Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Нормативно-правовое сопровождение деятельности комбинированных групп с ТНР презентация по логопедии

«…Усилия Минобрнауки России сосредоточены на том, чтобы в рамках модернизации российского образования создать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для всех лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учётом особенностей их
Нормативно – правовое сопровождение деятельности комбинированных групп «…Усилия Минобрнауки России сосредоточены на том, чтобы в Нормативно – правовая база в области образования детей с ОВЗ.Документы нескольких уровней:-федеральные(законы Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273- ФЗ Сопровождение деятельности комбинированных групп сТНР.Саламанская декларация от 1994 года описывает основные принципы Нормативные документы для деятельности групп комбинированной направленности для детей с ТНР. Адаптированные образовательные программы. ФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ Основные задачи комбинированной группы для детей с ТНР . Инклюзивное образование сегодня это один из приоритетов образовательной политики, которая активно Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
«…Усилия Минобрнауки России сосредоточены

«…Усилия Минобрнауки России сосредоточены на том, чтобы в рамках

на том, чтобы в рамках модернизации российского образования создать

образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для всех лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учётом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья.
Региональные программы, направленные на развитие образования детей этой категории, включая их интеграцию в обычную образовательную среду, разрабатываются и реализуются с учетом указанных рекомендаций».
(Письмо Минобрнауки России от 7 июня 2013 № ИР- 535/ 07).

Слайд 3 Нормативно – правовая база в области образования детей

Нормативно – правовая база в области образования детей с ОВЗ.Документы нескольких

с ОВЗ.
Документы нескольких уровней:

-федеральные(законы РФ, кодексы);

- региональные(документы АТО, ДОО

ТО);

- муниципальные(документы МОУО);

- локальные.


Слайд 4 Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской

Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273- ФЗ

Федерации» №273- ФЗ
Глава 1.Статья 5.

Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации
«В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления: …»

Слайд 5 Сопровождение деятельности комбинированных групп сТНР.
Саламанская декларация от 1994

Сопровождение деятельности комбинированных групп сТНР.Саламанская декларация от 1994 года описывает основные

года описывает основные принципы дошкольного образования инклюзивного характера.
Постановление Правительства

Российской Федерации № 666 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении» описаны требования к функционированию групп «комбинированной направленности».
В методическом письме Министерства образования РФ от 16 января 2002 г. № 03-51-5ин/23-03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях» описаны требования к функционированию «смешанной» группы, которые по смыслу являются аналогами инклюзивной группы».
Санитарно –эпидемиологические правила и нормативы в СанПин2.4.1. 3049-13 говорится о комплектовании групп комбинированной направленности в ДОУ.

Слайд 6 Нормативные документы для деятельности групп комбинированной направленности

Нормативные документы для деятельности групп комбинированной направленности для детей с

для детей с ТНР.
Семейный Кодекс РФ (от 29.12.1995г.

№ 223 - ФЗ);
Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», с изменениями; - Федеральным законом от 24.11.1995 №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», с изменениями;
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;
Постановление Правительства РФ от 12.03.1997 № 288 «Об утверждении Типового Положения о специальном (коррекционном) учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья», с изменениями;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ 15. 05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
Приказ Министерства образования и Науки Российской Федерации от 24.03.2009 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
Письмо Министерства образования РФ от 27.03.2000 г. №27/901-6 «О психолого- медико-педагогическом консилиуме (ПМПК) образовательного учреждения»;
Письмо Министерства образования Российской Федерации 16.01.2002 № 03-51-5 ин/23- 03 «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях»;
нормативно-правовые акты и Устав ДОУ комбинированного вида»;
настоящие положение.

Слайд 7 Адаптированные образовательные программы.
ФЗ «Об образовании в РФ»

Адаптированные образовательные программы. ФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ

№ 273-ФЗ
Статья 55. Общие требования

к приёму на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность.
- Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей(законных представителей) и на основании рекомендаций ПМПК.

Вступление в силу изменений в статью 19 ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24.11.1995 №181 –ФЗ.
Общее образование, профессиональное образование и профессиональное обучение инвалидов осуществляются в соответствии с адаптированными образовательными программами и индивидуальными программами реабилитации инвалидов.


Слайд 8 Основные задачи комбинированной группы для детей с

Основные задачи комбинированной группы для детей с ТНР .

ТНР .
1.Коррекция нарушений устной речи детей:


формирование правильного произношения;
развитие лексических и грамматических средств языка;
навыков связной речи. 2.Своевременное предупреждение возникновения нарушений чтения и письма. 3. Коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития.
4.Активизация познавательной деятельности детей; 5. Пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей).



Слайд 9 Инклюзивное образование сегодня это один из приоритетов

Инклюзивное образование сегодня это один из приоритетов образовательной политики, которая

образовательной политики, которая активно проводится в России. Переход к

ней нужен, и он уже постепенно продумывается и поддерживается принятием соответствующих законодательных актов.

  • Имя файла: normativno-pravovoe-soprovozhdenie-deyatelnosti-kombinirovannyh-grupp-s-tnr-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 68
  • Количество скачиваний: 0