Презентация на тему Об итогах образовательной деятельности в1-ом полугодии 2012-2013 учебного года

мониторинга качества образования
Подготовка к итоговой аттестации (ЕГЭ, ГИА)

556, 574, 629, 935, 985, 992, 996,1245,1426,1466,1552,1771, 1736,1828, 1862,

1929

учителя - Мат-Решка
11 ОУ

73, 196, 494, 510, 515, 1073,

649, 870, 927, 942, 943

Открытие»
11 ОУ

1569, 1158, 511, 1242, 1862, 504, 1272, 937,

996, 420, 426

общего образования;
разработка плана-графика основных мероприятий;
создание необходимых условий;

функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в школе.

ООО и посетили занятия 1556 человек, из них заместители

директоров всех 32 пилотных школ.
На сайте МЦ создана страница по вопросам введения ФГОС ООО.
Обновляется электронный банк нормативных документов, презентаций и методических материалов.
Составлен банк УМК пилотных школ.
Выпущен сборник «ФГОС ООО - 5 класс. С чего начать...».

достижения новых образовательных результатов (личностных и метапредметных).
Основные проблемы:
ориентированность программ

внеурочной деятельности на учебу, а не на расширение кругозора и развитие личностных качеств учащихся;
однообразие выбранных направлений (леготехника, использование информационных технологий);
использование внеурочной деятельности в качестве дополнительных занятий по предметам и др.

до результата осуществляется учителем школы и преподавателем вуза, при

этом для выполнения практической части проекта НИЯУ МИФИ предоставляет свою учебную базу (лаборатории).

В 2012-2013 уч. году работают 2 творческие мастерские для учителей:

математики «Решение задач повышенной сложности в профильной школе при подготовке к ЕГЭ по математике» (на базе школы № 978, занятия ведёт учитель школы, преподаватели МИФИ, методист округа)
физики «Фронтальный физический эксперимент на уроках физики» (на базе лицея № 1511, ведёт преподаватель МИФИ, методист округа)

МЦ

Около
1000
человек
Зарегистрировано
более 600
человек
Информационная и коммуникационная компетентность
введена в

число основных составляющих компетентности педагогического работника.

%
ГШИС

Во всех школах округа внедрен электронный журнал

журнал:
12
школ

438, 511, 548, 556, 630, 856,

901, 1428, 1466, 1553, 1582, 1862

936, 937, 943, 945, 995, 2016
Ведется электронный журнал -99%

классов (в 97% из них данные вводятся по всем предметам).

В 87% школ все педагоги работают с данным ресурсом.

№№

Остались отдельные классы
(от 2 до 7), в которых ведется только бумажный носитель

14
школ

исчезновение данных, «зависание оценок»;
необходимость одновременного заполнения бумажного и электронного

журналов;
слабая заинтересованность родителей;
опоздание информации от учителя при нерегулярном посещении родителями странички ЭЖ.

результатов
Мониторинг должен осуществляться комплексно:
-МЦКО;
Статград;
окружной предметный мониторинг;
система

ВШК самого учреждения.
С 1 сентября 2012 года задания диагностических работ и другие методические материалы выдаются через российскую систему Статград 2.
Прошли 30 диагностических и 19 тренировочных работ для учащихся 9-11 классов по всем общеобразовательным предметам, выносимым на итоговую аттестацию.

учащихся. Было задействовано 411 независимых экспертов.
С 15 января

по 2 февраля на сайте МРКО в личном кабинете школы можно подать заявку на участие в диагностических мероприятиях, проводимых МЦКО.
В первой половине 2012 – 2013 учебного года ОПМ (плановый) прошел по трем предметам (физика, русский, английский язык), в 6-10-х классах по программам базового и углубленного изучения предметов.
Окружной предметный мониторинг (по заявкам школ) с участием независимых экспертов прошел в 46 ОУ округа.

