ 2100


Слайд 11 Пример заданий, которые работают на раскрытие культ.- ориент.

Пример заданий, которые работают на раскрытие культ.- ориент. принципов

принципов


Слайд 12 Функции ФГОС ответ ос школа 2100
обеспечение дальнейшей демократизации

Функции ФГОС ответ ос школа 2100обеспечение дальнейшей демократизации образования и всей

образования и всей школьной деятельности, в том числе через

развитие форм государственно-общественного управления, расширение возможности для реализации права выбора учителем образовательных технологий

образовательные технологии


Слайд 13 Обеспечение технологичности – комплекс технологий «Школы 2100»
Продуктивное чтение

Обеспечение технологичности – комплекс технологий «Школы 2100»Продуктивное чтение (Н.Н.Светловская – Бунеевы)Цель:

(Н.Н.Светловская – Бунеевы)
Цель: глубокое понимание текста
Средство: вычитывание содержания,

подтекста и концептуальных смыслов в ходе трех этапов работы с любым текстом

Проблемный диалог (Е.Л.Мельникова)
Цель - самостоятельное решение проблем
Средство – постановка проблем и открытие знаний вместе с учениками

Оценивание учебных успехов:
Цель: контрольно-оценочная самостоятельность школьников
Средство: коренное изменение правил: переход от внешнего контроля к самооценке.


Слайд 14 Функции ФГОС ответ ос школа 2100
обеспечение условий для

Функции ФГОС ответ ос школа 2100обеспечение условий для индивидуального развития всех

индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в

наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения – одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;

Принцип МИНИМАКС!!!!




Слайд 15 Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998

Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998 г.) – по

г.) – по принципу минимакса:
Учиться находить нужную информацию

– «иголку в стоге сена»


МИНИ
спрашиваем

МАКСИ
предлагаем

Пытаясь выполнить задания на уровне МАКСИ, ученик начинает «попадать» в свою зону ближайшего развития

Каждый может найти в теме то, что интересует лично его – индивидуальная образовательная траектория

Контрольные работы

Буклет-Компл= Ин. и Пр


Слайд 16 Функции ФГОС ответ ос школа 2100
формирование критериальной оценки

Функции ФГОС ответ ос школа 2100формирование критериальной оценки результатов освоения основной

результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, образовательной

деятельности педагогов, образовательных учреждений, системы образования в целом;

ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ УСПЕХОВ !!!


Слайд 17 Технология оценивания учебных успехов (мини)
Традиции оценивания
ЧТО:

Технология оценивания учебных успехов (мини) Традиции оцениванияЧТО: знания – отметкой (знак

знания – отметкой (знак в некой системе)
КТО: Учитель

ТО учебных успехов
ЧТО: решение задач – оценка + отметка
КТО: Ученик (самооценка) и Учитель в диалоге
+еще 5 правил – см. подробнее в методичках

Оценивание в жизни
ЧТО: Как решили проблемы = оценка (качественная характеристика)
КТО: Мы сами – по итогу деятельности

Контр. Работы

Днев-ники


Слайд 18 Требования к результатам освоения в ФГОС - ответ ОС

Требования к результатам освоения в ФГОС - ответ ОС ШКОЛА 2100

ШКОЛА 2100


Слайд 19
Предметные
результаты
знания
умения,
опыт творческой
деятельности и др.
Метапредметные

Предметные результаты знания умения,опыт творческой деятельности и др.Метапредметные результаты способы деятельности,применимые


результаты
способы деятельности,
применимые как в рамках
образовательного процесса,
так

и при решении проблем
в реальных жизненных ситуациях

Личностные
результаты
система ценностных
ориентаций,
интересы,
мотивации,
толерант-ность

ФГОС : НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Портрет выпускника – гражданина России:
Патриот. Уважающий ценности иных культур. Креативный, мотивированный. Уважающий других людей, готовый сотрудничать. Способный принимать самостоятельные решения


Слайд 20 Цель «Школы 2100»
Функционально грамотная личность
Человек самостоятельный
Человек познающий
Человек, умеющий

Цель «Школы 2100»Функционально грамотная личностьЧеловек самостоятельныйЧеловек познающийЧеловек, умеющий жить среди людейИз

жить среди людей
Из программы «Школа 2100»: «Личность, которая способна

использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами»
«Человек, способный решать самые разные, возникающие в жизни задачи, оставаясь при этом человеком!»

Программные документы 1995-1998 гг.


Слайд 21 Результат образования
высоконравственный;
творческий, компетентный успешный;
осознающий ответственность перед

Результат образованиявысоконравственный; творческий, компетентный успешный; осознающий ответственность перед обществом и нацией

обществом и нацией за настоящее и будущее своей страны;
отвечающий

требованиям информационного общества, инновационной экономики,
задачам построения демократического гражданского общества
на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества

1. Человек самостоятельный:
способный к выбору; отвечающий за свои решения; умеющий нести ответственность за себя и близких
умеющий искать и находить решение в нестандартной ситуации.
2. Человек познающий:
готовый к постоянному самообразованию; владеющий современными информационными технологиями.
3. Человек, умеющий жить среди людей
способный к гражданскому самоопределению;
толерантный, умеющий общаться с разными людьми, договариваться с ними, делая что-то сообща.

«Школа 2100»:
«функционально грамотная личность»

ФГОС:
«Гражданин России»


  • Имя файла: obrazovatelnaya-sistema-shkola-2100-i-ee-gotovnost-k-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Беларусь
Следующая - готы(субкультура)