школьного этапа – 10380 (2011)
Участники школьного этапа – 39485

(2012)
Участники окружного этапа - 11465

сентябрь-
декабрь
2012 года

21 предмет

ОУ
округа

– школа №420;
невнимательное заполнение форм в части персональных данных

обучающихся (ОУ №№ 924, 508, 870, 1862,548, 581, 629, 949, 1171, 1257, 1272, 1569, 1580, 1582, 1587, 2001, «Самсон», «Столичный-КИТ»);
участие в окружном этапе олимпиады школьников, не являющихся победителями и призерами предыдущего (школьного) тура. Вне списка пришли на олимпиаду:
по математике – 30 человек (4 чел. из ОУ № 985);
по литературе – 25 человек (7 чел. из ОУ № 1553);
по русскому языку – 35 человек (4 - из ОУ № 1587, 3 – из ОУ № 832, 2 – из ОУ №№ 1263, 1569, 547, 979).

олимпиаде по английскому языку при максимально возможной сумме баллов

– 100 были выявлены учащиеся 9-11 классов, не преодолевшие границу в 10 баллов: ОУ № 1451 – 3 человека, № 492 – 3 чел., № 566, 881, 1466 – 2 чел.
На олимпиаде по математике при максимально возможной сумме баллов – 24 не набрали ни одного балла: № 1580 – 33 человека, № 1178 – 11 чел., № 878, № 1587 – 6 чел., № 575, № 1055, № 1263 – 5 чел.

- + 127 человек
№1511 - + 136 человек
№1257 -

+ 79 человек
№ 548 - + 91 человек
№1272 - + 93 человек
№1523 - + 62 человек
№1553 - + 27 человек
№1569 - + 14 человек
№1526 - + 27 человек
№1582 - + 33 человек
№1579 - + 12 человек

эффективности управления образовательным учреждением:
п.2 Рост количества выпускников, набравших

по 3-м предметам при сдаче ЕГЭ от 160 баллов;
п.8 Рост количества предметов, выбираемых для сдачи ЕГЭ в соответствии с реализуемыми в ОУ программами профильного обучения не менее, чем 7-ю выпускниками.
В учебных планах школ округа предусмотрена реализация профильного
обучения по 22 направлениям.

В рамках профильного обучения предполагается углублённое изучение 9-ти
предметов: математика, физика, биология, информатика и информационные
технологии, химия, русский язык, история, иностранный язык, ИЗО.

предметов, но выпускники не выбирали их для сдачи ЕГЭ:

3
школы

915 (иностранный язык)
935 (иностранный язык)
978 (история)

12 человек
575 (литература) 2 из 14 человек
507 (иностранный язык)

5 из 14 человек
997 (иностранный язык) 3 из 13 человек
985 (литература) 2 человека, (иностранный язык) 1 человек из 11
851 (литература) 4 из 15 человек
943 (физика) 5 из 17 человек
947 (физика) 6 человек, (информатика и ИКТ) 3 человека из 27

ОУ, в которых функционируют классы с углублённым изучением предметов, но мало выпускников выбрали их для сдачи ЕГЭ:

РЦОИ города Москвы – появление территориальных отделений РЦОИ.
Особенности организации

ППЭ – увеличение количества участников экзаменов до 250-300 чел.
Распределение участников ЕГЭ по ППЭ – согласование с РЦОИ.
Формирование состава работников пунктов проведения экзаменов
(14 человек).
Прием заявлений от ВПЛ: школа принимает заявление- заносит в РИС -выдает уведомление - ВПЛ получают пропуск на экзамен в территориальном отделении РЦОИ (ТО №3, ул. Ставропольская, д.3)

и правильный отбор преподавательских кадров;
постоянное повышение квалификации учителей;
постоянное отслеживание

результатов каждого ребенка, четкие стандарты ожидаемых результатов, средств на поддержку отстающих, мониторинг прогресса каждого ученика.
лорд Майкл Барбер
«Как лучшие образовательные системы мира выходят вперёд»